Инфоурок Математика Другие методич. материалы«МАТЕМАТИК - КӘСІПКЕР» ОЙЫНЫ

«МАТЕМАТИК - КӘСІПКЕР» ОЙЫНЫ

Скачать материал

                       

 

                        «МАТЕМАТИК - КӘСІПКЕР» ОЙЫНЫ

 

                                                    Бейсекова Какыш Копбаевна

                                                    Исакасова Жанара Мұратқызы

 

«Математик – кәсіпкер» ойынының мақсаты:

 

1. Іскерлікпен дағдыға үйрете отырып, қоғамымыздың экономикалық

заңдылықтары  туралы түсінігін қалыптастыру, экономикалық білім

беру.

2. Логикаалық ойлауға және « капиталды» өз білімдеріне жұмсай білуге     уйрету.

3.Ойын барысында ( «капитал»,  «құн»,  «қаржы»,  «банк»,  «банкрот»,)    экономикалық ұғымдармен таныса отырып, экономикаға байланысты

   ойлау әрекетін және жинақтылыққа, адамгершілік пен әлеуметтік

   қасиеттерін қалыптастыру.

 

                             1. Кіріспе бөлімі.

 

А. Банк және оның қызметі.

Ә. Банкрот ұғымдарына түсінік беру.

Б. Кәсіпкерлік туралы ой қозғау.

В. Оқушылардың ізденіс жұмысы.

Г. Егер мен кәсіпкер болсам. (ой қозғау)

 

                            2. Негізгі бөлім.

 

1-оқушы.

 

Уа халайық, халайық,

Бәріне жар салайық.

Бүгінгі ойын төрінде,

Математика елінде.

Математика тілінде, есеп шешіп жарысып,

Жұмбақ шешіп аңдысып.

Шабыт тасып шалқысын,

Есеппен ән салып.

Көңілді ойын жасайық,

Жұмбақ шеруін шашайық.

Мұндай қызық табылар,

Жаңылтпаш, жұмбақ бәрі бар.

 

 

2- оқушы

 

Біреуінің жүрегінің түгі бар,

Біреуінің қоғамдық арқалап жүрген жүгі бар,

Біреуінің күмбірлеген күйі бар,

Енді бңреуінің қатты істейтін миы бар.

 

Әр банк қызметкерлерін ортаға шақырамыз. Ойынымыздың өтілу тәртібімен танысамыз.

1. Ойынға екі топ қатысады, әр топ банк басқармасы болып

    табылады.

2. Банктің президенті, атауы болады.

3. Әр топқа ойын барысында тапсырмалар беріледі.Әр тапсырманың

    қиындығына байланысты құны болады.

4. Әр банктің бастапқы капиталы 500000 мың теңге болады.

5.Дұрыс жауап берген топтың банк есеп шотына тапсырманың

   қиындығына сәйкес қаржы түсіп отырады.

6.Топ дұрыс жауап бермеген жағдайда тапсырманың құндылығына

    сәйкес қаржы есеп шоттан екемиді.

7. Дұрыс (қосымша) топ жауап берген банктердің қаржысы соншаға

    артады.

8. Банктегі қаржының яғни операциялардың дұрыс жүргізуіне

    бақылау тобы жұмыс істейді.

 

1. Үй тапсырмасы, мақал-мәтелдер сайысы.

(тек сандардан құрастырылған)

2 топ мақал-мәтелдер жарыстырады. Әр мақал-мәтелдер құндылығы 5000 теңге.

 

2. Логикалық есептер.

               Әр топқа 2 тапсырмадан беріледі (2 қызыл, 2 көк карточка)

 

                                    Қызыл түсті кеспе қағаздағы есептер.

               1. Арман, Аян, Абзал ағайынды үшеуі әр түрлі сыныпта оқиды. Абзал

                   Арманнан , ал Аян Абзалдан кіші емес. Бұл үйдің үлкені,

                   ортаншысы, кішісі кім (Аян, Абзал, Арман )есептің құндылығы

                   20000 теңге.

               2.  Әсем, Ардақ, Анар үшеуі математика сабағынан бақылау

                    жұмысынан қандай баға  алғанын сұрағанда, мұғалім:

                    ешқайсысың жаман баға алған жоқсыңдар, бірақ әрқайсыңның

                    бағаң әр түрлі.

             

 

                   Әсемнің бағасы «3» емес, Анардың бағасы  «3» те, «5» те емес,

      сонда әркім қандай баға алған ? Есептің құндылығы 20000 теңге. (Әсем-5,  

      Анар-4, Ардақ-3).

                    

                        Көк түсті кеспе қағаздағы есептер:    

    

      Бес тоғыздықты пайдаланып амалдар қолданып 10 санын жаз.

   (9+99/99=10,99/9-9/9=10) Есептің құндылығы 10000 теңге.     

               

       3. Жұбақтар сайысы.   (цифрлардан құрастырылған)

Әр жұмбақтың құндылығы 5000 теңге.  

