Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
САБАҚ: А.Құнанбаев. Күз Мектеп: Ы. Алтынсарин Күні: 19.09 Мұғалімнің есімі: Аубакирова Г.К СЫНЫП: 2 сынып Қатысқандар саны: 18 Қатыспағандар саны: 0 Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Ұлы ақын Абай Құнанбаев туралы мағлұматтар алуы тиісОқу дағдысын қалыптастыруы тиіс Өлеңнің негізгі идеясын түсінуі тиісКүздің ерекшеліктерін өлеңде теңеулермен бейнеленуін түсінуі тиіс Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Өлеңді дауыстап оқи аладыКүздің өзіне тән ерекшеліктерін сипаттай аладыӨлеңнің негізгі идеясын аша алады Оқушылардың басым бөлігі: Күз мезгілінің тіршіліктегі пайдалы, зиянды жақтарын әңгімелей аладыКүзгі табиғатты суреттей алады Кейбір оқушылар: Табиғат құбылыстарын бақылау арқылы салыстыра аладыКүз мезгілі жайында эссе жаза аладыМақал- мәтелдер, жұмбақтар жинақтай алады Тілдік мақсат Негізгі сөздер мен тіркестер:Түсі суық- қатал, жүзі жадырамайтын адамҚайыршы шал- кемпірдей түсі кетіп- сұлулығы азайып, келбетін әжім басқан, қартайған адамның бейнесі Алдыңғы оқу Ақылшым-мұғалім өлеңін жатқа айту Жоспар Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар БасталуыІ. Ұйымдастыру Психологиялық ахуал. (3мин)ІІ. Жаңа сабаққа дайындық (Білу) 5мин Мұғалімнің іс- әрекетіОқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа қатысуы, дайындығын тексеру, топтарға бөлу. «Өзіңді терең тани біл» психологиялық тренинг өткізу.«Лоторея» әдісі арқылы өтілген материалдар бойынша сұрақтар қойылады1. Ақылшым-мұғалім өлеңіндегі негізгі идея қандай? 2. Өз қалауынша өлеңнің бір шумағын жатқа айт. 3. Мұғалім сөзіне қандай сөздер синоним бола алады?4. Мұғалім сөзіне дыбыстық талдау жаса5. Егер сен мұғалім болсаң... қысқаша ойыңды білдір.6. Ұстазға деген құрмет қандай болуы керек? 7. Ұстаз біздің екініші ата- анамыз дегенге келісесіңбе, неліктен? Оқушының іс- әрекеті Жемістер (қарбыз, құлпынай, шабдалы, жүзім) арқылы 4 топқа бөлінеді Таңдаған жемістері бойынша әркім бойындағы өз қасиеттері жайында біледіСұрақтарға жауап беріп, кейбір жауаптарды интерактивті тақтаға жазады, талдайды. Жеміс суреттері Интерактивті тақта ОртасыІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру (Түсіну) 5мин(Қолдану) 15мин(Талдау) 7минЖаңа сабақты бекіту (Жинақтау) 5мин А. Құнанбаевтың «Күз» өлеңін аудиожазбадан тыңдату.Оқушыларға «Күзгі табиғат» тақырыбындағы бейнеролик көрсетемін. -Не байқадыңдар?-Неліктен табиғат мұндай өзгеріске ұшырап жатыр деп ойлайсыңдар?-Сенің айналаңда, ауа райында қандай құбылыстар болып жатыр?-Өлеңнің авторы (А.Құнанбаев) туралы бейнежазба көрсетедіТоптық тапсырмаларды береді, бағыттайды, бақылайды, тексередіІ- топ: Өлеңді бір- бірімен бөлісе отырып, мәнерлеп, дауыстап оқы. ІІ- топ: «Т кестесі»Күз мезгілін өлеңде қалай суреттегенін өлеңнің негізгі идеясын ашып көр.ІІІ- топ: Күз мезгілінің қолайлы, қолайсыз жақтарын жазІV- топ: Адамдар, жануарлар, өсімдіктердің күзгі тіршілігі жайында жаз.Тапсырмалар береді, топта орындауға бағыттайды, қадағалайды.І- топ: Күзгі ауа райына байланысты сын есімдер жаз.