- 02.10.2020
- 204
- 1
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТЕЙ МО ДИНСКОЙ РАЙОН «ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»
МАСТЕР - КЛАСС
ТЕМА :« Портрет мамы»
Подготовили педагоги студии развивающего обучения «ЭВРИКА»
Горбиль Ирина Ивановна
Степаненко Ирина Николаевна
2014 г.
ст. Динская
Мастер-класс по изготовлению портрета мамы из ниток.
Тема: Изготовление портрета мамы из ниток.
Цель: Изготовить подарок для мамы. Создать условия для совместной деятельности детей, родителей и педагога.
Задачи:
Обучающие: Учить рисовать портрет человека, соблюдая приблизительные пропорции и правила написания портрета. Передавать приблизительное сходство с портретом своей мамы. Повторить правила написания портрета: правильно располагая глаза, нос, рот, дополняя портрет характерными деталями. Обучить навыкам работы в нетрадиционной технике (работа с ниткой). Учить строить общение по схеме: ребенок – родитель - педагог.
Развивающие: развивать внимание, наблюдательность, глазомер, творческое мышление, мелкую моторику рук, умение понимать друг друга, обсуждать процесс совместной деятельности и оценивать результат.
Воспитательные: воспитывать любовь к маме, желание делать ей приятное, понимание и уважение друг к другу, аккуратность, терпение, эстетический вкус.
Оборудование и дидактические материалы: стенд фотографий «Моя любимая мама»,диск с мелодией для включения воспитанников в работу во время совместной деятельности, шерстяные нитки, линейки, ножницы, клей-карандаш, листы бумаги А4, цветные карандаши.
Используемые технологии: педагогика сотрудничества, игровая технология.
Ход занятия.
1. Организация начала занятия. (5 минут)
2. Сообщение нового материала. (15 минут)
а) стихи
б) объявление темы занятия
в) Презентация фотографий « Моя Мама»
3. Практическая работа. (30 минут)
а) пошаговое рисование портрета мамы
б) дидактические игры
в) физминутка
4. Заключительная часть. (5 минут)
Ход занятия.
1.Организация начала занятия.
- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас в гостях наши уважаемые мамы и бабушки. Ребята, садитесь, пожалуйста, напротив своей мамы или бабушки и внимательно посмотрите на них.
Мама – это самый дорогой и любимый человек. Мама подарила вам Жизнь. Рассмотрите свою маму, какие у нее волосы, глаза, улыбка.
Предварительная подготовка. Ребенок читает стихотворение о маме.
У меня есть мама
Всех она милей,
Всех она красивей,
Всех она добрей.
Милая улыбка.
Умные глаза
Люблю я свою маму.
Любить буду всегда.
Я портрет рисую,
Покажу всем вам,
А потом на праздник
Подарю ей сам!
2.Сообщение нового материала.
-Ведь самый лучший подарок, это подарок, сделанный своими руками.
- И сегодня, дети мы будем рисовать портрет самого дорогого и любимого для всех человека – портрет своей мамы.
Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь из нас,
Или принц в плаще старинном, или вроде верхолаз,
Лётчик или балерина, или Колька, твой сосед.
Обязательно картина называется …(портрет)
-Портреты бывают: в полный рост, погрудный, портрет головы, по пояс. Также портреты различают и по размеру, например миниатюрный, то есть маленький. Можно выделить еще автопортрет — изображение художником самого себя.
-Я предлагаю, Вам посмотреть на портреты – изображения наших мам.
Презентация фотографий « Моя Мама»
-А сейчас, расскажите, какая ваша мама?
Дидактическая игра «Какая?»
Ответы детей ( добрая, ласковая, заботливая, хорошая, молодая, красивая, стройная, модная, весёлая, здоровая, строгая, крепкая, спортивная, воспитанная, культурная, нарядная, довольная, счастливая и т.д.)
-Хорошие у вас мамы, внимательные, заботливые, иногда строгие, но добрые и нежные! Это здорово!
- А сейчас спросим у мам, какие у них дети?
Ответы мам (шумные, озорные, веселые, любознательные).
-С детьми вам повезло!
3.Практическая работа.
Прежде чем рисовать портрет мамы, мы рассмотрим мамочку (бабушку), чтобы глаза, нос, рот на лице вы изобразили в нужном месте.
- Какой формы голова?
 |
-Что расположено на голове? Ответы детей
- Портрет своей мамы вы нарисуете погрудный – голову, шею, плечи.
