Формирование у учащихся вычислительных навыков через систему математических диктантов
©Герасимова Лариса Юрьевна, учитель математики МОУ СШ № 90 г. Ярославля
Одной из основных задач преподавания курса математики в школе является формирование у учащихся сознательных и прочных вычислительных навыков.
Вычислительная культура формируется у учащихся на всех этапах изучения курса математики, но основа ее закладывается в первые 5-6 лет обучения.
Учитель должен иметь представление об уровне вычислительных умений и навыков обучающихся и постоянно следить за тем, чтобы учащиеся закрепляли свои навыки в действиях с числами, восстанавливали в памяти приемы вычисления.
Одной из форм организации обучения и проверки знаний и умений учащихся на уроке являются математические диктанты. Математические диктанты активизируют внимание учащихся, позволяют быстро проверить и оценить их знания и умения, являются хорошим организующим элементом урока.
Я использую математические диктанты , в которые включены примеры на выполнение отдельных арифметических действий с учетом простых и сложных случаев.
Математические диктанты проводятся на любом этапе урока. Состоят из 10 заданий. Учитель диктует пример. По окончании выполняется проверка. Рекомендуемые нормы оценок:
|
10 заданий |
8-9 заданий |
6-7 заданий |
5 и меньше |
|
Оценка 5 |
Оценка 4 |
Оценка 3 |
Оценка 2 |
Если математические диктанты используются в конце учебного года на уроках повторения, то рекомендуемы нормы оценок следующие:
|
10 заданий |
9заданий |
7-8 заданий |
6 и меньше |
|
Оценка 5 |
Оценка 4 |
Оценка 3 |
Оценка 2 |
Математические диктанты
|
|
№1 |
|
№2 |
|
№3 |
|
1) |
|
1) |
127+59 |
1) |
270+350 |
|
2) |
|
2) |
141-25 |
2) |
160 ∙ 3 |
|
3) |
|
3) |
210∙5 |
3) |
122-45 |
|
4) |
|
4) |
126:3 |
4) |
234:9 |
|
5) |
|
5) |
282+343 |
5) |
23-8 |
|
6) |
|
6) |
2 |
6) |
2 |
|
7) |
|
7) |
15 |
7) |
4 |
|
8) |
|
8) |
3 |
8) |
|
|
9) |
1 |
9) |
7- 2 |
9) |
|
|
10) |
7- 3 |
10) |
9 |
10) |
1 |
Ответы:
№1: 2; 15; 1
; 
;
; 
;5
; ;4
;3
№2: 186; 116; 1050; 42; 625; 13
; 6
; 6 
;4
; 3
№3: 620; 480; 77; 26; 14 ;6; 22; 12; 
;2
|
|
№4 |
|
№5 |
|
№6 |
|
1) |
|
1) |
2,4+3,2 |
1) |
7,81-5 |
|
2) |
1 |
2) |
2+1,73 |
2) |
6,7+8 |
|
3) |
18 ∙ |
3) |
0,21+1,36 |
3) |
6,03+7,17 |
|
4) |
1 |
4) |
3,1+1,24 |
4) |
12,63-7,6 |
|
5) |
|
5) |
5,244+1,2 |
5) |
5,4+2,21 |
|
6) |
2 |
6) |
2,7+0,3 |
6) |
5,7-3,2 |
|
7) |
|
7) |
3,4+7,6 |
7) |
4,37-1,25 |
|
8) |
3 |
8) |
2,9+0,2 |
8) |
4-2,5 |
