Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
Главная / Начальные классы / Коучинг жоспары "Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі"

Коучинг жоспары "Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі"

«Тәжіриедегі рефлексия» жалпы білім беретін мектептердегі педагогика кадрларының кәсіби даму бағдарламасының қысқа мерзімді жоспары

Өткізген: Нугуспанова Ш.Т.

Тақырыбы

Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі.

Жалпы мақсаты

Мұғалімдер топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне талдау жасайды және ынтымақтастықта оқыту туралы қорытынды шығарады.

Оқу нәтижесі

Мұғалімдер топта формалды және сапалы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құрады және оқыту мен оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу керектігі жөнінде негіздеме айтады.

Түйінді идеялар

Мұғалімдердің бір-бірімен бірлескен жұмысының бірінші сабағын ұйымдастыру сапасы оқудың бұдан әрі қалай жүретініне түбегейлі әсер етеді.Осыған байланысты жұмысты сергіту сәтінен бастап,тренерлер сабақтарында қолданатын оқыту мен оқу тәсілдерінің негізінде тиісті модельді құру арқылы шағын топтардағы жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне мысалдар келтірген маңызды.

ЭЫДҰ есептері мен білім беру саласындағы әлемдік көшбасшы елдердің нәтижелері негізінде әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында оқушыларға қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру.Мектептерге олардың оқушыларын табысты жұмыс істеуге дайындау және өмірлік жағдайларда олардың бәсекелестікке қабілеттілігін қамтамасыз ету үшін инновациялық кәсіби дағдылар мен білімдерді ұсыну.

Қажетті құралдар мен көрнекіліктер

Компьютер, интерактивті тақта, постер, маркерлер, үлестірмелі парақшалар.

Коучинг барысы

Психологиялық ахуал

«Қызыл өрік» би билеу

Сергіту сәтінде мұғалімдер би билейді.

Топқа бөлу

«Сандар» әдісі арқылы топтарға бөлу

1-топ: «Бір таңбалы сандар»

2-топ: «Екі таңбалы сандар»

3-Топ: «Үш таңбалы сандар»

суреттерді алып, ретіне қарай 3-ке бөлінеді.

Ой шақыру

Бейнетаспа көру. «Командная работа (мультфильм)»

Топ мүшелері бейнефильмді көреді.

Бейнефильм мазмұны бойынша ой бөліседі.

Бағыттаушы сұрақтар:

- Бейнефильм мазмұнынан не байқадыңдар?

- Қандай тақырыпта ой қозғаймыз деп ойлайсыздар?

Сонымен топтық жұмыс деген не екен? Қандай жағдайда қажет деп ойлайсыздар?

Топта жұмыс істеу үшін бізге алдымен не керек деп ойлайсыздар?

Бейнетаспаны көреді, сұрақтарға жауап береді. Алған әсерлерімен бөліседі.

Негізгі бөлім



Топтық жұмыс туралы постер жасау

1-топ Шағын топтарда жұмыс істеудің өзіндік ерекшеліктері.

2-топ Топтық жұмысты бақылау және бағалау.

3-топ Ынтымақтастық пен өзара әрекеттестіктегі жұмыс.

Постермен жұмыс жасайды. Өз жұмыстарын ортаға шығып, қорғайды.

Ой толғаныс

Бекіту тапсырмалары

Түрлі пәндерге сай сабақ жоспарларын ұсынамын. Ұстаздар дайын жоспарды қарап шығып, топтық жұмыстар құрастырады.

Тапсырмаларды орындайды.

Рефлексия

«Бес саусақ» әдісі

Ұстаздар өз пікір, тілектерін саусаққа жазады. Постерлерге жабыстырады.



  • Начальные классы
Описание:


Тақырыбы

Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі.

Жалпы мақсаты

Мұғалімдер топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне талдау жасайды және ынтымақтастықта оқыту туралы қорытынды шығарады.

Оқу нәтижесі

Мұғалімдер топта формалды және сапалы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құрады және оқыту мен оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу керектігі жөнінде негіздеме айтады.

Түйінді идеялар

Мұғалімдердің бір-бірімен бірлескен жұмысының бірінші сабағын ұйымдастыру сапасы оқудың бұдан әрі қалай жүретініне түбегейлі әсер етеді.Осыған байланысты жұмысты сергіту сәтінен бастап,тренерлер сабақтарында қолданатын оқыту мен оқу тәсілдерінің негізінде тиісті модельді құру арқылы шағын топтардағы жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне мысалдар келтірген маңызды.

ЭЫДҰ есептері мен білім беру саласындағы әлемдік көшбасшы елдердің нәтижелері негізінде әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында оқушыларға қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру.Мектептерге олардың оқушыларын табысты жұмыс істеуге дайындау және өмірлік жағдайларда олардың бәсекелестікке қабілеттілігін қамтамасыз ету үшін инновациялық кәсіби дағдылар мен білімдерді ұсыну.

Қажетті құралдар мен көрнекіліктер

Компьютер, интерактивті тақта, постер, маркерлер, үлестірмелі парақшалар.

Коучинг барысы

Психологиялық ахуал

«Қызыл өрік» би билеу

Сергіту сәтінде мұғалімдер би билейді.

Топқа бөлу

«Сандар» әдісі арқылы топтарға бөлу

1-топ: «Бір таңбалы сандар»

2-топ: «Екі таңбалы сандар»

3-Топ: «Үш таңбалы сандар»

суреттерді алып, ретіне қарай 3-ке бөлінеді.

Ой шақыру

Бейнетаспа көру. «Командная работа (мультфильм)»

Топ мүшелері бейнефильмді көреді.

Бейнефильм мазмұны бойынша ой бөліседі.

Бағыттаушы сұрақтар:

- Бейнефильм мазмұнынан не байқадыңдар?

- Қандай тақырыпта ой қозғаймыз деп ойлайсыздар?

Сонымен топтық жұмыс деген не екен? Қандай жағдайда қажет деп ойлайсыздар?

Топта жұмыс істеу үшін бізге алдымен не керек деп ойлайсыздар?

Бейнетаспаны көреді, сұрақтарға жауап береді. Алған әсерлерімен бөліседі.

Негізгі бөлім

Топтық жұмыс туралы постер жасау

1-топ Шағын топтарда жұмыс істеудің өзіндік ерекшеліктері.

2-топ Топтық жұмысты бақылау және бағалау.

3-топ Ынтымақтастық пен өзара әрекеттестіктегі жұмыс.

Постермен жұмыс жасайды. Өз жұмыстарын ортаға шығып, қорғайды.

Ой толғаныс

Бекіту тапсырмалары

Түрлі пәндерге сай сабақ жоспарларын ұсынамын. Ұстаздар дайын жоспарды қарап шығып, топтық жұмыстар құрастырады.

Тапсырмаларды орындайды.

Рефлексия

«Бес саусақ» әдісі

Ұстаздар өз пікір, тілектерін саусаққа жазады. Постерлерге жабыстырады.

Автор Нугуспанова Шынар Туленовна
Дата добавления 23.12.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 914
Номер материала MA-069170
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии: