«Кто живет в городе?»
Конспект урока с использованием методики станционного обучения.
Тип урока: контрольный
Учебные цели:
· Контроль техники чтения.
· Контроль усвоения лексики по теме «Профессии».
· Контроль навыков монологической речи речи.
Подведение итогов работы проводится на следующем уроке.
Задания на станциях разного уровня сложности. Ученик сам определяет, какие задания он будет выполнять, и будет ли он работать в паре или индивидуально. Порядок следования от станции к станции ученики также выбирают сами. Их ограничивает лишь время, отведённое для прохождения станций (за урок необходимо пройти минимум 3 станции).
Перед прохождением станций учащимся объясняются задания и ученик (или группа ) получает маршрутный лист, в котором отмечает прохождение станций.
В конце урока ученики сдают маршрутные листы с выполненными заданиями.
Lehrer: Guten Tag! Wie geht es euch? Habt ihr gute Laune?
Heute beenden wir unsere Arbeit am Thema “Wer wohnt in der Stadt?” Ihr besucht heute einige Stationen. Sie sind 7. Machen wir uns mit diesen Stationen bekannt.
1. Berufe. Welche Aktivität passt zu welchem Beruf? Auf einem Kärtchen ist ein Beruf geschrieben, auf dem anderen eine Aktivität. Ihr sollt die Kärtchen zuordnen.
|
|
||||||||
|
|
||||||||
2. Mein Lieblingstier.
Ihr beschreibt ihr Lieblingstier. Und die Fragen auf der Karte können euch helfen. Ihr macht die Aufgabebe Schriftlich.
3. Neue Wörter.
Ihr bildet aus 2 Wörtern ein neues Wort.
|
|
 |
4. Wotrfamilien.
Ihr bildet Wörter mit gleichem Stamm. Z.B: Haus – Rathaus – Wohnhaus – Kaufhaus.
5. Wer wohnt in deiner Stadt?
Ihr sagt, dass in der Stadt viele Menschen wohnen. Wer ist das? Nennt auch die Berufe der Menschen.
6. Lesen.
Ihr lest den Text mit versäumten Buchstaben. Das ist die Übung aus unserem Lehrbuch. (LB. Übung 6, Seite 74)
Auf Stationen 3, 4, 6 könnt ihr allein arbeiten.
Macht euch an die Arbeit!
Arbeitsbegleitkarte:
|
ФИ: |
||
|
Station |
Was habe ich gemacht? |
Bewertung |
|
1. Berufe. Welche Aktivität passt zu welchem Beruf? Lest! |
||
|
2. Mein Lieblingstier (schriftlich) |
||
|
3. Neue Wӧrter (bildet aus 2 Wӧrter ein Wort, schreibt auf! |
||
|
4. Wortfamilien (schreibt neue Wӧrter auf!) |
||
|
5. Wer wohnt in deiner Stadt? |
||
|
6. Kӧnnе ihr das lesen? (LB. Übung 6, Seite 74) |
||
Arbeitsblatt (Station 1, Berufe).
|
der Automechaniker
|
repariert Autos |
|
der Bäcker
|
bäckt Brot und Kuchen |
|
der Bürgermeister
|
organisiert das Leben in der Stadt |
|
der Busfahrer
|
fährt Bus |
|
der Gärtner
|
züchtet Pflanzen, gießt Blumen |
|
der Arzt
|
heilt die Patienten, verschreibt Arzneien |
|
der Programmierer
|
arbeitet am Computer, schafft neue Computerprogramme |
|
der Schauspieler
|
spielt im Theater, tritt im Fernsehen auf |
|
der Schriftsteller
|
schreibt Bücher, arbeitet zu Hause |
|
der Deutschlehrer
|
unterrichtet Deutsch, kommuniziert mit Kindern |
|
der Sportler
|
treibt jeden Tag Sport |
|
der Musiker |
spielt ein Musikinstrument
|
Станция * - стол или место на столе, на котором установлена табличка с номером и названием станции, где ученик может выполнить задание этой станции.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методика станционного обучения дает ученику возможность использовать свой субъективный опыт, предоставляет ему свободы выбора при выполнении задания, обеспечивает на уроке личностно значимый эмоциональный контакт с учителем на основе сотрудничества.
Задания на станциях разного уровня сложности.Порядок следования от станции к станции ученики выбирают сами. Их ограничивает лишь время, отведённое для прохождения станций (за урок необходимо пройти минимум 3 станции).
Перед прохождением станций учащимся объясняются задания и ученик (или группа ) получает маршрутный лист, в котором отмечает прохождение станций. В конце урока ученики сдают маршрутные листы с выполненными заданиями.
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волосовец Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.