- 01.10.2020
- 646
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
БУ ПО «Урайский политехнический колледж»
(наименование образовательного учреждения)
Утверждаю
ФИО руководителя ОУ
______________________
подпись
«___»._________.20___ г.
Комплект контрольно-оценочных средств
для оценки результатов освоения
ОДБ.01 «Русский язык»
(код и наименование учебной дисциплины )
основной профессиональной образовательной программы
профессии СПО
190631Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
(код, наименование)
Урай 2014
Разработчик:
БУ ПО ХМАО– Югры
«Урайский политехнический
колледж» преподаватель русского языка и литературы Омельченко Е.А.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты от работодателя:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
1.1. Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения 190631Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:
Таблица 1
Объекты оценивания
Показатели
Критерии
Тип задания;
№ задания
Форма аттестации
(в соответствии с учебным планом)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
1.Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
Соблюдениена практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
При оценке диктанта исправляются, но не учитываются: 1) ошибки в переносе слов; 2) ошибки в передаче авторской пунктуации; 3) описки; 4) неправильные написания, искажающие облик слова.
Написание текста диктанта
экзамен
ОК 2. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях.
Применять на практике основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
Проверка выполнения
грамматического задания
Выполнение грамматического задания
ОК 3. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения задач, профессионального и личностного развития.
Совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, умению строить тексты
ОК 4. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Извлекать необходимую информацию из различных источников: текстов, справочной литературы, средств массовой информации, создавать письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров
Проверка выполнения
творческого задания
ОК 6. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные
высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
Проверка выполнения
творческого задания
1.2. Организация контроля и оценивания
Форма промежуточной аттестации
Организация контроля и оценивания
Экзамен по учебной дисциплине
Поскольку экзамен представлен двумя составными частями (написание текста и выполнение языкового разбора), количество баллов пропорционально распределяется по частям по 50.
1.При оценке диктанта исправляются, но не учитываются: 1) ошибки в переносе слов; 2) ошибки в передаче авторской пунктуации; 3) описки; 4) неправильные написания, искажающие облик слова.
При наличии в диктанте более 5 поправок Отличная оценка (5) не выставляется при наличии трех и более исправлений.
2. При подсчете ошибок учитывается их характер: негрубые и грубые, повторяемые и однотипные.
Негрубыми ошибками являются: 1) исключения из правил; 2) написание большой буквы в составных собственных наименованиях; 3) слитное и раздельное написание наречий, которое не регулируется правилами; 4) написание собственных имен иноязычного происхождения; 5) постановка одного знака препинания вместо другого. Две негрубые ошибки считаются за одну.
Грубыми являются ошибки в словах, правописание которых регулируется правилами.
Повторяемые ошибки – те, которые допускаются в одном и том же слове или однокоренных словах. Повторяемые ошибки считаются за одну.
Однотипные ошибки – это ошибки на одно и то же правило. Первые три однотипных ошибки считаются за одну. Каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная. Не считаются однотипными ошибками ошибки в корнях слов, проверяемых ударением (сады – сад, просить – просит)
Баллы снижаются или повышаются в зависимости от количества допущенных ошибок или их отсутствия.
50-44 балла - выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней 1 негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки.
При отсутствии ошибок выставляется 50 баллов.
При наличии 1 негрубой орфографической ошибки выставляется 44 балла.
При наличии 1 негрубой пунктуационной ошибки выставляется 47 баллов.
40 – 30 баллов - выставляется при наличии в диктанте 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических.
При наличии 1 орфографической ошибки или 1 грубой пунктуационной выставляется 40 баллов.
При наличии 1 орфографической ошибки и 1 пунктуационной (1 орфографической ошибки или 2 пунктуационных) выставляется 38 баллов.
При наличии 1 орфографической ошибки и 2 пунктуационных (2 орфографических при отсутствии пунктуационных) выставляется 36 баллов.
При наличии 2 орфографических и 1 пунктуационной выставляется 33 балла.
При наличии 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических выставляется 30 баллов
29 – 19 баллов - выставляется за диктант, в котором допущены 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических.
При наличии 3 орфографических ошибок выставляется 29 баллов.
При наличии 3 орфографических ошибок и 1-2 пунктуационных выставляется 27 баллов.
При наличии 3 орфографических ошибок и 3-5 пунктуационных выставляется 25 баллов.
При наличии 4 орфографических ошибок выставляется 23 балла.
При наличии 4 орфографических и 1-2 пунктуационных ошибок выставляется 21 балл.
При наличии 4 орфографических и 3-4 пунктуационных ошибок (или 7 пунктуационных ошибок) выставляется 19 баллов.
19 – 0 баллов - выставляется за диктант, в котором допущено больше 4 орфографических и 4 пунктуационных ошибок, или более 3 орфографических и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических.
Задание оценивается следующим образом:
50 баллов выставляется за безошибочную работу.
49 – 35 баллов выставляется при наличии в грамматических разборах 1-2 ошибок.
При наличии 1 ошибки выставляется 42 балла.
При наличии 2 ошибок выставляется 35 баллов.
34 – 19 баллов выставляется при наличии в грамматических разборах 2-4 ошибок.
При наличии 3 ошибок выставляется 26 баллов.
При наличии 4 ошибок выставляется 19 баллов.
