ПІКІР
Алғашқы сабақ негізгі берілетін білімнің оқушыларға айқын болуымен ерекшеленеді. Нақты ақпарат алады. Оқушы жұмысы белсенділігімен, оң шешімімен айшықталады. Жаңа ақпарат негізі арқылы сабақтың үштік мақсаты ашылып, тәрбиелік мақсаты баланың кәсіби бағыттағы саналы көзқарасын оятады.
Сабақта сын тұрғысынан ойлау мен ақпараттық технологиялардың қолданыстағы тиімділігі жоғары. Себебі оқушыға сапалы білім және саналы тәрбие берілу мазмұндылығы мен сабақтың ұйымдастырылған әдістемесі құнды болып танылады. ҚР рәміздеріне 20 жыл мереке күнін кіріктіру, өмірмен бйланыстыру.
Сабақ тақырыбы: Кіріспе: Сызу пәні қарастыратын негізгі мәселелер. Сызбаның
қысқаша даму тарихы және оған Қазақстан ғалымдарының қосқан
үлесі.
Мақсаты: Сызу оқу пәнінің даму тарихымен таныстыру, пән мазмұны
мен міндеттері жайлы түсінік беру.
Оқушының графикалық дүниетанымын дамыту, кеңейту.
Теориялық білімділікке, техникалық сауаттылыққа және саналы азаматтылыққа баулу.
Сабақ әдісі: Ауызекі баяндау
Сабақ типі Жаңа білімді меңгерту
Сабақ түрі: Дәстүрлі, сұрақ-жауап
Сабақ көрнекілігі: Кітап суреттемелері «сызбаның даму тарихы», слайд « сызба жаттығу
үлгі», электронды оқулық.
ТСО Графопроектор немесе эпидиаскоп, интерактивті тақта
Пайдаланылған
әдебиеттер: Сызба жаттығулары авт. Қ.Жандосов , «Сызу» оқулығы
авт. Есмұханов
Өтілетін орыны: математика кабинеті немесе компьютер сынып
Сабақ барысы:
а) Ұйымдастыру
кезеңі: 1. Оқушыларды түгелдеу, сабаққа дайындығын тексеру. /құрал-
жабдық, материалдар, оқулық т.б./
2. Сұрақ-жауап арқылы немесе оқу бағдарламасы мазмұнын түсіндіре отырып оқушы назарын сабаққа аудару.
ә)Жаңа сабақтың негізгі мәселелері:
1. мәселе. Сызу оқу пәнінің қоғамдағы алатын орыны./ социологиялық тұрғыда/
 |
Тәуелсіз мемлекетіміздің даму жолындағы құндылығымыздың бір бөлігі екенін
балаларға слайдтар арқылы түсінік беру. Балалар пікірін тыңдай отырып, кәсіби көзқарастарын зерделей, сабақтың мазмұнын ашу және келесі мәселеге көшу
2. мәселе. Даму тарихы- өмірлік қажеттілігі және кітап суреттемелері мен
тарихи мәліметтер арқылы кіріспе түсінік беру. /Түркістандағы
Ахмет Иассауи кесенесі – 314 бөлмелі, күмбез диаметрі-21м, /
3. мәселе. Сызба жұмысын орындау мен зерттелуі- А.Х. Наубетов аясында түсінік
беру.
Жаңа сабақты пысықтау:
1. Жоғарыда көрсетілген мәселелер бойынша. СҰРАҚ-ЖАУАП және электронды
тест арқылы оқушы білімін бағалау.
2. 1-сурет тапсырмасының сызбасын орындау арқылы графикалық бейімділігін зерделеу.
Үйге тапсырма:
1. Сызу оқу пәніне қажетті материалдарды, құрал жабдықтырды түгелдеу, зерттеу.
2. Сызу оқу пәнінің социологиялық тұрғыда қажеттілігі жайлы пікір түйіндеп келу.
3. Сызу оқу пәнінің даму тарихын оқулық және қосымша оқулықтар арқылы
мәлімет жинақтау.
4. §1, §2 оқып келу.
Сызу 9 сынып авт. Ж. Есмұханов 2-6 беттер
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Алғашқы сабақ негізгі берілетін білімнің оқушыларға айқын болуымен ерекшеленеді. Нақты ақпарат алады. Оқушы жұмысы белсенділігімен, оң шешімімен айшықталады. Жаңа ақпарат негізі арқылы сабақтың үштік мақсаты ашылып, тәрбиелік мақсаты баланың кәсіби бағыттағы саналы көзқарасын оятады.
Сабақта сын тұрғысынан ойлау мен ақпараттық технологиялардың қолданыстағы тиімділігі жоғары. Себебі оқушыға сапалы білім және саналы тәрбие берілу мазмұндылығы мен сабақтың ұйымдастырылған әдістемесі құнды болып танылады. ҚР рәміздеріне 20 жыл мереке күнін кіріктіру, өмірмен бйланыстыру.
6 653 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шауенова Ляззат Жумадиллакызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.