Не забудьте, что шея уже лица, а плечи шире головы (показываю на портрете). С любовью постарайтесь передать образ мамы, вспомните характер своей мамы, постарайтесь передать его в рисунке.
(В ходе работы педагог наблюдает за работой детей и помогает при необходимости).
Рисую маркером на доске овал, (оставляя место для лба и волос) посередине его глаза, пояснив при этом, что расстояние между глазами невелико, не больше одного глаза. (Дети одновременно с педагогом рисуют портреты на альбомных листах).
Внутри глаза цветной кружок и маленький черный зрачок.
- Какие глаза у твоей мамы Юля?
- Коричневые глаза.
- Твоя мама кареглазая!
-А твоя Саша?
- Мама голубоглазая, сероглазая и т.д.
- Что находится над глазами? (брови).
-Брови - это дугообразные полосы, которые соединяются с двух сторон с переносицей.
-Нос у человека будем рисовать двумя линиями и снизу ноздри.
- Дети, посмотрите друг на друга. Видите, что верхняя губа по форме отличается от нижней. На верхней губе как бы две волны, а на нижней одна. Верхнюю мы изобразим в виде двух треугольников, которые напоминают линию зигзаг; а нижнюю в виде дуги.
-Под губами у нас подбородок.
Мамы наблюдают за творческим процессом.
Дидактическая игра «Назови ласково».
Глаза – глазки Брови – бровки
Нос – носик Губа – губка
Щека – щёчка Губы – губки
Лоб – лобик Уши - ушки
Волосы – волосики Ресница – реснички
Словообразование:
Если радуется жизни? Жизнерадостная
Если желает добра? Доброжелательная
Если исполняет всё? Исполнительная
Если у мамы длинные волосы? Длинноволосая
Если у мамы белое лицо? Белолицая
Если у мамы круглое лицо? Круглолицая
Если у мамы чёрные брови? Чернобровая
Если у мамы большие глаза? Большеглазая
Если мама занята хозяйством? Хозяйственная
Если мама любит труд? Трудолюбивая
«Физкультминутка»
Мы стираем, мы стираем,
Поласкаем, поласкаем (имитируем
движения)
Мы бельё прополоскали,
И ни сколько не устали,
А теперь его отжали,
Стряхнули и повесели (движения стряхивания, отжимания и
развешивания)
-Дорогие мамы, ребята трудились- рисовали портрет, стирали, я думаю, что и вы захотите помочь своим деткам.
 |
Ребята, прежде, мамы приступят к работе давайте напомним им «ПРАВИЛА РАБОТЫ С НОЖНИЦАМИ»:
1. Ножницы клади кольцами к себе.
2. Следи за движением лезвий во время работы.
3. Не оставляй ножницы раскрытыми.
4. Передавай ножницы кольцами вперед.
5. Не играй ножницами, не подноси их к лицу.
 |
 |
4.Заключительная часть. Подвожу итог работы детей и взрослых.
 |
 |
||
Выставка работ и фотография на память с мамами.
Список использованных источников:
Интернет-ресурсы:
· «Дорисуй портрет» Образовательный портал МистерГИД
mistergid.ru›Малышам›Плакаты›Дорисуй портрет
• http://rebenok.by/community/index.php?topic
• http://stranamasterov.ru/node/158013
• http://www.rukukla.ru/article/masterwork/imaikina/prikamie/trap.htm
Авторские фотографии Светланы Тюляковой «Потрет мамы»
Мастер-класс «Мамин портрет в рамке» Автор: Володина Евгения Николаевна, воспитатель логопедической группы ГБДОУ д/с №69 комбинированного вида Калининского района г. Санкт-Петербург
Личные фотографии поэтапного изготовления портрета для мамы - фотоколлаж
Фоторепортаж с мастер-класса
 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Изготовить подарок для мамы. Создать условия для совместной деятельности детей, родителей и педагога.
Задачи:
Обучающие: Учить рисовать портрет человека, соблюдая приблизительные пропорции и правила написания портрета. Передавать приблизительное сходство с портретом своей мамы. Повторить правила написания портрета: правильно располагая глаза, нос, рот, дополняя портрет характерными деталями. Обучить навыкам работы в нетрадиционной технике (работа с ниткой). Учить строить общение по схеме: ребенок – родитель - педагог.
Развивающие: развивать внимание, наблюдательность, глазомер, творческое мышление, мелкую моторику рук, умение понимать друг друга, обсуждать процесс совместной деятельности и оценивать результат.
6 655 366 материалов в базе
«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Больше материалов по этому УМК
Настоящий материал опубликован пользователем Петренко Бела Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.