18 – 0 баллов выставляется при наличии в грамматических разборах более четырех ошибок.
Оценочный балл выставляется суммарно учитывая написание текста диктанта и выполнение грамматического задания.
1.3. Материально-техническое обеспечение контрольно-оценочных мероприятий
Контрольно-оценочные мероприятия проводятся в учебных кабинетах.
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект грамматических заданий(для каждого учащегося 1 экземпляр);
- ПК, колонки (если текст диктанта прочитывается не преподавателем, а включается запись)
2.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих компетенций, освоения умений и усвоения знаний по (дисциплине)
В состав комплекта входят задания для экзаменуемых и пакет экзаменатора (эксперта).
Задания включают:
1 Написание текста диктанта;
2. выполнение грамматического задания.
Задание № УЗn:1. внимательно прослушайте текст диктанта; 2. запишите диктант; 3. выполните грамматическое задание
Проверяемые умения и знания
Показатели оценки
Критерии оценки
Соблюдениена практике письма орфографическиех и пунктуационных норм современного русского литературного языка;
- освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами;
- применение полученных знаний и умений на практике; уровень речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.
норма, культура речи;
общения;
учащийся должен продемонстрировать умения:
1. Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные
высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
2. Применять в практике основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
3. Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
Соблюдает на практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
- Освоил знания о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; овладел умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами;
- примяет полученные знания и уменияна практике, демонстрирует уровень орфографической и пунктуационной грамотности.
Демонстрирует умения:
1.Осуществлять речевой самоконтроль; оценивает письменные
высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных задач;
2. Применяет на практике основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
3.Соблюдаетна практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
Баллы снижаются или повышаются в зависимости от количества допущенных ошибок или их отсутствия.
50-44 балла - выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней 1 негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки.
При отсутствии ошибок выставляется 50 баллов.
При наличии 1 негрубой орфографической ошибки выставляется 44 балла.
При наличии 1 негрубой пунктуационной ошибки выставляется 47 баллов.
40 – 30 баллов - выставляется при наличии в диктанте 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических.
При наличии 1 орфографической ошибки или 1 грубой пунктуационной выставляется 40 баллов.
При наличии 1 орфографической ошибки и 1 пунктуационной (1 орфографической ошибки или 2 пунктуационных) выставляется 38 баллов.
При наличии 1 орфографической ошибки и 2 пунктуационных (2 орфографических при отсутствии пунктуационных) выставляется 36 баллов.
При наличии 2 орфографических и 1 пунктуационной выставляется 33 балла.
При наличии 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических выставляется 30 баллов
29 – 19 баллов - выставляется за диктант, в котором допущены 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических.
При наличии 3 орфографических ошибок выставляется 29 баллов.
При наличии 3 орфографических ошибок и 1-2 пунктуационных выставляется 27 баллов.
При наличии 3 орфографических ошибок и 3-5 пунктуационных выставляется 25 баллов.
При наличии 4 орфографических ошибок выставляется 23 балла.
При наличии 4 орфографических и 1-2 пунктуационных ошибок выставляется 21 балл.
При наличии 4 орфографических и 3-4 пунктуационных ошибок (или 7 пунктуационных ошибок) выставляется 19 баллов.
19 – 0 баллов - выставляется за диктант, в котором допущено больше 4 орфографических и 4 пунктуационных ошибок, или более 3 орфографических и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических.
Задание оценивается следующим образом:
50 баллов выставляется за безошибочную работу.
49 – 35 баллов выставляется при наличии в грамматических разборах 1-2 ошибок.
При наличии 1 ошибки выставляется 42 балла.
При наличии 2 ошибок выставляется 35 баллов.
34 – 19 баллов выставляется при наличии в грамматических разборах 2-4 ошибок.
При наличии 3 ошибок выставляется 26 баллов.
При наличии 4 ошибок выставляется 19 баллов.
18 – 0 баллов выставляется при наличии в грамматических разборах более четырех ошибок.
Оценочный балл выставляется суммарно учитывая написание текста диктанта и выполнение грамматического задания.
Выполнение грамматического задания:
Извлекать необходимую информацию из различных источников, создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров социально-культурной и деловой сферах общения.
Извлекает необходимую информацию из различных источников, создает письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и социально-культурной и деловой сферах общения;
50 баллов выставляется за безошибочную работу.
49 – 35 баллов выставляется при наличии в грамматических разборах 1-2 ошибок.
При наличии 1 ошибки выставляется 42 балла.
При наличии 2 ошибок выставляется 35 баллов.
34 – 19 баллов выставляется при наличии в грамматических разборах 2-4 ошибок.
При наличии 3 ошибок выставляется 26 баллов.
При наличии 4 ошибок выставляется 19 баллов.
18 – 0 баллов выставляется при наличии в грамматических разборах более четырех ошибок.
Поскольку экзамен представлен двумя составными частями (написание текста и выполнение языкового разбора), количество баллов пропорционально распределяется по частям по 50.
оценка ставится за суммированный балл полученный при выполнении обоих частей работы.
Оценка «5» - 100-90 баллов
Оценка «4»- 89- 75 баллов
Оценка «3» - 74-60 баллов
Оценка «2»- менее 60 баллов
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 5 часов + 1 час на проверку выполненных заданий /360 минут.
6 656 290 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Омельченко Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.