Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок изучения нового материала для 10 классов по теме: «Япония: территория, границы, население».
Разработала и провела учитель географии МОУ СОШ №4 городского округа – город Нововоронеж
Ковалева Галина Валентиновна
2011 – 2012 учебный год.
2 слайд
Япония
3 слайд
О стране
Япония – островное государство в Восточной Азии. Расположено в Тихом океане, занимает территорию от Охотского моря на севере до Восточно-Китайского моря и Тайваня на юге страны.
Япония расположена на Японском архипелаге, состоящем из 6 852 островов. Четыре крупнейших острова — Хонсю, Хоккайдо, Кюсю и Сикоку.
Население - более 127 млн. чел. (10 место в мире).
Площадь страны - 377,9 тыс. км²
Столица - Токио.
Большой Токио с населением более 30 миллионов человек является крупнейшей городской агломерацией в мире.
Средняя продолжительность жизни – 82 года (2009 год) одна из самых высоких в мире.
Экономика Японии занимает третье место в мире.
Япония является единственной страной в мире, против которой было применено ядерное оружие.
4 слайд
Крупнейшие острова архипелага (с севера на юг): Хоккайдо, Хонсю, Сикоку и Кюсю — составляют 97 % общей площади архипелага.. Также в состав страны входят 6 848 меньших островов.
Большинство островов горные, многие вулканические.
Площадь страны около 377,9 тыс. км² (2006), из которых 364,4 тыс. км² составляет суша, а 13,5 тыс. км² — водное пространство.
Общая протяжённость береговой линии — 19 240 км (2008), крупнейшие полуострова: Кии и Осима. Южные острова Рюкю окаймлены коралловыми рифами.
Географическое положение
Япония расположена на большом стратовулканическом архипелаге, находящемся у тихоокеанского побережья Азии. Севернее Японии находится Дальний Восток, географическая область России.
5 слайд
Население
Население Японии около 127,47 млн чел. (2009 год).
В 2007 году 89 % японцев проживало в городах.
Национальный состав: 98 % населения японцы, остальные 2 % это коренные меньшинства рюкюсцы, айны, буракумины.
В Японии одна из самых высоких ожидаемых продолжительностей жизни, в 2009 году она составляла 82 года.
Японское общество быстро стареет. В 2005 году около 20,1 % населения было старше 65 лет. Многие молодые японцы предпочитают не вступать в брак или создавать семью. Ожидается, что к 2050 году японское население упадёт до 95 млн человек.
6 слайд
Япония — конституционная монархия.
Император Японии все государственные назначения и решения производит по представлению Кабинета министров, который и несёт за них ответственность.
Высшим органом государственной власти и единственным законодательным органом в Японии является парламент. Он состоит из двух палат: палаты представителей и палаты советников.
Правительство — высший орган исполнительной власти — возглавляет премьер-министр Японии. На эту должность назначается императором по представлению парламента один из его членов. Премьер-министр — глава Кабинета министров, формирующий состав правительства.
Судебная система Японии состоит из четырёх уровней: Верховного суда, апелляционных, основных и дисциплинарных судов. Верховный суд, подобно конституционным судам в других странах, имеет полномочия отмены правовых норм на основании их неконституционности.
Государственно-политическое устройство
7 слайд
Япония делится на 47 административных единиц высшего уровня, т. н. префектур. Каждая префектура управляется префектом (в случае Хоккайдо — губернатором) и у неё есть свои законодательный и административный аппараты. Для удобства префектуры часто группируются в регионы, которые не являются административными единицами.
В свою очередь префектуры делятся на меньшие административные единицы: 14 субпрефектур Хоккайдо, особые города и уезды. К особым городам, определённым указами правительства, принадлежат города, население которых превышает 500 тысяч человек.
Кроме префектур и уездов в стране существуют административные единицы муниципального уровня, которые пользуются широкой автономией. Это центральные города, особые города, обычные города, специальные районы Токио, а также посёлки и деревни.
Административно-территориальное деление
8 слайд
Языки
Подавляющее большинство жителей страны говорят на японском языке.
В японском языке слова китайского происхождения составляют около 49,1 % собственно японские слова составляют 33,8 %, другие заимствованные слова — 8,8 %. Японская письменность состоит из трёх основных частей — ка́ндзи (иероглифов, заимствованных из Китая), и двух слоговых азбук (созданных в Японии на основе кандзи). Также используются латиница и арабские цифры.
На рюкюских языках говорят в Окинаве, но лишь немногие учат их. Айнский язык относится к неблагополучным языкам. Его знают только стареющие жители Хоккайдо. В большинстве частных и государственных школ ученики учат японский и английский языки.
9 слайд
Большинство японцев исповедуют буддизм (71,4 %) и синтоизм (83,9 %).
Китайские конфуцианство, дзен-буддизм и амидаизм также повлияли на японские верования и традиции. Христиане представляют собой религиозное меньшинство, всего 2 % населения.
Для страны характерен религиозный синкретизм, когда верующие исповедуют сразу несколько религий. Это приводит к смешению различных религиозных практик.
Религия
10 слайд
Япония покрыта густой сетью коротких полноводных рек, в основном горных. Среди них крупнейшими являются Синано, Тонэ, Китаками и Исикари. Воды многих рек используются для орошения.