|
9) |
|
9) |
1,6+1,7 |
9) |
6,7-2,8 |
|
10) |
2 |
10) |
3,02+4,9 |
10) |
1,8+2,4 |
Ответы:
№4: 2; 3; 9; 4
; 4; 12; 21; 22; 12; 26
№5: 5,6; 3,73; 1,57; 4,34; 6,444; 3; 11; 3,1; 3,3; 7,92
№6: 2,81 ; 14,7; 13,2 ; 5,03; 7,61 ; 2,5; 3,12 ; 1,5 ; 3,9; 4,2
|
|
№7 |
|
№8 |
|
№9 |
|
1) |
2,3+7,27 |
1) |
0,34∙ 100 |
1) |
35,2:0,1 |
|
2) |
5-3,2 |
2) |
3,6:100 |
2) |
0,027:0,01 |
|
3) |
6,83-5,7 |
3) |
57,3:10 |
3) |
53:0,01 |
|
4) |
1,3+6,7 |
4) |
2,7 ∙1000 |
4) |
3,7:0,001 |
|
5) |
11,6-8,31 |
5) |
347:100 |
5) |
0,004:0,01 |
|
6) |
6,3-2,5 |
6) |
0,3:10 |
6) |
3,41:0,01 |
|
7) |
6,73+2,17 |
7) |
12,4∙10 |
7) |
1,2∙0,01 |
|
8) |
8,8+2,6 |
8) |
29,3:1000 |
8) |
52,7∙0,001 |
|
9) |
0,75+0,6 |
9) |
35,2:100 |
9) |
57∙ 0,01 |
|
10) |
0,5-0,347 |
10) |
57:1000 |
10) |
1,3∙0,1 |
Ответы:
№7: 9,57 ; 1,8 ; 1,13; 8 ; 3,29 ; 3,8; 8,9 ; 11,4
№8: 34; 0,036; 5,73; 2700; 3,47; 0,03; 124; 0,0293; 0,352; 0,057
№9: 352; 2,7; 5300; 3700; 0,4; 341; 0,012; 0,0527; 0,57; 0,13
|
|
№10 |
|
№11 |
|
№12 |
|
1) |
51,8:0,01 |
1) |
6∙0,6 |
1) |
5∙0,9 |
|
2) |
31,9∙0,01 |
2) |
7∙0,02 |
2) |
7∙0,06 |
|
3) |
0,004:0,01 |
3) |
9∙0,004 |
3) |
2∙0,008 |
|
4) |
6,023∙0,01 |
4) |
3∙3,2 |
4) |
5∙1,1 |
|
5) |
27:0,1 |
5) |
94,5∙0,1 |
5) |
0,1∙2,9 |
|
6) |
15∙0,001 |
6) |
0,4∙0,3 |
6) |
0,6∙0,8 |
|
7) |
2,33:0,001 |
7) |
0,5∙0,08 |
7) |
0,3∙0,06 |
|
8) |
0,21∙0,01 |
8) |
4∙0,25 |
8) |
8∙0,15 |
|
9) |
27,39:0,1 |
9) |
1,2∙0,01 |
9) |
47∙0,01 |
|
10) |
3∙0,1 |
10) |
6∙0,5 |
10) |
3∙1,5 |
Ответы:
№10: 518; 0,319; 0,4; 0,06023; 270; 0,015; 2330; 0,0021; 273,9; 0,3
№11: 3,6; 0,14; 0,036; 9,6; 9,45; 0,12; 0,04; 1; 0,012; 3
№12: 4,5; 0,42; 0,016; 5,5; 0,29; 0,48; 0,018; 1,2; 0,47; 4,5
|
|
№13 |
|
№14 |
|
№15 |
|
1) |
0,12:2 |
1) |
6,8:2 |
1) |
2,7:0,9 |
|
2) |
0,27:9 |
2) |
24,6:3 |
2) |
9:0,09 |
|
3) |
2,8:7 |
3) |
8,008:4 |
3) |
4,2:3 |
|
4) |
5,6:8 |
4) |
3:0,3 |
4) |
1,5:5 |
|
5) |
10,3:10 |
5) |
3,2:0,8 |
5) |
3,6:1,8 |
|
6) |
7,5:5 |
6) |
7:0,07 |
6) |
0,041:0,01 |
|
7) |
0,52:4 |
7) |
2,5:0,05 |
7) |
0,16:0,004 |
|
8) |
9,3:3 |
8) |
0,53:0,01 |
8) |
1,5:0,03 |
|
9) |
0,78:6 |
9) |
4,2:0,21 |
9) |
4,4:0,11 |
|
10) |
12,5:5 |
10) |
0,36:0,12 |
10) |
14:0,007 |
Ответы:
№13: 0,06; 0,03; 0,4; 0,7; 1,03; 1,5; 0,13; 3,1;0,13;2,5
№14: 3,4; 8,2; 2,002; 10; 4; 100; 50; 53; 20; 3
№15: 3; 100; 1,4; 0,3; 2; 4,1; 40; 50; 40; 2000
|
|
№16 |
|
№17 |
|
№18 |
|
1) |
9,7+1,23 |
1) |
1,2+3,48 |
1) |
1,7+2,3 |
|
2) |
3,8-1,25 |
2) |
5,54-1,4 |
2) |
9-6,2 |