 

1.100 мүйізі бар

    Үстінде кигізі бар    (кигіз үй)

 

2. Қос құлақты 100 тісті.   (ара)

 

3. Екі қатар тал шарбақ

    Күндіз алыстайды, қабыспайды.

    Түнде қабысады, жабыспайды. (кірпік)

 

4. Бұлбұллдың 2 құлақ бір басы бар

    Салдыраған 8 жерден таңбасы бар.

    Бұлбұлды жолға салып айдағанда,

    Салатын неше түрлі жорғасы бар. (домбыра)

 

5. Доп емес, дөңгелек емес,

    Ұқсас бірақ достарым.

    Фигура ол ең негізгі,

    Дәл жауапты қостадым.(шеңбер)

 

6. Бүтін сан, бөлшек сандар,

    Барлығы да бар онда.

    Бұл қандай сан айтыңдаршы,

     Оң, теріс сан бәрі осында.(рационал сандар)

 

                      4. Көкпар сайысы.

 

1.Қазақтың өлшем бірліктерін түсіндіріп айтыңдар.

 

1- тапсырма. Құлаш (Екі қол ұшы).

              2- тапсырма. Сүйем (Бас бармақ пен сұқ саусақтың арасы).

 

 

 

3-тапсырма. Шақырым (1 км).

4-тапсырма. Қандай санның жазылуында қанша әріп болса, сонша    

                      цифр бар (10).

5-тапсырма. Тек қана 3 рет пайдаланып амалдар қолдана отырып 30 

                      санын өрнекте. (6*6)-6= 30 (6 санын пайдаланып).

6-тарсырма. 9м:*=9 ммЖ (1000).

7-тапсырма. Торсық атауы нені білдіреді? (қымыз құйатын теріден

                       жасалған ыдыс).

8-тапсырма.  Әбу-Насыр әл Фарабидің өмір сүрген кезі? (870-950жж)

9-тапсырма.  Ең терең көл. (Байкал).

 

                            5. Бәйге жарысы.

 

Бәйге жарысына банк президенттері қатысады.Бир минутта жауап берген сұрақтарына байланысты қаржы жинайды. Әрбір дұрыс жауап 1000 теңге.

1.Тәуелсіздік күні ( 16 желтоқсан)

2.64 қай санның квадраты (8 )

3.100 жылдың басқа атауы (бір ғасыр)

4.Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы (180 градус)

5.Тұңғыш қазақ ғарышкері ( Т.Әубәкіров)

6.Түбір астындағы 49-ң мәні неге тең ( 7 )

7. Күріш отаны (Қытай)

8. 5 санына кері сан (1/5)

9. Трапецияның орта сызығы неге тең (табандардың қосындысының

     жартысына тең)

10. Ең кіші үш таңбалы сан (100)

11. Таңбалары әр түрлі сандардың көбейтіндіс ( теріс сан)

12. Алтын адам табылған жер ( Ескі қаласы)

13. 9*7 (63)

14. Қырғыстанның астанасы ( Бишкек)

15. 2004 жылы жазғы  спорттық олимпияда қай мемлекетте өтті

       (Греция, Афина)

16. Ешкі түлігінің  пірі (шекшек ата)

17. Қазақстанда неше қорық бар (9 )

18. Бессектриса дегеніміз не? ( бұрышты қақ бөлетін сәуле)

19.Ең ұзын өзен (Ніл)

20. Шайдың отаны(Үнді елі)

 

              3 Қорытынды бөлім

1. «Математиканың қажеті бар ма, жоқ па пікір сайысы.

2. Нарықтың бір құрылымы бәсекеге жарнама жасау.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«МАТЕМАТИК - КӘСІПКЕР» ОЙЫНЫ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

«Математик – кәсіпкер» ойынының мақсаты:

 

1. Іскерлікпен дағдыға үйрете отырып, қоғамымыздың экономикалық

заңдылықтары  туралы түсінігін қалыптастыру, экономикалық білім

беру.

2. Логикаалық ойлауға және « капиталды» өз білімдеріне жұмсай білуге     уйрету.

3.Ойын барысында ( «капитал»,  «құн»,  «қаржы»,  «банк»,  «банкрот»,)    экономикалық ұғымдармен таныса отырып, экономикаға байланысты

   ойлау әрекетін және жинақтылыққа, адамгершілік пен әлеуметтік

 

   қасиеттерін қалыптастыру.                                                                                                                                                                                                                                                                           

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 872 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2015 656
    • DOCX 69 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абильдинова Рымгуль Сериковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абильдинова Рымгуль Сериковна
    Абильдинова Рымгуль Сериковна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7996
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1370 человек из 85 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 216 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс повышения квалификации

Реализация межпредметных связей при обучении математике в системе основного и среднего общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 94 человека

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

ФАОП: индивидуализированное образование и коррекционная работа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек