- 01.10.2020
- 583
- 5
КВН ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 3 КЛАСС
Образовательные задачи: формирование умения использовать и применять знания, полученные на уроках, расширить представления детей о мире животных и растений;
развитие познавательной активности, памяти, логического мышления и творческих способностей; воспитание бережного отношения к природе.
Эпиграф (на доске).
«Рыбе - вода, птице – воздух, зверю – леса, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу, значит охранять Родину».
М.М.Пришвин.
1. Приветствие команд. (Домашнее задание для команд).
2. Разминка.
Для команды №1
Для команды №2.
Для команды №3.
· Мягок, а не пух, зелен, а не трава (Мох).
· У какой мамы дитя ещё не родилось, а уже отдано на воспитание (У кукушки).
· Серовата, зубовата. Днём спит, а ночью летает, прохожих пугает (Сова).
· У меня длинней иголки, чем у ёлки. Очень прямо я расту в высоту (Сосна).
· Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут (Облака).
3. SOS!
- Что значит этот сигнал?
Это международный радиосигнал бедствия. Его подают с кораблей, потерпевших крушение. Всякий, кто его услышит, на каком бы языке не говорил сам, знает: где-то гибнут люди, молят о спасении.
Теперь мольба о спасении раздаётся не только с тонущих кораблей. Всё чаще звучит в природе: «SOS!»
Отгадывая загадки, вы называли обитателей леса. В наших лесах и степях, пустынях и водоёмах есть такие животные, которые нуждаются в охране. Это животные, занесённые в Красную книгу.
Задание: за 5 минут записать животных Красной книги Краснодарского края.
Игра со зрителями.
Назвать животное на последнюю букву. Н-р: архар – рысь – суслик – кабан и т.д.
4. Математика + Познание.
- Что такое экология?
Экология – это состояние окружающей среды: животных, растений, почвы, воды, воздуха.
Это состояние зависит от нас, людей.
Задание: за 5 минут решить задачки и сделать выводы.
Задачи к КВН.
1. Мох и трава, растущие у подножия дерева и занимающие площадь в 3 кв.м., задерживают 12л воды, которая потом уходит в ручьи, реки и воздух. Сколько воды задержит мох и трава площадью 5 кв.м.? Сделай соответствующий вывод.
2. Из неисправного крана постоянно течёт вода. Школьники подсчитали, что за одну минуту вытекает 8 литров воды – целое ведро. А сколько чистой воды вытечет в канализацию за перемену, которая длится 10 минут? Сделай соответствующий вывод.
3. Одно дерево в сутки выделяет столько кислорода, сколько его необходимо для дыхания 3 человек в течении этого же времени. Какое количество деревьев могут обеспечить потребность в кислороде в течении суток 30 учащихся? Сделай вывод.
4. Зелёные насаждения с 1 гектара земли за 1 час дня поглощают 8 кг углекислого газа. Сколько кг углекислого газа поглощают растения с 1 гектара земли за световой летний день – 12 часов? Сделай вывод.
5. Брошенная на землю бумага разлагается через 2 года. В школе вам предстоит учиться 7 лет. Если каждый год вы будете бросать в лесу, на лугу, у реки бумагу ( обёртки, пакеты, газеты), сколько лет потребуется для того, чтобы весь бумажный мусор разложился?
Сделай вывод.
6. В путешествие отправились 26 человек. Сколько погибнет цветочков, если каждый сорвёт по 3 цветка? Сделай вывод.
Игра со зрителями.
Эстафета животных. По 5 человек от болельщиков. Пробежать, подражая названным животным: зайцу, вороне, лягушке, медведю, муравью.
5. Конкурс художников.
Природа нашего края богата и разнообразна. Чтобы сохранить это для потомков, необходимо бережно относиться к ней.
Задание: придумать и нарисовать таблички, которые можно повесить в лесу, как напоминание правил поведения в природе. Объяснить.
6. Конкурс стихов (Домашнее задание).
7. Конкурс капитанов.
Вопросы для капитанов.
№1. Может ли лиса отличать капканы от консервных банок? Варианты ответов: да, нет.
Игрок выбирает ответ.
№2.Какая основная пища лисы? Варианты ответов: зайцы, грызуны.
- Конечно, лиса не против зайчатины, но догнать зайца ей трудно. Если она случайно наткнётся на растерявшегося зайца, то не упустит своего. А так 85% их рациона составляют грызуны.
№3. По какому признаку можно обнаружить присутствие лисы в норе? Варианты: по свежезаметённому следу, по сильному неприятному запаху.
№1. Что предпочтёт мышь из предложенных ей продуктов? Варианты: зерно, сало.
