- 02.10.2020
- 344
- 0
|
6 -апта |
4 -күн |
2 -сабақ |
|
|
9-10 жас |
|||
|
Пәні: Ана тілі |
|||
|
Сыныбы: 4б |
|||
|
Тақырыбы: М.Мақатаев Сүйемін, өскен Отаным
|
|||
|
Сілтеме
|
Оқу бағдарламасы «Ана тілі» 4 сынып Авторы С.Рахметова, Т.Әбдікәрімова, Р.Базарбекова Слайдтар Сабақ жоспары |
||
|
Жалпы мақсаттар
|
Оқушыны Мұқағали Мақатаевтың «Сүйемін, өскен Отаным» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету; өлеңнің өзекті түйінін, ойын ашуға жағдай жасау, Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту; |
||
|
Оқыту нәтижелері
|
Өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істейді, байланыстырып сөйлеу, шығармашылық ойлауы дамиды. |
||
|
Негізгі идеялар
|
1) М. Мақатаев туралы ақпарат. 2) Білімді бірлесіп алу. 3) Мұғалім мен оқушы, оқушы мен оқушы байланысының жүзеге асуы. |
||
|
Тапсырмалар
|
(сабақтың жүрісі) Үй тапсырмасы, «Ой шақыру», оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс, ресурспен жұмыс, сергіту сәті, постер қорғау, ой толғаныс, рефлексия, үйге тапсырма, бағалау |
||
|
Дереккөздер және жабдықтар
|
Оқулық, әдістемелік құрал, Power Point, дәптер, топ ережесі, стикер, постер, маркер
|
||
|
Кейінгі тапсырмалар
|
Оқушылардың сабағыма берген бағасымен танысу; Сабақ түсірілген бейнетаспаны қарап, сабағымды талдау; Өзгерістерді бағалау; |
||
|
Сабақ бойынша жазбалар
|
|||
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
||
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
Ұйымдастыру Сыныппен сәлемдесу.
Сыныпты 2 топқа бөлу.
|
Оқушының іс-әрекеті
Мұғаліммен сәлемдесу.
Топқа бөлінеді Топ басшысын сайлайды Топ ережесін құрады
|
||
1.Ұйымдастыру
І.Жүректен жүрекке.
(Сәттілік тілеу)
Топқа бөлу.
2. Үй тапсырмасы
Қ.Аманжоловтың «Туған жер» өлеңін жатқа сұрау
Жабық сұрақтар қою
- Ақынның көңіл күйі, туған жерге деген ризашылық сезімі өлеңнің қай жолдарында берілген?
- Өлеңнің соңғы жолдарынан автордың қандай ой-пікірін аңғаруға болады?
- Лирика дегеніміз не?
- Өзіңнің туған жерге деген ықыласың қандай?
Жаңа сабаққа даярлық.
«Менің елім, Отаным» дегенде сенің көңіл күйің қандай? Сен не сезінесің? Қандай Отан, туған жер туралы өлеңдер білесіңдер? Есіңе түсір. ( «Отан туралы» М.Мақатаев, «Туған өлкем» Ө. Тұрманжанов, «Үш бақытым» М.Мақатаев, С. Мәуленов, «Отан» Ж.Смақов, ...)
3. Қызығушылықты ояту
- суреттер көрсету (видео)
Оқушылардан не көргенін, не байқағанын сұрау. Сол арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтау. Мұқағали Мақатаев – қазақ поэзиясында (өлеңінде) шоқтығы биік аса дарынды ақын. Оның өлеңдерінде сөздің сұлулығы мен ойдың асқақтығы астасып, үйлесіп тұрады. Сондай өлеңдердің бірі – «Сүйемін, өскен Отаным».
Ой шақыру стратегиясы. (интерактивті тақтада орындату)
Оқушылар айтқан сөздерін тақтаға жазып отырады.
4. Мағынаны тану сатысы
Топқа оқу стратегиясы.
-өлеңді мәнерлеп оқу;
-түртіп алу әдісі;
-талдау жасау.
