Арча районы Хәсәншәех төп гомуми белем мәктәбе
 |
Укытучы: Сәләхова Г.М.
“Әйдәгез, ярышабыз!” исемле КВН ны башлыйбыз. Уеныбызда ике команда катнаша. Сезгә уңышлар телибез! Ә хәзер жюри сайлап куябыз.
I. Һәр команда үзе белән таныштыру өчен сүзне сезгә бирәбез.
II. Сораулар.
Һәр командага 5 сорау:
1. Квадратның мәйданы 100 см2, квадратның периметры нәрсәгә тигез (40)
2. Иң зур тискәре бөтен сан? ( - 1)
3. 2 гә калдыксыз бүленүче сан ничек атала? (җөп)
4. Урыныннан кузгалмыйча нәрсә бара? (вакыт)
5. 10 һәм 5 саннарының иң зур уртак бүлүчесе нәрсәгә тигез? (5)
1. Кубның ягы 2 см, күләме нәрсәгә тигез?(8)
2. Тигезьяклы өчпочмакның периметры 36 см, ягы нәрсәгә тигез (12)
3. 6 һәм 4 саннарының иң кечкенә уртак кабатлысы нәрсәгә тигез (12)
4. Уңайда, тискәредә булмаган сан? (0)
5. Сәгать уклары кайчан җәелгән почмак төзи? (6 сәг, 18 сәг)
III. Һәр командадан берәр кеше чакырыла. Күзне бәйләп 1 минут эчендә иң күп шырпы җыючы укучыны ачыклау.
IV. I командага: 30 га кадәр натураль саннарны рәттән әйтергә, 2 гә кабатлы саннар урынына “Үзлекне беләм” дип әйтергә.
II командага: 30 га кадәр натураль саннарны рәттән әйтергә, 3 кә кабатлы саннар урынына “Үзлекне беләм” дип әйтергә
V. Ике командадан да берәр укучы чыга. Бер сүз бирелә. Сүзнең ахыргы хәрефенә башланган сүз әйтергә. Сүз математик термин, инструмент булырга тиеш. Кем ахырдан әйтә, шул җиңүче була.
VI. Сораулар. Кайсы команда укучысы кул күтәреп җавап бирә, шул командага 1 балл өстәлә.
1. Кайсы дәүләтнең исемендә санның дәрәҗәсе кергән?(Куба)
2. Ике әти, ике ул базарга баралар, өч апельсин алалар. Апельсиннарны һәрберсенә тигез итеп бүләләр. Ничә кеше булган?( 3: әти, бабай, ул)
3. Электропоезд көнчыгыштан – көнбатышка бара, ә җил төньяктан- көньякка исә. Поездның төтене кайсы якка барыр? (төтене юк)
4. Китап 240 биттән тора. Битләр санын язу өчен ничә цифр кулланылган? (10)
5. – 200 дән 200 гә кадәрге саннарның тапкырчыгышы нәрсәгә тигез?(0)
6. Үзеңне корабльнең капитаны итеп хис итегез. Корабльдә 25 матрос, һәркайсына 25 яшь. Капитанга ничә яшь?(сиңа ничә яшь)
VII. Өйгә бирелгән бирем. Математик скетч.
VIII. Квадратның буш шакмакларын тутырырга. Вертикаль һәм горизонталь буенча бертөрле саннар кабатланмаска тиеш.
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
IX. Артык сүзне табыгыз. Метр, дециметр, килограмм, сантиметр, миллиметр
X. Бер сүз бирелә. Математикның исем, фамилиясен төзергә
XI. Ягуар, гепард, леопард сүзләрендә нинди математик сүз яшерелгән?
XII. Йомгаклау. Җиңүче команданы билгеләү, бүләкләү.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Все учителя математики часто слышат вопрос: «А зачем мне математика? Мне она в жизни не пригодится».
Слово «математика» пришло к нам из древнего языка: произошло от древнегреческих слов «математикэ» и «матема» - «познание, наука».
Математика – наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. И если есть упражнения для развития тела, то математика призвана развивать логическое мышление, внимание, тренировать мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума».
Математика всегда сопровождала человека в жизни. Она помогала развитию других наук, она развивает у человека такие важные качества личности, как:
Я хочу, чтобы вы убедились, что математика – чудесная, не сухая наука и что заниматься ею так же увлекательно, как и играть в КВН.
6 656 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Салахова Гульсина Миннехановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.