- 03.01.2021
- 664
- 0
4 класс
Внеклассное мероприятие (конкурс)
Тема: Знатоки права
Вид: комбинированный
Формы работы: групповая
Цель: Обобщить знания о правах ребенка, человека и гражданина.
Задачи:
- формировать правовую культуру учащихся;
- способствовать осознанию прав и обязанностей;
- воспитывать уважение к правам других людей;
- развивать познавательную активность, стремление узнать новое, сообразительность, быстроту мышления, навыки анализа и синтеза предложенного материала (работа с раздаточным материалом), кругозор, умение работать в команде.
Оборудование: презентация, музыка.
Ход занятия
I. Орг. момент
– Приветствие учителя. Сегодня мы проведем конкурс знатоков права. Класс делится на 2 команды. Школьникам предлагается выбрать капитана и определить название команды.
– Итак, команды готовы? Команды получают задания. Ответы предоставляются жюри. За каждый правильный ответ команда получает балл.
Задание 1. Календарь правовых дат
В конверте находятся даты и названия праздников. Участники команды должны найти их соответствие.
Всемирный день
прав ребенка 4 июня
 |
День Конституции
Республики Казахстан 20 ноября
30 августа Международный
день детей – жертв агрессии
Задание 2. «Наши права и обязанности»
Республика Казахстан, провозгласив себя правовым государством, поставила на первое место человека, который обладает правами, свободами и обязанностями. Конституция РК защищает и гарантирует права и свободы человека-гражданина, регламентирует его обязанности.
Сейчас одна команда напишет права человека и гражданина, а вторая – его обязанности.
|
1 команда (права) |
2 команда (обязанности) |
|
право на жизнь |
уважать государственные символы Республики |
|
право на отдых |
соблюдать законы |
|
право на образование |
защищать Родину |
|
право на получение юридической помощи |
платить налоги |
|
право на защиту чести и достоинства |
уважать права, свободы, честь и достоинство других лиц |
|
право на личную свободу |
получить среднее образование |
|
право на охрану здоровья |
охранять природу |
|
право на свободу труда, свободный выбор рода деятельности и профессии |
заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры |
Задание 3. Определите право по иллюстрации
Командам даются иллюстрации, по которым участники должны определить, какое право они отражают. Заполнить таблицу.
|
|
|
|
|
|
|
Свидетельство о рождении |
Сердце
|
Домик
|
Конверт
|
Учебник
|
|
Право на имя |
Право на любовь и заботу |
Право на имущество |
Право на тайну корреспонденции |
Право на образование |
Задание 4. «Собери предложение». Кто первый?
Каждая команда из отдельных слов должна собрать предложение.
обязан права человек людей других каждый уважать
1 команда Каждый человек обязан уважать права других людей.
и соблюдаться человека должны везде права всегда
2 команда Права человека должны соблюдаться всегда и везде.
Задание 5. «Песня о правах»
Для каждой команды исполняется песня. Игроки должны сказать, о каких правах в ней идет речь.
– «Песня бременских музыкантов» слова Ю.Энтина, музыка Г.Гладкова (право на свободу передвижения, мирных собраний);
– «Чему учат в школе» слова М.Пляцковского, музыка В.Шаинского (право на образование);
– «На крутом бережку» из м/ф «Приключения кота Леопольда» слова А.Хайт, музыка Б.Савельева (право на отдых);
– «Я у бабушки живу» слова И.Шаферана, музыка Э.Ханка (право на заботу и воспитание родителями);
– «Мы маленькие дети» слова Ю.Энтина, музыка Е.Крылатова (право свободно выражать свои мысли, взгляды);
– «Пусть всегда будет солнце» слова Л.Ошанина, музыка А.Островского (право на жизнь);
– «Ты да я, да мы с тобой» слова М.Пляцковского, музыка В.Шаинского (право на личную жизнь);
– «Рыжий, рыжий, конопатый» из м/ф «Весёлая карусель» слова Э.Успенского, музыка Е.Ботярова (право на сохранение своей индивидуальности).