Ресурстармен жұмыс
І топ өлең мазмұны бойынша үлгі ағашқа ақынның нені сүйетінін жазады
ІІ топ ақынның өздері білетін өлеңдерін жазады
Сергіту сәті «Нөсер»
5.Ой толғаныс сатысы
Постер қорғау
Бірінші өз топтарыңа берілген тапсырмамен танысып, ойланып, жұппен ақылдасып, топта талқылайсыздар және постер жасайсыздар.
- Оқушылар топта жұмыс жасау барысында тәтті тарату. Жұмыс жасамай отырған оқушы жұмысқа белсене кіріседі.
І топ Мұқағалиға «Бес жол өлең» құрайды
ІІ топ Отанға «Бес жол өлең» құрайды
Шығармашылық тапсырма
І топ «Авторға хат» жазады
ІІ топ Ақынның өзі білетін өлеңдерін жатқа айтады
Рефлексия.
-Сабақ ұнады ма?
-Қандай тапсырма орындаған ұнады?
-қандай тапсырма орындағанда қиындық келтірді?
Бағалау.
Мұғалім: Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Мұғалім: Олай болса, бүгінгі сабақта кім өте жақсы жауап бергенін бағалайық.
Әр топтан бағалаушы оқушылар бағалау парағын тапсырады.
Формативті бағалау. Әр топ жауап берген соң қолмен шапалақтап отырады.
критериалды, жиынтық бағалау
|
тапсырмалар |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
|
|
Жауабын шебер түсіндіріп, сабақтан тыс ақпарат пайдаланып мысал келтірсе. |
Жауабын түсіндіріп, мәтіннен мысал келтірсе. |
Шала жауап берсе .
|
Мүлдем жауап бермеу. |
Үйге тапсырма: Сүйемін, өскен Отаным өлеңін мәнерлеп оқимыз. Осы тақырыптар бойынша білімдеріміз де тағы да жетілдіреміз. Интернеттен, басқа әдебиеттерден қосымша материалдар іздестіреміз.(дарынды оқушылар үшін)
Мұғалім: Бүгінгі сабаққа белсене қатысқандарыңызға рахмет!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 -апта
4 -күн
2 -сабақ
9-10 жас
Пәні: Ана тілі
Сыныбы: 4б
Тақырыбы: М.Мақатаев Сүйемін, өскен Отаным
Сілтеме
Оқу бағдарламасы
«Ана тілі» 4 сынып
Авторы С.Рахметова, Т.Әбдікәрімова, Р.Базарбекова
Слайдтар
Сабақ жоспары
Жалпы мақсаттар
Оқушыны Мұқағали Мақатаевтың «Сүйемін, өскен Отаным» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету; өлеңнің өзекті түйінін, ойын ашуға жағдай жасау, Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту;
Оқыту нәтижелері
Өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істейді, байланыстырып сөйлеу, шығармашылық ойлауы дамиды.
Негізгі идеялар
1) М. Мақатаев туралы ақпарат.
2) Білімді бірлесіп алу.
3) Мұғалім мен оқушы, оқушы мен оқушы байланысының жүзеге асуы.
Тапсырмалар
(сабақтың жүрісі)
Үй тапсырмасы, «Ой шақыру», оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс, ресурспен жұмыс, сергіту сәті, постер қорғау, ой толғаныс, рефлексия, үйге тапсырма, бағалау
Дереккөздер және жабдықтар
Оқулық, әдістемелік құрал, Power Point, дәптер, топ ережесі, стикер, постер, маркер
Кейінгі тапсырмалар
Оқушылардың сабағыма берген бағасымен танысу;
Сабақ түсірілген бейнетаспаны қарап, сабағымды талдау; Өзгерістерді бағалау;
Сабақ бойынша жазбалар
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Мұғалімнің іс-әрекеті
Ұйымдастыру
Сыныппен сәлемдесу.
Сыныпты 2 топқа бөлу.
Оқушының іс-әрекеті
Мұғаліммен сәлемдесу.
Топқа бөлінеді
Топ басшысын сайлайды
Топ ережесін құрады
1.Ұйымдастыру
І.Жүректен жүрекке.