|
3) |
1,9∙2 |
3) |
0,9∙0,8 |
3) |
0,6∙11 |
|
4) |
0,63:0,9 |
4) |
0,16:0,2 |
4) |
3,2:4 |
|
5) |
5,8+3,6 |
5) |
2,8+1,25 |
5) |
5,8+1,6 |
|
6) |
4,84-2,4 |
6) |
7,8-4,32 |
6) |
6,3-2,13 |
|
7) |
0,6∙0,8 |
7) |
73,2∙0,01 |
7) |
2,15∙3 |
|
8) |
1,08:0,03 |
8) |
0,015:0,01 |
8) |
0,4:0,02 |
|
9) |
4,3-0,5 |
9) |
1,7∙0,2 |
9) |
5,64-1,4 |
|
10) |
1,4∙0,3 |
10) |
1,2:0,04 |
10) |
0,9∙0,4 |
Ответы:
№16: 10,93; 2,55; 3,8; 0,7; 9,4; 2,44; 0,48; 36; 3,8; 0,42
№17: 4,68; 4,14; 0,72; 0,8; 4,05; 3,48; 0,732; 1,5; 0,34; 30
№18: 4; 2,8; 6,6; 0,8; 7,4; 4,17; 6,45; 20; 4,24; 0,36
|
|
№19 |
|
№20 |
|
№21 |
|
1) |
7 |
1) |
1,23+5,57 |
1) |
2 |
|
2) |
5-3 |
2) |
8,33-1,25 |
2) |
13 |
|
3) |
1 |
3) |
3,7+5,13 |
3) |
5 |
|
4) |
8 |
4) |
9,25+7,5 |
4) |
9-3 |
|
5) |
11-5 |
5) |
11,42-5,2 |
5) |
17 |
|
6) |
2 |
6) |
6,7+5,3 |
6) |
13-6 |
|
7) |
1 |
7) |
8,5-2,35 |
7) |
4 |
|
8) |
4 |
8) |
3,8+7,6 |
8) |
1 |
|
9) |
2 |
9) |
10-4,7 |
9) |
7 |
|
10) |
2 |
10) |
3,2-1,5 |
10) |
1 |
Ответы:
№19: 16
; 1
; 5; 14; 5
; 12; 10; 6; 1; 21
№20: 6,8; 7,08; 8,83; 16,75; 6,22; 12, 6,15; 11,4; 5,34 1,7
№21: 11; 8
; 14; 5; 26; 6
; 10; ; 10
;
|
|
№22 |
|
№23 |
|
№24 |
|
1) |
1 |
1) |
5 |
1) |
|
|
2) |
1 |
2) |
13 - 7 |
2) |
|
|
3) |
2 |
3) |
2 |
3) |
|
|
4) |
4 |
4) |
8 |
4) |
1 |
|
5) |
9 |
5) |
9 |
5) |
|
|
6) |
|
6) |
15 - 8 |
6) |
2 |
|
7) |
|
7) |
1 |
7) |
|
|
8) |
2 |
8) |
12 |
8) |
1 |
|
9) |
3 |
9) |
3 |
9) |
6 - 2 |
|
10) |
15 |
10) |
2 |
10) |
3 |
Ответы:
№22: 5; 1; 9; 2
; 3; 1
; 12; 26; 45; 3
№23: 13; 5; 11; 4; 15; 6; 15; 3; 9; 1
№24: 
; 
; 3; 4; ; 2; 6; 
; 3; 1
Список литературы
1. Математика. 6 класс: поурочные планы по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина. Ч. I, II авт.–сост. Т.Ю. Дюмина.
2. Математика. Дидактические материалы. 6 класс/ [Г.В. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, С.С. Минаева, С.Б. Суворова]
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Одной из основных задач преподавания курса математики в школе является формирование у учащихся сознательных и прочных вычислительных навыков. Математические диктанты - это форма организации обучения и проверки знаний и умений учащихся на уроке. Математические диктанты активизируют внимание учащихся, позволяют быстро проверить и оценить их знания и умения, являются хорошим организующим элементом урока.
6 651 903 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Левченко Ольга Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.