Кружок
« Юные умники и умницы»
Программу составила:
Агаева Т.И.
учитель начальных классов
.
2014/2015
Цель: развитие познавательных способностей у младших школьников.
Задачи:
Ø Формировать интеллектуальные умения (анализ, сравнение, обобщение, выделение существенных признаков), учебную мотивацию.
Ø Расширить знания по предметам.
Ø Развивать: память, внимание, логическое мышление, воображение.
Ø Воспитывать самостоятельность при выполнении задания, аккуратность, умение работать в группе.
Ø Воспитание у детей настойчивости, любознательности, воли и упорства в достижении цели, чувства коллективизма и формирование умения работать в сотрудничестве со сверстниками.
Пояснительная записка.
Программа кружка «Юным умникам и умницам» рассчитана на детей 2 класса. Срок реализации данной программы 1 год. Тематическое планирование кружка составлено на основе программы курса «Юным умникам и умницам» Кружок проводится 1 раз в неделю. Всего 34 часа.
В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих.
Игра и игровое общение по сравнению с традиционными формами учебного общения в большей степени способствуют возникновению и проявлению активности, стимулирующей познавательную активность.
В данной программе большое внимание уделяется решению нестандартных задач. Решение нестандартных задач формирует познавательную активность, мыслительные и исследовательские умения, привычку вдумываться в слово. Это способствует развитию гибкости, оригинальности и широты мышления – то есть развитию творческих способностей.
Подбор заданий строится с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей второклассников.
В настоящее время исследования учёных доказали, что талантливых детей много. Задача заключается лишь в том, чтобы развить мышление ребёнка, использовать те богатейшие возможности, которые дала ему природа.
Дети любознательны и полны желания получать новую информацию. На уроках идёт конкретный учебный материал, усвоение терминов, понятий, фактов. Очень мало времени остаётся на дополнительный материал и игры с повышенным уровнем сложности, поэтому ,чтобы развивать познавательный интерес у учащихся нужно организовывать внеклассную работу. Одной из форм является кружок.
На занятиях кружка « Юные умники и умницы» дети научаться анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать. Расширят знания по предметам.
Предполагаемые результаты:
- повышение качества образования;
- участие в гимназических и международных олимпиадах;
- создание условий поверить в собственный талант и неповторимость;
- повышение уровня готовности к сдаче мониторингово обследования в конце учебного года.
Календарно-тематическое планирование
|
№ п/п |
Дата |
Тема |
Краткое содержание |
|
1 |
|
Диагностика уровня развития познавательных процессов у второклассников. |
|
|
2 |
|
Логические задачи на развитие способности рассуждать.
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. Запомни и нарисуй. Составь новые слова Логические задачи. |
|
3 |
|
Тренировка внимания.
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. Игры на внимание. |
|
4 |
|
Мозговая гимнастика.
|
Тренировка слуховой памяти. Прочитай слова, правильно поставь ударение. Логические задачи на развитие способности рассуждать. |
|
5 |
|
« Шапка для размышлений». |
Знакомство с разными геометрическими фигурами. Игра «Внимание». Игра «Найди фигуру». |
|
6 |
|
Поиск закономерностей.
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. Игра «Так же, как…..» Найди буквенную закономерность (числовую) Логические задачи. |
|
7 |
|
Работа со спичками.
|
Игра «Художник», знакомство с изографами, вычерчивание фигур, развитие пространственного воображения работа со спичками (строим дом, поверните его в другую сторону, выкладывание фигур из спичек по желанию) |
|
8 |
|
«Это интересно!»
|
Повторение алфавита, игра «Шифровальщик», составляем новые слова, решение логических задач. |
|
9 |
|
Игра «Умники и умницы». |
Кто быстро и правильно ответить на вопросы. |
|
10 |
|
Логические задачи.
|
Мозговая гимнастика. Ответь быстро на вопросы. Тренировка внимания. Составляем новые слова. |
|
11 |
|
«Закодированное слово».
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. Произнеси слово задом наперёд. Отгадайте слово по первым буквам слов. |
|
12 |
|
Ира «Найди фигуру».
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. Тренировка зрительной памяти. Игра «Угадай число». Ответь на вопросы, по словам на доске. |
|
13 |
|
Поиск закономерностей.
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. Игра «Внимание» Как получилось слово? |
|
14 |
|
Игра «Фантазёр».
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы Игра «На что похоже?» |
|
15 |
|
Разгадывание ребусов.
|
Знакомство с ребусами, разгадывание ребусов. |
|
16 |
|
«Весёлые вопросы».
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. Кто больше составит вопросов. Нарисуй вид сверху. Логические задачи. |
|
17 |
|
Игра «Умники и умницы». |
Уровень кругозора |
|
18 |
|
Игра «Внимание».
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. Тренировка слуховой памяти. Игра в слова. |
|
19 |
|
Измени свойство.
|
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы Тренировка зрительной памяти. Найди 10 отличий. Игра «Измени свойство». |
|
20 |
|
Игра «Так же, как…» |
|
|
21 |
|
Работа с изографами |
Повторить что такое изограф. Разгадывание изографов. |
|
22 |
|
Математический марафон.
|
Решение логических задач, решение числовых выражений, отгадывание чисел. |
|
23 |
|
Вопросы – загадки |
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. |
|
24 |
|
Игра «Выполни просьбы букв».
|
Знакомство с разными геометрическими фигурами. Игра «Внимание». Игра «Найди фигуру». Составь слова из одного большого слова. |
|
25 |
|
Поиск закономерностей. |
Мозговая гимнастика Ответь быстро на вопросы. Игра «Внимание» Как получилось слово |
|
26 |
|
Игра «Умники и умницы». |
Уровень кругозора |
|
27 |
|
Логические задачи.
|
Мозговая гимнастика. Ответь быстро на вопросы. Тренировка внимания. Составляем новые слова. |
|
28 |
|
Посмотри и дополни |
Мозговая гимнастика. Разгадывание ребусов. |
|
29 |
|
Что? Где? КОГДА? |
Интеллектуальная игра. |
|
30 |
|
Работа со спичками.
|
Игра «Художник», знакомство с изографами, вычерчивание фигур, развитие пространственного воображения работа со спичками (строим дом, поверните его в другую сторону, выкладывание фигур из спичек по желанию) |
|
31 |
|
Литературная викторина. |
Угадай героев сказок, рассказов, повестей. |
|
32 |
|
Игра «Лабиринт».
|
Тренировка слуховой памяти. Определи на слух общий звук в словах. |
|
33 |
|
Игра «Самый умный». |
Уровень кругозора |
|
34 |
|
Диагностика уровня развития познавательных процессов в конце года. |
Мозговая гимнастика. Уровень кругозора |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Программа кружка рассчитана на детей 2 класса. Срок реализации данной программы 1 год. Тематическое планирование кружка составлено на основе программы курса "Юным умникам и умницам". Кружок проводится 1 раз в неделю. В основе крухковой работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Игра и игровое общение по сравнению с традиционной формой учебного общения в большей степени способствуют возникновению и проявлению активности , стимулирующей познавательную активность.
Подбор заданий строится с учетом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей второклассников.
6 651 900 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Агаева Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.