- 03.10.2020
- 927
- 1
Тематическая беседа в группе продленного дня
«ЛЕС-друг человека»
Автор: Макарова И.Р., воспитатель ГПД ГБОУ ср. школа № 53
Цели беседы:
Познакомить детей с природой родного края; дать представление о лесе.
Формировать представления о роли леса в жизни человека, его обитателях.
Воспитывать бережное отношение и любовь к родному краю; желание принять посильное участие в охране и защите природы.
Учить образовывать множественное число существительных, обозначающих породу деревьев (береза - березы, сосна - сосны).
Включить в активный запас слова: березняк, ельник, сосняк, кедрач, дубрава, осинник.
Материалы и оборудование:
Иллюстрации, аудиозапись (голоса лесных птиц), макеты деревьев, презентации « Родина моя», «Лес и тайга», « Лиственные и хвойные деревья» «Кабарга» .
Ход беседы:
1. Вступительная беседа о Родине.(просмотр презентации «Родина моя»)
Что такое Родина? (Родная земля, дом, цветы, мама..) как называется наша Родина? (Россия) значит, мы с вами … (россияне). Страна наша очень большая, а мы с вами живем вот здесь (показываю на карте) - в Петербурге. Значит, мы … (питерцы). Послушайте стихотворение о Родине :
Мы живем в России:
У нас леса густые,
У нас березы белые
И космонавты смелые,
И небо наше чистое,
И реки наши быстрые,
И Москвы - столицы нашей,
В целом мире нету краше!
2. Россия – богатая страна. В недрах земли имеются запасы золота, из которого делают украшения (кольца, сережки), железа, из которого изготавливают машины, станки, трубы и многое другое, газа (по трубам поступает в дома и дает тепло). Но есть еще одно богатство. Какое? Вы сейчас догадаетесь, если прослушаете внимательно загадку:
"Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт,
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нем." (Лес)
Что такое лес? Конечно, лес - это не только много деревьев. Это кусты, трава, ягоды, грибы, насекомые, птицы, звери. В Сибири лесов очень много. Если сверху с самолета посмотреть на нашу сибирскую землю, то окажется, что земля имеет зеленый цвет. Почему?( дети отвечают)
Леса бывают разные. Много песен, стихотворений сложено про красавицу березку, а лес, где растут березы, называется … (березняк). Найдите среди картин ту, на которой нарисован березняк. А как назовем лес, где растут ели? (Находят картинку ельника.) Сосны? (Сосняк.) Дубы? (Дубрава.) ( просмотр презентации)
Как вы думаете: что такое смешанный лес? (Лес, где рядом растут разные породы деревьев - сосны, березы, осины, пихты ит.д.). Как вы думаете, где труднее спрятаться зайцу: в ельнике или сосняке? Почему?( ответы детей)
А теперь давайте поиграем в игру «Шишку возьми, животное назови»
(дети встают и передают друг другу шишку, называют диких животных и их детенышей.)
Молодцы, ребята, хорошо знаете лесных жителей!
А сейчас я вам расскажу еще про одного интересного зверя. Послушайте рассказ «Медведь близко» (чтение рассказа С. К. Устинова «Медведь близко»)
Кабарга лежала в траве со своим детенышем. Вдруг она подняла голову и насторожилась. По речке кто-то шел, он громко шлепал по воде. Кабарга встала и увидела медведя, он шел прямо к ним. Вдруг кабарга бросилась прямо к медведю. Она как-то боком запрыгала в сторону. «Больная -, подумал медведь, такую я поймаю быстро. Медведь бросился за кабаргой. А кабаржонок закрыл глаза, поджал ножки, замер и притаился в сухих листьях. Он чувствовал, что лежать надо, пока не придет мама.
Напрасно вы думаете, что медведь поймал кабаргу. Она очень быстро прыгает. И медведь, наверно до сих пор бегает по лесу, кабаргу ищет. А она уже прибежала к кабаржонку, обманула медведя, отвела подальше от детеныша и вернулась. Кабарга-мама спасла ему жизнь.
Сейчас мы посмотрим презентацию « Кабарга».
Физминутка: Давайте встанем и превратимся в ежиков. Зимой ежик спит, но иногда он просыпается.
- Распрямились, потянулись.
Вдруг испугались - присели, сжались в клубок.
Встали, распрямились; коготками поцарапались.
Сел ежику на носик комарик, подули на кончик носика; улетел комарик.
Человек многим обязан лесу. Ведь не зря говорят: «Лес – наше богатство». Люди широко используют древесину во многих отраслях промышленности. Например , строительстве: заборы, полы, двери, стены, рамы для окон сделаны, как правило, из дерева. Мебель чаще всего тоже деревянная. А, как вы думаете, из чего делают бумагу?
Ответы воспитанников: из древесины.
Значит и книги, тетради, ваши дневники сделаны из дерева.
Лес – это дом для очень многих зверей, птиц и насекомых. Стоит только остановиться и внимательно посмотреть вокруг – обязательно заметишь что-нибудь интересное. Вон муравей спешит с тяжелой поклажей. Вот послышался торопливый стук – это дятел решил расправиться с жуком-короедом. А там расставил свои сети паук и терпеливо ожидает, кто же попадётся ему на обед.
Ребята, вспомните, кого вы видели в лесу. Рассуждения воспитанников. А теперь давайте составим ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕСУ.
Правила поведения в лесу:
Умей вести себя в лесу, на прогулке, за городом: не кричи, не пугай диких животных.
Не рви цветы, за тобой пройдут сотни людей, и им тоже будет приятно видеть цветы.
Не ломай зря деревья, не делай на них вырезки. От этого они сохнут и погибают.
Не лови ради забавы бабочек, муравьёв и других животных.
Не сори в лесу. Убирай за собой мусор и стеклянную посуду.
Пожар в лесу может возникнуть от брошенной стекляшки.
Итог:
Лес не только даёт людям продукты питания и сырьё для промышленности, но и обеспечивает Землю чистым воздухом и чистой водой. Не зря леса называют легкими планеты. От состояния леса зависит климат на всем земном шаре. Без растительности жизнь на Земле невозможна. Поэтому каждый человек должен беречь лес и заботится о нём. Нельзя без разбору рвать растения, рубить деревья, разорять гнёзда птиц.
Ребята, БЕРЕГИТЕ ЛЕС!!!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели беседы:
Познакомить детей с природой родного края; дать представление о лесе.
Формировать представления о роли леса в жизни человека, его обитателях.
Воспитывать бережное отношение и любовь к родному краю; желание принять посильное участие в охране и защите природы.
Учить образовывать множественное число существительных, обозначающих породу деревьев (береза - березы, сосна - сосны).
Включить в активный запас слова: березняк, ельник, сосняк, кедрач, дубрава, осинник.
Цели: формирование у детей коммуникативных навыков, навыков позитивного общения, умения понимать себя и других; знакомство с основными правилами общения; формирование положительной нравственной оценки таких качеств, как тактичность, доброжелательность, терпимость к мнению других; развитие умения слушать, понимать, сопереживать.
Форма: групповая игра.
6 656 277 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Ирина Рахимьяновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.