![Тема урока:"Определение квадратных уравнений.
Неполные квадратные уравнения."](https://documents.infourok.ru/f778baeb-4b14-4fba-806f-032eff1e2326/0/slide_01.jpg "Тема урока:"Определение квадратных уравнений.
Неполные квадратные уравнения."")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока:
"Определение квадратных уравнений.
Неполные квадратные уравнения."
2 слайд
Цели урока:
1. Познакомиться с понятиями: квадратное уравнение и неполное квадратное уравнение.
2. Научиться решать неполные квадратные уравнения.
3. Продолжать развивать интерес к математике.
3 слайд
Из истории возникновения квадратных уравнений.
Простые уравнения люди научились решать более трех тысяч лет назад в Древнем Египте, Вавилоне и только 400 лет назад научились решать квадратные уравнения. Формы решения квадратных уравнений по образцу Аль-Хорезми в Европе были впервые изложены в «Книге абака», написанной в 1202 г. итальянским математиком Леонардом Фибоначчи.
Эта книга способствовала распространению алгебраических знаний не только в Италии, но и в Германии, Франции и других странах Европы. Многие задачи из этой книги переходили почти во все европейские учебники XIV-XVII вв. Общее правило решения квадратных уравнений было сформулировано в Европе в 1544 г. М.Штифелем.
Вывод формулы решения квадратного уравнения в общем виде имеется у Виета, который признавал только положительные корни. Итальянские математики Тарталья, Кардано, Бомбелли среди первых в XVI в. учитывают, помимо положительных, и отрицательные корни. Лишь в XVII в. благодаря трудам Жирара, Декарта, Ньютона и других ученых способ решения квадратных уравнений принимает современный вид.
Именно в XVI – XVII вв. происходит бурное развитие науки, прежде всего в области математики и естествознания, и на этой основе складывается новое представление о Вселенной.
4 слайд
Задача знаменитого индийского математика XII века Бхаскары
На две партии разбившись,
Забавлялись обезьяны.
Часть восьмая их в квадрате
В роще весело резвилась.
С криком радостным часть восьмая
Воздух свежий оглашали.
Вместе сколько ты скажи мне,
Обезьян там в роще было?
Решение задачи.
Пусть х – количество обезьян в роще.
1 партия
( х)²
2 партия
х
18
18
Составим и решим уравнение:
( х)² + х = х,
х² + х – х = 0, |*64
х² + 8х – 64х = 0,
х² - 56х = 0.
18
18
1
64
18
5 слайд
Квадратным уравнение называется уравнение вида:
ax² + bx + c = 0 (а ≠ 0),
где х – переменная,
a – первый коэффициент,
b – второй коэффициент,
c – свободный член.
Как вы думаете , почему уравнение такого вида называется квадратным?
6 слайд
Определите коэффициенты и
свободные члены в уравнениях:
Например:
3х² + 2х + 7 = 0,
а = 3, b=2 c = 7.
5х² + х – 2 = 0
a = 5, b = 1, c = -2
х² + 2х + 3 = 0
a = 1, b = 2, c = 3
х² + 1 – 3х = 0
a = -1, b = -3, c = 1
-7х +2х² + 2 = 0
a = 2, b = -7, c = 2
-6х - 2х² - 5 = 0
a = -2, b = -6, c = -5
МОЛОДЦЫ!
7 слайд
Определение неполного квадратного уравнения
Вернёмся к задаче Бхаскары.
Определим коэффициенты в уравнении: х² - 56х = 0
a = 1, b = -56, c = 0
Если в квадратном уравнении
ax² + bx + c = 0 (а ≠ 0),
хотя бы один из коэффициентов равен 0 (кроме а), то такое уравнение называется
неполным квадратным уравнением.
8 слайд
Неполные квадратные уравнения бывают 3 видов:
ax² + c = 0 (c ≠ 0)
Рассмотрим пример:
5х² - 125 = 0,4х² + 64 = 0,
5х² = 125,4х² = - 64,
х² = 25,х² = - 64,
х = ±5.корней нет.
Ответ: ±5.Ответ: корней нет.
ax² + bx = 0 (b ≠ 0)
Рассмотрим пример:
4х² + 9х = 0,
х(4х + 9) = 0,
Х = 0 или 4х + 9 = 0,
4х = -9,
х = -2,25,
Ответ: -2,25; 0.
3. ax² = 0
Рассмотрим пример:
5х² = 0,
х = 0.
Ответ: 0.
9 слайд
Таблица решения
неполных квадратных уравнений.
10 слайд
1 группа 2 группа
(0; 4) (0; 4)
(-2; 0) (2; 0)
(-5; 0) (5; 0)
(-3; -2) (3; -2)
(-5; -6) (5; -6)
(0; -4) (0; -4)
![Игра "Цепочка"1 ряд. 2 ряд. 3 ряд.
1. х = ±1/3 1. х= ± 0,75...](https://documents.infourok.ru/f778baeb-4b14-4fba-806f-032eff1e2326/0/slide_11.jpg "Игра "Цепочка"1 ряд. 2 ряд. 3 ряд.
1. х = ±1/3 1. х= ± 0,75...")
11 слайд
Игра "Цепочка"
1 ряд. 2 ряд. 3 ряд.
1. х = ±1/3 1. х= ± 0,751. х= ±0,4
2. нет корней.2. нет корней.2. нет корней.
3. х=0, х=0,753. х=0, х=2,53. х=0, х=2/3
4. х=0, х=1,44. х=0, х=2,254. х=0, х=3
5. х=05. х=05. х=0
12 слайд
В задаче Бхаскары мы получили следующее уравнение:
х² - 56х = 0,
х(х – 56) = 0,
х = 0 или х – 56 = 0,
х = 56.
Ответ 56 обезьян.
Итог урока.
С какими новыми уравнениями мы познакомились?
Какой вид имеют квадратные уравнения?
Какое уравнение называется неполным квадратным уравнением?
Домашнее задание: придумать к каждому виду неполного
квадратного уравнения примеры.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 619 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Rusakova Natalia Viktorovna. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.