Дарынды және талантты балалар үшін күзгі ауа райына байланысты сөз тіркестерін жазу қажеттігін айтадыІІ- топ: Венн диаграммасын толтырЖаз, күз мезгілін салыстыр. ІІІ- топ: «Күз» сөзіне бес жолды өлең стратегиясын орында. ІV- топ: Күз мезілін бейнелейтін 5 заттың суретін сал.І, ІІ- топ: Күз мезгіліне байланысты мақал- мәтел жазІІІ, ІV- топ: «Күз» тақырыбында 5 сөйлемнен тұратын эссе жазДарынды және талантты балалар үшін күз мезгілі туралы 1 шумақ өлең құрастыру Аудиожазбаны тыңдайды, сұрақтарға жауап береді, ойларын ортаға саладыБейнероликті көреді, көрген бейнелерін атайды, әңгімелейді-Күн бұлтты, жаңбыр жауып тұр, -адамдар қалың киінген,- жеміс- жидектерін, көкөністерін жинап жатыр, отын, шөп кіргізіп жатыр, -құстар жылы жаққа ұшып барады, т.бОйларын ортаға салады, топпен талдайды, ортақ пікір ұсынады, бүгінгі сабақтың тақырыбы күз мезгілі жайында екенін айтады.Бейнежазбаны көреді, автор туралы мағлұмат алады, автордың басқа да шығармалары жайында қосымша ақпарат аладыБерілген тапсырмаларды орындайды, бір- бірін тексереді, пікір алмасады.І- топ: Өлеңді бір- бірімен бөлісе отырып, мәнерлеп, дауыстап оқиды ІІ- топ: Күз мезгілін өлеңде қалай суреттегенін өлеңнің негізгі идеясын ашадыІІІ- топ: Күз мезгілінің пайдалы, зиянды жақтарын жазадыІV- топ: Адамдар, жануарлар, өсімдіктердің күзгі тіршілігі жайында жазадыТапсырмаларды топта орындайды, талдаулар жасайды, ойларын айтады.І- топ: Күзгі ауа райына байланысты сын есімдер жазады Дарынды және талантты балалар күзгі ауа райына байланысты сөз тіркестерін жазадыІІ- топ: Венн диаграммасын толтырадыЖаз, күз мезгілін салыстырады ІІІ- топ: «Күз» сөзіне бес жолды өлең стратегиясын орындайды ІV- топ: Күз мезілін бейнелейтін 5 заттың суретін саладыІ, ІІ- топ: Күз мезгіліне байланысты мақал- мәтел жазадыІІІ, ІV- топ: «Күз» тақырыбында 5 сөйлемнен тұратын эссе жазады Аудиожазба Бейнеролик Оқулық Плакат, маркерлерПостермен жұмысИнтерактивті тақта, дәптерПлакат, маркерлерДәптер, қалам АяқталуыЖаңа сабақты қорытындылау (Бағалау) 3 мин Бағалау 3минҮй тапсырмасы 1минСергіту сәті Күздегі ауа райының құбылыстарына қарап, адамның бойындағы қасиеттер туралы ойыңды білдір.Оқушылардың жұмысын бағалау, әр тапсырмалар бойынша топтарды, жеке оқушыларды бағалауҮйге тапсырма беру Оқушыларды бағыттайды Ауа райының құбылыстарына қарай отырып, адамның бойындағы қасиеттерді айтады. жағымды ма, жағымсыз ба, ия, жоқ болса, неліктен?Түсі суық- жүзі жадырамайтын адам, т.бТоптар бір- бірін бағалайдыӘр топқа берілген жапырақ, қар, жаңбыр, ағаш неліктен жазда жаңбыр, қыста қар жауатынын, жапырақтың сарғайғанын, ағаштың жапырақсыз қалғанын дәлелдейді. Өлеңді жаттайды, автор туралы қосымша іздейдіА.Құнанбаевтың «Желсіз түнде жарық ай» өлеңін орындайды Қима қағаздар Өлеңді жаттауАудиожазба РефлексияСабақ /оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Солұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
6 661 584 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колесова Наталия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.