- Предпочтение отдаст салу, как необычному лакомству.
№2. Что лучше всего различает корова? Варианты: мелодии, цвета.
- К музыке коровы неравнодушны. В самом их мычании специалисты насчитали одиннадцать музыкальных тем.
№3. А чем слышат птицы? Варианты: хвостом, перьями.
- Роль наружного уха у птиц выполняют особым образом расположенные перья. У чижика таких перьев 88.
8. Викторина.
Каждой команде по 12 вопросов. Количество баллов за правильные ответы. Отвечать быстро. Время на обдумывание нет.
Команде №1.
- Что является основным свойством почвы? (плодородие)
- Из чего производят бензин, керосин? (из нефти).
- Самый большой океан? (Тихий).
-На каком континенте находится наша страна? (на Евразии)
- Прибор для определения сторон горизонта? (компас).
- Орган осязания? (кожа)
- Какие бывают географические карты? (физические, политические)
- Самая низкая часть горы? (подошва).
- Вид предмета сверху? (план).
- Каким цветом на карте обозначены горы? (коричневым).
- Путь Земли вокруг Солнца? (орбита).
- Линии, параллельные экватору? (параллели).
Команде №2.
- Необитаемый материк? (Антарктида).
- Каким цветом на карте моря, океаны? (голубым).
- Воображаемая линия, проходящая на одинаковом расстоянии от полюсов? (экватор).
- Когда состоялся первый полёт человека в космос? (12 апреля).
- Спутник Земли? (Луна).
- Главный орган кровеносной системы? (сердце).
- Лёд, скопившийся на вершине горы? (ледник).
- Дерево пустыни, умеет добывать и беречь каждую каплю воды? (саксаул).
- Ровная поверхность земли, без гор и больших холмов? (равнина).
- Бывают луговые, сухие и пахотные? (степи).
- Смесь газов, не имеющая запаха и цвета? (воздух).
- Водоём, окружённый со всех сторон сушей? (озеро).
Команде №3.
- Какой океан самый маленький? (Северный Ледовитый)
- Что является опорой тела человека? (скелет).
- Каким цветом на карте равнины? (зеленым).
- Время, необходимое для полного оборота Земли вокруг Солнца? (год).
- Круговые линии, соединяющие два полюса? (меридианы).
- Специалист, по выращиванию сельскохозяйственных растений? (агроном).
- Водный источник, текущий из глубины земли? (родник).
- Символы нашего государства? (герб, гимн, флаг).
- Из чего выплавляют железо и сталь? (из железной руды).
- Участки поверхности, на которых растут травянистые, влаголюбивые растения? (луг).
- Три состояния воды? (газообразное, жидкое, твёрдое).
- День весеннего равноденствия? (22 марта).
9. Подведение итогов.
- Вот и подошёл к концу КВН. Эпиграфом к нему были слова М.М.Пришвина.
- Как вы их понимаете?
- Что нового узнали?
- Что понравилось?
Кроссворды для команд и болельщиков.
10. Жюри объявляет итоги.
Кроссворд: «Какие бывают растения».
По горизонтали:
2. Эти растения имеют мягкие сочные стебли.
5. Эти растения имеют листья в виде пластинок, их называют …
По вертикали:
1. Эти растения имеют несколько довольно тонких, но одревесневших стеблей - стволиков.
3. У этих растений листья в виде иголок (хвоинок), их называют …
4. У этих растений от корня отходит один толстый стебель – ствол..
Порядок изучения растения.
1. Как называется растение?
2. Это дерево, кустарник или травянистое растение?
3. Определи и назови части растения.
4. Какие у растения листья, цветки и плоды?
5. Попытайся определить, как рассеиваются семена у растения.
6. Вспомни, где ты видел это растение в природе: на лугу, в поле, в лесу, в водоёме, в огороде?
7. Как это растение использует человек?
Кроссворд «Какие бывают животные»
По горизонтали:
1. Животные, тело которых покрыто перьями, называют …
2. Это водные животные, их тело покрыто чешуёй в виде колечек, есть плавники.
3. Эти животные – очень разные существа. У большинства из них тело покрыто шерстью.
4. У этих животных три пары ног, а кроме двух глаз бывают ещё три маленьких – на лбу.
По вертикали:
1. Змеи, ящерицы, черепахи относятся к группе - …
3.Лягушки и жабы относятся к особой группе - …
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
КВН по окружающему миру. (3 класс).
Образовательные задачи: формирование умения использовать и применять знания, полученные на уроках, расширить представления детей о мире животных и растений;
развитие познавательной активности, памяти, логического мышления и творческих способностей; воспитание бережного отношения к природе.
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пахомова Анна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.