Задание 6. «Продолжи пословицу»
Если команда затрудняется, то ответ предоставляется следующей команде.
1 команда Учись смолоду – … (не помрешь под старость с голоду)
2 команда Ученье – свет, а… (не ученье – тьма)
1 команда Грамоте учиться – … (всегда пригодится)
2 команда Не стыдно не знать – стыдно… (не учиться)
1 команда Без терпенья нет – … (ученья)
2 команда Ученье – путь … (к уменью)
Задание 7. «Вопрос-ответ» для капитанов
Капитанам по очереди будут заданы вопросы:
– Кто является главой нашего государства? (Президент)
– Назовите Президента РК? (Нурсултан Абишевич Назарбаев)
– Какое событие состоялось 30 августа 1995 года? (принятие Конституции РК)
– Столица нашей страны? (Астана)
– Кто является единственным источником государственной власти? (народ)
– Какой язык является государственным в РК? (казахский)
– Назовите символы РК? (Герб, гимн, флаг)
– Что такое Конституция? (Конституция – это основной закон нашего государства)
Задание 8. «Сказочная викторина»
– Какие права нарушены в сказке «Приключение Буратино»?
1. Схватив Шушару за хвост, Буратино нарушил ее право на ...? (личную неприкосновенность)
2. Буратино продал свою азбуку и не воспользовался правом на...? (бесплатное образование)
3. Буратино хотел попасть в театр, у него было право...? (наслаждаться искусством)
4. Напавшие на Буратино кот Базилио и лиса Алиса пытались отнять деньги и лишить Буратино ...? (принадлежащего ему имущества)
5. Полицейские, ворвавшись в каморку папы Карло, нарушили его право на...? (неприкосновенность жилища)
6. Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому что не имел права на...? (свободный труд и вознаграждение за него, защиту от безработицы)
Задание 9. «Диалоги»
Защитите права сказочного героя в диалоге. Дайте ответ сказочного героя, основываясь на статьи Декларации прав человека.
На каждый диалог вызывается по 2 представителя из каждой команды. Первому дается заранее подготовленный текст, который он читает. Второй герой – самостоятельно дает ответ.
Диалог 1
Представитель 1 команды:
– Лиса Алиса: «Буратино, отдай мне эти денежки!».
Ответ представителя 2 команды:
– Буратино: … Не имеешь права лишать меня имущества.
Диалог 2
Представитель 2 команды:
– Волк: «Колобок, колобок, я тебя съем!».
Ответ представителя 1 команды:
– Колобок: ... Не имеешь права посягать на мою жизнь.
Диалог 3
Представитель 1 команды:
– Жаба: «Дюймовочка, завтра ты выйдешь замуж за моего сына».
Ответ представителя 2 команды:
– Дюймовочка: ... Не имеешь права нарушать мое право на свободный брак.
Диалог 4
Представитель 2 команды:
– Волк: «Козлятушки-ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка».
Ответ представителя 1 команды:
– Козлята: ... Не имеешь права вторгаться в наше жилище, оно неприкосновенно.
Диалог 5
Представитель 1 команды:
– Медведь: «Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».
Ответ представителя 2 команды:
– Маша: ... Не имеешь права посягать на мою свободу.
Диалог 6
Представитель 2 команды:
– Шерхан: «Человеческий детеныш мой, отдайте мне его».
Ответ представителя 1 команды:
– Волчица: ... Не имеешь права лишать его жизни.
Итог занятия.
Жюри подсчитывает результаты. Объявляет команду победителя. Награждение.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель внеклассного мероприятия – обобщение знаний о правах ребенка, человека и гражданина. Внеклассное мероприятие проводится в форме конкурса. Класс делится на 2 команды. Младшим школьникам предлагается 9 разноплановых заданий такие как: найдите соответствие, соберите предложения из слов, продолжите пословицу, защитите права сказочного героя и др. В процессе конкурса используются детские песни, участники команд должны выявить, о каких правах поется в них. Учащиеся показывают свои знания в области права, проявляют эрудицию, сообразительность, умение работать в команде.
6 656 205 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жукова Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.