Сабақтың өтілетін күні: 25.11.2015ж.
Сыныбы:
Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларына есептер шығару
Сабақтың мақсаты:
1.Білімділік: оқушылардың өтілген тақырыптар бойынша квадраттық теңдеу тақырыбына есептер шығаруды меңгерту.
2.Тәрбиелік: пәнге деген қызығушылығын арттыру, өз ойын айта білуге үйрету.
3.Дамытушылық: ойлау қабілетін арттыру, көпшілік ортада өзін-өзі ұстай білуге үйрету.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі: плакат, формулалар жинағы.
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі.
II.Үй жұмысын тексеру.
III. «Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап». Сұрақтарға жауап береміз.
IV. «Білімің – ұшар қанатың». Оқулықпен жұмыс.
V.Сергіту сәті. (Логикалық есептер)
VI. «Математиканың өз тілі бар. Ол – формула». (С.В.Ковалевская)
VII.Сабақты қорытындылау.
II.Үй жұмысын тексеру. №250
III. «Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап»
1.Қандай теңдеуді квадрат теңдеу деп атаймыз?
2.Квадрат үшмүше дегеніміз не?
3.Қандай теңдеулер толымсыз квадрат теңдеулер деп аталады?
4.Квадрат теңдеу түбірлерінің формуласы қандай?
IV. «Білімің – ұшар қанатың». (Оқулықпен жұмыс)
№ 260.
1) 2
2) 2x2 + x +2 = 0
D
D =12
– 4 
Ж : ф
Ж:
3) 4x2 + 4x + 1 = 0 4) x2 + 5x – 6 = 0
D = 42 – 4 ∙ 4 ∙ 1 = 16 – 16 = 0 D = 52 – 4 ∙ 1 ∙ ( - 6 ) = 25 + 24 = 49 = 72
= 
Ж : 
=
= 1
Ж : ( - 6 ; 1 )
V. Cергіту сәті. (Логикалық есептер)
1. Қолымда 10 саусақ бар,10 қолда неше саусақ бар.
Жауабы: 10 ∙ 5 = 50
2. Шөпте қояндар тығылып отыр. Тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр.
Жауабы: 10 
2 = 5
3. Екі санның қосындысы 8–ге тең, айырмасы 2-ге тең, көбейтіндісі 15-ке тең.
Жауабы: 5 ; 3
Оқулықпен жұмыс:
№ 261.
1) 14 
– 5x – 1 = 0
D = 
52 – 4 ∙ 14 ∙ (1) = 25 + 56 = 81 = 92
= 
=
=
= 
Ж : (
; 
)
2) 2
D
Ж : ф
3) 2
D
= 
= 
Ж : (6 ; 2,5)
4) 
D
VI. «Математиканың өз тілі бар. Ол - формула»
(С.В.Ковалевская)
Плакатқа жазылған формулалар.
VII. Сабақты қорытындылау.
Квадраттық теңдеуді шешу дегеніміз не?
Үйге тапсырма беру. № 261-262
Оқушыларды бағалау.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларына есептер шығаруСабақтың мақсаты: 1.Білімділік: оқушылардың өтілген тақырыптар бойынша квадраттық теңдеу тақырыбына есептер шығаруды меңгерту. 2.Тәрбиелік: пәнге деген қызығушылығын арттыру, өз ойын айта білуге үйрету. 3.Дамытушылық: ойлау қабілетін арттыру, көпшілік ортада өзін-өзі ұстай білуге үйрету.Сабақтың түрі: аралас сабақСабақтың әдісі: сұрақ-жауапСабақтың көрнекілігі: плакат, формулалар жинағы.Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі. II.Үй жұмысын тексеру. III. «Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап». Сұрақтарға жауап береміз. IV. «Білімің – ұшар қанатың». Оқулықпен жұмыс. V.Сергіту сәті. (Логикалық есептер) VI. «Математиканың өз тілі бар. Ол – формула». (С.В.Ковалевская) VII.Сабақты қорытындылау.II.Үй жұмысын тексеру. №250III. «Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап» 1.Қандай теңдеуді квадрат теңдеу деп атаймыз? 2.Квадрат үшмүше дегеніміз не? 3.Қандай теңдеулер толымсыз квадрат теңдеулер деп аталады? 4.Квадрат теңдеу түбірлерінің формуласы қандай?IV. «Білімің – ұшар қанатың». (Оқулықпен жұмыс) № 260.1) 2 2) 2x2 + x +2 = 0DD =12 – 4 Ж : фЖ: 3) 4x2 + 4x + 1 = 0 4) x2 + 5x – 6 = 0 D = 42 – 4 ∙ 4 ∙ 1 = 16 – 16 = 0 D = 52 – 4 ∙ 1 ∙ ( - 6 ) = 25 + 24 = 49 = 72 = Ж : = = 1Ж : ( - 6 ; 1 )V. Cергіту сәті. (Логикалық есептер) 1. Қолымда 10 саусақ бар,10 қолда неше саусақ бар. Жауабы: 10 ∙ 5 = 50 2. Шөпте қояндар тығылып отыр. Тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр. Жауабы: 10 2 = 5 3. Екі санның қосындысы 8–ге тең, айырмасы 2-ге тең, көбейтіндісі 15-ке тең. Жауабы: 5 ; 3Оқулықпен жұмыс:№ 261.1) 14 – 5x – 1 = 0 D = 52 – 4 ∙ 14 ∙ (1) = 25 + 56 = 81 = 92 = = = = Ж : ( ; )2) 2 D Ж : ф 3) 2 D = = Ж : (6 ; 2,5) 4) DVI. «Математиканың өз тілі бар. Ол - формула»(С.В.Ковалевская) Плакатқа жазылған формулалар.VII. Сабақты қорытындылау.Квадраттық теңдеуді шешу дегеніміз не? Үйге тапсырма беру. № 261-262 Оқушыларды бағалау.
6 661 558 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ахрименко Юлия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.