конспект урока русского язака в 4классе

Тема: Освоение способа решения орфографических задач в безударных окончаниях существительных

Тип урока: УКПЗУ

Цель урока: обучить способу действия при определении безударного окончания имен существительных.

Оборудование: карточки для дифференцированной работы, компьютор

Личностные УУД: – Осознание недостатка знаний для решения практических задач, учебно-познавательный интерес к новому материалу. (Л.)

– Участвовать в совместной деятельности, в том числе поисковой; высказывать свою точку зрения, слушать собеседников. Строить короткие сообщения, объяснять, доказывать. (К.)

Регулятивные УУД:.

Познавательные УУД: – Понимать и принимать учебную задачу, активно включаться в деятельность, направленную на её решение. Осуществлять поиск информации. Осознавать и использовать общий способ действия для решения конкретных задач. (П-1.) Осуществлять целенаправленные наблюдения, анализ, делать умозаключения, выводы; проводить сравнение, вести рассуждения, устанавливать причинно-следственные связи. (П-2.)

Коммуникативные УУД: – Участвовать в совместной деятельности, в том числе поисковой; высказывать свою точку зрения, слушать собеседников. Строить короткие сообщения, объяснять, доказывать. (К.)

Ход урока:

Деятельность учителя		Деятельность учащихся	Формируемые УУД
1.Организационный этап. Эпиграф.
2.Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний.
– В каких словах вам необходимо было решить орфографическую задачу в окончаниях имен существительных? – Докажите правильность своего решения.	Вспоминают содержание понятий «проверочное и проверяемое слово», решают орфографические задачи в разных частях слова (кроме окончания), систематизируют способы действия.		Познавательные УУД: Коммуникативные УУД: Регулятивные УУД:.
3.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
Упр.210, 211		Ставят цель и задачи урока, читают сообщение стр.99 Формулируют на основе схемы учебную задачу, читают сообщение в учебнике и находят нужную информацию.		Личностные УУД:
4.Первичное закрепление.
Словарно-орфографическая работа. К.стрюля, н.род, ог.ворка, р.синка, уг.сание, .скра, кр.ситель, д.ревня, обл.зал, .дежда, т.рговец, р.бота. ИГРА "НАБОРЩИК". ГРАДУСНИК - град, ус, сани, друг, дар, дуга ,гуси, суд. Разбор по составу Упражнение 213, 214. Работа в ТПО УПР.215, 216		Вставляют буквы безударных гласных в окончаниях имён существительных и с опорой на схему выводят способ решения орфографических задач в безударных окончаниях имён существительных. Ищут ошибку в рассуждении учеников, сравнивают слова по всем известным признакам, выявляют различие и осознают невыполненное действие прочитайте сообщение на с. 94. – Кто затруднился в определении безударного окончания у имен существительных – поставьте О. – Кто выполнил задание без ошибок – поставьте плюс.	Регулятивные УУД: Познавательные УУД: Коммуникативные УУД:
5.Творческое применение и добывание знаний (проблемные задания).
1)Самостоятельная работа. (В) пустой бочк. звону мног. . Их в.дой (не) разольёш(?). Пл.хая шутка до д.бра (не) дов.дет. (За) в.рил кашу – ра.хлебывай. Грамот. учит(?)ся – впере. пригодит(?)ся. Без б.ды друга (не) узнаеш(?). 2)Дифференцированная работа по карточкам		Уточняют способ действия на основе сообщения в учебнике, опробуют и осваивают его применение. Выбирают проверочные слова, рассуждают при выборе букв, исправляют ошибки, выполняют грамматико-орфографические действия, выбирают словарь (орфографический, толковый) для решения конкретной задачи, систематизируют освоенные орфографические правил.	Регулятивные УУД: Познавательные УУД: Коммуникативные УУД:
6.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. Упр.217 , сообщение стр.99
7.Рефлексия (подведение итогов занятия)
– О каком уточнении правила об окончаниях имен существительных вы узнали? -Что было важным на уроке? Зачем мы сегодня на уроке…. Кто хочет кого-нибудь похвалить? За что? Доволен ли ты своей работой? Оцени работу ….		Отвечают на вопросы учителя. Оценивают свою работу на уроке и работу одноклассников.	Регулятивные УУД: Коммуникативные УУД:

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока русского язака в 4классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема:Освоение способа решения орфографических задач в безударных окончаниях существительных

Тип урока: УКПЗУ

Цель урока: обучить способу действия при определении безударного окончания имен существительных.

Оборудование: карточки для дифференцированной работы, компьютор

Личностные УУД: – Осознание недостатка знаний для решения практических задач, учебно-познавательный интерес к новому материалу. (Л.)

– Участвовать в совместной деятельности, в том числе поисковой; высказывать свою точку зрения, слушать собеседников. Строить короткие сообщения, объяснять, доказывать. (К.)

Регулятивные УУД:.

Познавательные УУД: – Понимать и принимать учебную задачу, активно включаться в деятельность, направленную на её решение. Осуществлять поиск информации. Осознавать и использовать общий способ действия для решения конкретных задач. (П-1.) Осуществлять целенаправленные наблюдения, анализ, делать умозаключения, выводы; проводить сравнение, вести рассуждения, устанавливать причинно-следственные связи. (П-2.)

Коммуникативные УУД: – Участвовать в совместной деятельности, в том числе поисковой; высказывать свою точку зрения, слушать собеседников. Строить короткие сообщения, объяснять, доказывать. (К.)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 215 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Презентация+ конспект по математике на тему "Число 7. Цифра 7"" (1 класс)

03.10.2020
4131
201

docx

Олимпиады по русскому языку для 1-4 классов

03.10.2020
3481
17

docx

Дидактические требования к подготовке и проведению уроков в 1 классе

Рейтинг: 5 из 5

03.10.2020
2231
3

pptx

Презентация "Моделирование благоприятных условий жизни кактусов"

03.10.2020
2293
1

docx

Сценарий праздника "Путешествие в осеннюю сказку"

03.10.2020
2459
3

docx

Конспект урока "Интерактивные дидактические игры" 1-4 классы

Рейтинг: 5 из 5

03.10.2020
1064
4

pptx

Презентация по окружающему миру на тему "Солнце, растения и мы с вами"

03.10.2020
808
7

pptx

Презентация для 1 класса жи-ши

03.10.2020
729
5

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.01.2015 333
- DOCX 18.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Давыденко Любовь Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Давыденко Любовь Валентиновна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 5
- Всего просмотров: 1950
- Всего материалов: 5