Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель работы: Систематизация знаний по теме «Цивилизации Древнего мира и раннего Средневековья», уметь анализировать и повторять теоретический материал, применять знания в новой ситуации, выделять главное, обобщать, устанавливать логическую связь
Задание: Решить контрольную работу.
Задание №1 Составьте план ответа на вопрос: Какие главные перемены произошли в жизни народов Западной Европы в раннее Средневековье?
Задание №2. Каким образом природно-климатические условия обусловили в древности особенности развития хозяйственной жизни и направленность социально-политических процессов у народов Азии и Средиземноморья?
Задание №3. Найдите в тексте 6 ошибок.
Византия возникла как самостоятельное государство в 295 году в результате разделения Римской империи на Восточную и Западную. Жители Византии именовали свое государство Греческой империей, а себя называли греками. Территория империи охватывала страны древней земледельческой культуры, среди них Египет, Галлия, Сирия, Палестина. Византия славилась многочисленными богатыми городами: Константинополем, Александрией, Римом, Антиохией, Иерусалимом. Первое место принадлежало столице империи Риму.
Задание №4. Выберите правильный вариант ответа
1. Укажите, как называется полуостров, на котором жили древние греки
А) Балканский Б) Крымский В) Апеннинский В) Пиренейский
2. Строитель лабиринта, знаменитый мастер, он сделал из перьев, ниток и воска огромные крылья, чтобы бежать от царя Миноса
А) Икар Б) Эгей В) Дедал Г) Дионис
3. Соотнесите правильно даты и события
1) Марафонский бой А) 776 г. до н.э.
2) Солон избран архонтом Б) 490 г. до н.э.
3) Первые Олимпийские игры В) 594 г. до н.э.
4. Полисом в древней Греции называли
А) простой народ Б) бога войны В) небольшое государство Г) группу людей
5. Укажите, какой закон о рабстве ввел Солон
А) запретил долговое рабство свободных афинян Б) освободил рабов-чужеземцев
В) отменил ввоз и продажу рабов Г) освободил всех рабов в Афинском полисе
6. Укажите год, в котором был основан город Рим
А) 753 г. до н.э. Б) 776 г. до н.э. В) 594 г. до н.э. Г) 612 г. до н.э.
7. Укажите, кого в Риме называли плебеями
А) древнейших жителей Рима Б) представителей других народностей
В) временных жителей Рима Г) переселенцев из завоеванных Римом областей
8. Соотнесите правильно даты и события
1) Начало восстания Спартака А) 509 г. до н.э.
2) Земельный закон Тиберия Гракха Б) 74 г. до н.э.
3) Установление республики в Риме В) 133 г. до н.э.
9. Укажите, что означало право вето в Римской республике
А) право плебеев отменить проведение выборов Б) право патрициев отменить проведение выборов
В) право народного трибуна отменить распоряжение консула или решение сената
Г) право консула отменить распоряжение другого консула
10. Чем было вызвано поражение восстания Спартака? ( несколько вариантов ответа)
А) слабой организацией войска восставших Б) предательством Спартака
В) плохим вооружением восставших Г) отсутствием четкого плана действий у Спартака
Задание №5. Выскажите свою точку зрения по обозначенной в тексте проблеме:
«По вопросу причин гибели римской империи существует ряд точек зрения. Приведем некоторые из них:
а) разложению империи способствовали изжившие себя рабовладельческие отношения,
б) империя погибла в результате варварских нашествий, это была катастрофа, подобная природным стихийным бедствиям,
в) христианская религия была принята формально, государство же не изменило своей греховной сути,
г) Рим завершил свой жизненный цикл и погиб в силу неумолимых законов природы».
Ответ аргументируйте.
Критерии оценивания письменных контрольных работ
Оценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.
Оценка «4» ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.
Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.
Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы
Литература
1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История. - М.: 2010.
2. Загладин Н.В. Симонов Н.А. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в. 10 класс. – М.: 2011 г.
3. Уколова В.И. Ревякин А.В. Всеобщая история и древнейших времен до конца XIXв. 10 кл. – М.: 2012 г.
6 656 087 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шишкина Марина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.