Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок 1
Тема: Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт.
Цели урока: ∙ повторение, углубление и систематизация имеющихся у учащихся сведений о научных ме-тодах изучения физических явлений;
∙ формирование научного мировоззрения учащихся, акцентируя внимание о границах применимости законов классической механики Ньютона на основе существования движения микрочастиц;
∙ воспитывать сознательное отношение к учебе и заинтересованность в изучении физики.
Оборудование: Линейка, карандаш, желоб, штатив, шарик, часы с секундной стрелкой, груз на нити
Ход урока:
1. Оргмомент.
Сообщение учащимся учебного плана по физике 10 класса по 2-х часовой сетке.
2. Изучение нового материала.
Повторение:
∙ Наука для всех – познание окружающего мира – основы современной науки – машины и механизмы.
∙ Простые истины – падение камня вниз, обжигание огнем тела человека, ушиб о твердые тела.
∙ Преобразование мира – природа – физика – техника.
∙ Физика и другие науки – изучение физикой простейших и наиболее общих свойств материи.
∙ Научный метод – опыт – законы – практика.
∙ Физические величины и их измерение.
∙ Связи между физическими величинами – изменение условий.
∙ Теория – объяснение частных закономерностей с общей точки зрения.
Основной материал:
∙ Изменение положения тела (примеры).
∙ Механическое движение (определение).
∙ Смысл словосочетаний в определении механического движения:
а) пространство и время – наиболее общие понятия и наименее ясные понятия физики;
б) относительно других тел – самое главное в определении.
∙ Законы природы и юридические законы.
Демонстрации:
∙ Скатывание шарика по желобу.
∙ Колебание маятника.
∙ Измерение пространства (линейкой) и времени (часами с секундной стрелкой или электронными часами.)
3. Закрепление материала.
Разбор вопросов:
∙ Почему нужно знать человеку законы природы? (Чтобы понять, как работают созданные учеными маши-ны и механизмы. Для этого нужно усвоить основы современной науки.)
∙ Почему людям необходимо понять окружающий мир? (Чтобы использовать его законы для облегчения труда, улучшения жизни людей.)
∙ Привести примеры, доказывающие, что физика – фундамент главнейших направлений техники. (Примеры появившихся технических наук на основе физики.)
∙ Почему понятия физики и ее законы лежат в основе любого раздела естествознания? (Физика изучает простейшие и наиболее общие свойства материального мира.)
∙ Какими путями добывается научная истина? (Физическим методом исследования.)
∙ Что такое физическая величина? (Измеряемое свойство тел или явлений.)
∙ Как устанавливают связь между физическими величинами? (Изучая зависимость данной величины от ха-рактера изменения других величин в отдельности.)
∙ Что такое механическое движение? (Изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени.)
∙ Всегда ли справедливы законы классической механики Ньютона? (Нет, если рассматривается движение со скоростями, близкими к скорости света.)
4. Подведение итогов урока.
Домашнее задание: Введение,§ 1, 2.
6 662 042 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Апрелкова Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.