Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / Другое / Ұлттық ойын"Тоғызқұмалық"(4 класс)

Ұлттық ойын"Тоғызқұмалық"(4 класс)



Тексерілді:

Сыныбы: 4

Қатысқаны: Қатыспағаны:

Мектеп: Қармақшы аудандық №277 орта мектеп

Мұғалімі: Т.Алтынбаев

Сабақтың тақырыбы

Ұлттық ойын «Тоғызқұмалақ»

Сабақтың мақсаты

«Тоғызқұмалақ» ұлттық ойынының ережесі мен ерекшеліктерін таныстыру, жүріс түрлерін үйрету; ұлттық ойындарға деген қызығушылықтарын арттыру.

Бағалау критерийі




«Тоғызқұмалақ »ұлттық ойынының теориясымен танысады ; «Тоғызқұмалақ »ұлттық ойынының ережесі мен ерекшеліктерін біліп шығады;

«Тоғызқұмалақ» ойынының жүрістерін қолдана алады;

Тілдік мақсаттар

Ұлттық ойын, тоғызқұмалақ, қазандық, «тұздық», құмалақ, тәсіл

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлау

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті

Алдыңғы білім

Ұлттық ойындар

Сабақтың барысы

1.Оқушылармен амандасу.

Психологиялық ахуал. (2 мин)

« Шаттық шеңбер» әдісі

-сынып оқушыларымен амандасып, «Шаттық шеңберін» құрамын. Оқушылар допты бір-біріне лақтырып отырып, бір-біріне жақсы тілек тілейді. Сабақтың әр кезеңінде оқушылар өздерін бағалап отырады.

2. Топқа бөлу (1 мин)

-сынып оқушыларын түсті стикерлер арқылы топтастырамын.

3. Өткен тақырыпты қайталау (5 мин)

«Сый табақ әдісі»

Оқушылар түсті карточкаларда берілген сұрақтарға жауап беріп, өткен сабақты еске түсіреді.

  1. Теңге ілу

  2. Аударыспақ

  3. Бәйге

  4. Көкпар

  5. Ләңгі

  6. Қазақ күресі

  7. Асық ойыны

Қыз қуу










Карточка, флипчарт

Сабақтың ортасы

4. Жаңа тақырыпқа ену (2 мин)

Ребус шешу арқылы оқушылар жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды.

Сабақтың тақырыбы тақтаға, дәптерге жазылады.

Негізгі бөлім

1.Жаңа тақырып (10 мин)

Ребус шешу арқылы оқушылар жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды.

Сабақтың тақырыбы тақтаға, дәптерге жазылады.

Бейнетаспа арқылы «Тоғызқұмалақ» ойыны туралы мағлұмат беріледі, қосымша теориялық білім беріледі

Сергіту сәті:Бойжазу жаттығулары

Практикалық бөлім (5 мин)

Оқушыларға ойыншының жүріс тәртіптері мен жүріс есептері іс жүзінде көрсетіледі.

Оқушылар тоғызқұмалақ ойынын үйренеді, қазандықтарды толтыру әдістерімен танысады.

Топтық жұмыс (5мин)

Оқушыларға ойыншының жүріс тәртіптері мен жүріс есептері іс жүзінде көрсетіледі.

Оқушылар карточкада берілген тапсырмаларды топпен орындайды. Постер құрады.

Тоғызқұмалақ








Сабақтың соңы

































Қосымша тапсырма: (1мин)







Кері байланыс (2мин)


Қорытынды бөлім

1.Рефлексия

«Иә»-«Жоқ» әдісі (2 мин)

Жаңа тақырып бойынша бірнеше тұжырымдама беріледі.

1.«Тоғызқұмалақ» ойыны Американың ұлттық ойыны

2.Тұздық ойыны ойын кезінде бір рет алынады.

3. Ойын кезінде құмалағын қарсыластың қазанындағы құмалақтарын жұп қылып алуға болады.

4.Ойын кезінде атсырау деген болмайды.

5. «Тоғызқұмалақ» ойыны ұлттық ойын.

«Еркін микрофон» (3мин)

Сабақ қорытындылау мақсатында бірнеше оқушыға микрофон ұсынады.

Әр оқушы ортаға шығып, микрофон арқылы сабақты қорытындылап, әсерімен бөліседі.

Тоғызқұмалақ ойнау

Әр оқушының «Қазандығына» құмалақ салу арқылы бағалайды

Оқушылар сабақ соңында кері байланыс ұйымдастырады

Бағаланады, мадақталады, ынталанады.

Әр оқушы стикерге ұсыныс жазып мұғалімнің стикер «қазандығына тұздық» салып кетеді.













Микрофон

Саралау – Бағалау

  • Оқушылар үнемі бағаланып отырады, осылайша педагогикалық қызмет пен саралаудың басқа да түрлері оқушылардың қажеттіліктеріне қарай үнемі түзетіліп отырылуы мүмкін.

  • Педагогикалық қызмет табыстылықты, жақсартуды, түзетуді қажет ететін салаларды анықтайтын әмбебап үдеріс болуы керек. Сонда ғана біз пәнді оқытудан оқушыны оқытуға қарай жылжи аламыз.


Бағалау (2 мин)


Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Саралау- Диалог және қолдау көрсету

  • Кейбір оқушыларға тапсырманы орындау барысында жан-жақты әрі нақты көмек қажет болады.

  • Мұғалім оқушыларды ойланту үшін және бірқатар жауаптар алу үшін алдын ала дайындалған сұрақтарды қоюына болады. Бұл әдісті қолдану барысында сөзбен қолдау көрсету және ынталандыру да маңызды рөл атқарады.


Партада дұрыс отыру,постер жасағанда қауіпсіздік ережесін сақтау оқушыларға ескертіліп отырады.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қол жетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қолжеткізді ме?Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз?Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз



Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:



Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?








  • Другое
Дата добавления 13.02.2018
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 244
Номер материала MA-076201

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы

Курс повышения квалификации
«Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»