(Сәттілік тілеу)
Топқа бөлу.
2. Үй тапсырмасы
Қ.Аманжоловтың «Туған жер» өлеңін жатқа сұрау
Жабық сұрақтар қою
- Ақынның көңіл күйі, туған жерге деген ризашылық сезімі өлеңнің қай жолдарында берілген?
- Өлеңнің соңғы жолдарынан автордың қандай ой-пікірін аңғаруға болады?
- Лирика дегеніміз не?
- Өзіңнің туған жерге деген ықыласың қандай?
Жаңа сабаққа даярлық.
«Менің елім, Отаным» дегенде сенің көңіл күйің қандай? Сен не сезінесің? Қандай Отан, туған жер туралы өлеңдер білесіңдер? Есіңе түсір. ( «Отан туралы» М.Мақатаев, «Туған өлкем» Ө. Тұрманжанов, «Үш бақытым» М.Мақатаев, С. Мәуленов, «Отан» Ж.Смақов, ...)
3. Қызығушылықты ояту
- суреттер көрсету (видео)
Оқушылардан не көргенін, не байқағанын сұрау. Сол арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтау. Мұқағали Мақатаев – қазақ поэзиясында (өлеңінде) шоқтығы биік аса дарынды ақын. Оның өлеңдерінде сөздің сұлулығы мен ойдың асқақтығы астасып, үйлесіп тұрады. Сондай өлеңдердің бірі – «Сүйемін, өскен Отаным».
Ой шақыру стратегиясы. (интерактивті тақтада орындату)
Оқушылар айтқан сөздерін тақтаға жазып отырады.
4. Мағынаны тану сатысы
Топқа оқу стратегиясы.
-өлеңді мәнерлеп оқу;
-түртіп алу әдісі;
-талдау жасау.
Ресурстармен жұмыс
І топ өлең мазмұны бойынша үлгі ағашқа ақынның нені сүйетінін жазады
ІІ топ ақынның өздері білетін өлеңдерін жазады
Сергіту сәті «Нөсер»
5.Ой толғаныс сатысы
Постер қорғау
Бірінші өз топтарыңа берілген тапсырмамен танысып, ойланып, жұппен ақылдасып, топта талқылайсыздар және постер жасайсыздар.
- Оқушылар топта жұмыс жасау барысында тәтті тарату. Жұмыс жасамай отырған оқушы жұмысқа белсене кіріседі.
І топ Мұқағалиға «Бес жол өлең» құрайды
ІІ топ Отанға «Бес жол өлең» құрайды
Шығармашылық тапсырма
І топ «Авторға хат» жазады
ІІ топ Ақынның өзі білетін өлеңдерін жатқа айтады
Рефлексия.
-Сабақ ұнады ма?
-Қандай тапсырма орындаған ұнады?
-қандай тапсырма орындағанда қиындық келтірді?
Бағалау.
Мұғалім: Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Мұғалім: Олай болса, бүгінгі сабақта кім өте жақсы жауап бергенін бағалайық.
Әр топтан бағалаушы оқушылар бағалау парағын тапсырады.
Формативті бағалау. Әр топ жауап берген соң қолмен шапалақтап отырады.
критериалды, жиынтық бағалау
тапсырмалар
«5»
«4»
«3»
«2»
Жауабын шебер түсіндіріп, сабақтан тыс ақпарат пайдаланып мысал келтірсе.
Жауабын түсіндіріп, мәтіннен мысал келтірсе.
Шала жауап берсе .
Мүлдем жауап бермеу.
Үйге тапсырма: Сүйемін, өскен Отаным өлеңін мәнерлеп оқимыз. Осы тақырыптар бойынша білімдеріміз де тағы да жетілдіреміз. Интернеттен, басқа әдебиеттерден қосымша материалдар іздестіреміз.(дарынды оқушылар үшін)
Мұғалім: Бүгінгі сабаққа белсене қатысқандарыңызға рахмет!
6 663 984 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мугалимова Айкерим Аманжановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.