Озёра многочисленны и разнообразны по происхождению: крупнейшее в Японии озеро Бива (площадь 716 км²) расположено в тектонической впадине, также встречаются вулканические (Инавасиро, Товада, Куттяро) и лагунные (Касумигаура, Сарома) озёра.
Водные ресурсы
11 слайд
Своими полезными ископаемыми страна обеспечена на 2%.
Значительная часть потребностей Японии покрывается за счёт импорта.
Полезные ископаемые
Запасы по данным на 1986 год составляли:
уголь — 8654 млн т;
железные руды — 220 млн т; сера — 10 млн т;
марганцевые руды — 5 млн т; свинцово-цинковые — 2 млн т; нефть — 7,4 млн т;
медные руды — 1,4 млн т; хромиты — 1,0 млн т,
а также золото, серебро и ртуть.
12 слайд
Экономика
Япония занимает третье место после США и Китая по номинальному значению ВВП.
Япония обладает крупными производственными мощностями, и в ней находятся несколько крупнейших производителей механических транспортных средств, электроники, станков, стали, судов, химических веществ, текстиля и пищевых продуктов. (Toyota, Nintendo, NTT DoCoMo, Canon, Honda, Takeda Pharmaceutical, Sony, Nippon Steel, Tepco, Mitsubishi и 711). Кроме того в ней располагается несколько крупнейших банков и Токийская фондовая биржа. Токийская фондовая биржа занимает второе место в мире по рыночной капитализации.
Сектор услуг составляет три четверти внутреннего валового продукта.
Уровень безработицы – 5,2 % (2009 год).
Основными партнёрами Японии по экспорту были США, Китай, Южная Корея, а по импорту — Китай, США, Саудовская Аравия. Япония экспортирует механические транспортные средства, электронику и химические вещества. В страну ввозятся станки и оборудование, ископаемое топливо, еда, химические вещества, текстиль и промышленное сырьё.
13 слайд
Культура
В Японии с конца I тысячелетия н. э. существует развитая литература. До наших дней сохраняются памятники живописи и архитектуры с начала II тысячелетия.
В XX веке японские аниме и манга завоевали признание в мировом масштабе.
В японской культуре чёрный цвет — символ благородства, возраста и опыта по контрасту с белым цветом, который символизирует ученичество, молодость. Чёрный цвет символизирует высший ранг во многих боевых искусствах (чёрный пояс).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок изучения нового материала для 10 классов по теме: «Япония: территория, границы, население».
Разработала и провела учитель географии МОУ СОШ №4 городского округа – город Нововоронеж
Ковалева Галина Валентиновна
Конспект урока 10 класса на тему:
«Япония: территория, границы, население».
Учебно – воспитательные цели:
1.Усвоение знаний об основных чертах ЭГП.
2. Проблема использования на территории, сырьевых ресурсов.
3.Размещения населения.
4.Формирования нравственных ценностей и эстетического отношения к красоте, духовной культуре японского народа.
Оборудование:
Компьютер, проектор, экран, презентация. Политическая, экономическая карта Японии. Атласы, рисунки, таблицы, национальные костюмы, флаг, герб, циновки, японские вещи.
План урока:
1. Вступительное слово учителя.
2. Название страны и состав территории.
3. ЭГП . Его изменение во времени.
4. Особенности населения. Демографическая политика.
5. Природные ресурсы и их использование. Оценка природно-ресурсного потенциала для развития промышленности и с/х.
6. Культура Японии.
Ход урока.
Вступительное слово учителя.
Сегодня у нас не обычный урок. Мы совершим путешествие в страну, которую называют очень странно- «Страна на оборот». И для этого есть все основания. В этой удивительной стране пальто подает женщина, руль в машине с правой стороны, кошки бесхвостые, здесь пишут сверху вниз, едят палочками, спят на полу, а белый цвет является траурным.
О какой стране идет речь? Вы догадались? Открыли атласы и нашли Японию. Да, это Япония. А понять и узнать эту своеобразную страну нам помогут наши экскурсоводы.
(Представление учащихся- экскурсоводов). И вот сейчас 1 вопрос нам осветит экскурсовод.
1. Экскурсовод.
Название страны, состав территории.
(слайд «о стране»)
Древнее название страны –Ямато. Японцы называют её Ниппон или Нихон , т.е. «Страна восходящего Солнца». Национальный японский флаг белого цвета с красным кругом – солнцем в середине. Круглая хризантема – национальный цветок Японии.
Япония – страна архипелаг, расположенная на четырех крупных островах: Хоккайдо, Хонсю, Кюсю, Сикоку и почти четырех тысячах мелких островов в Тихом океане.
Столица Японии – Токио, что означает «Восточная столица». Расположена она на острове Хонсю, на месте бывшего замка Эдо.
2. Экскурсовод.
(слайд «Г.П.»)
ЭГ и ПГ положения Японии. Влияние ЭГП на развитие страны, его изменении во времени.
Япония – древнее государство, однако, вплодь до 20-ого века была спрятана от глаз европейцев. Со времен второй мировой войны Япония не имеет мирного договора с Россией. Без достаточных оснований предъявляет претензии России на острова Курильской гряды: Кунашир, Итуруп, Шикотан, Хобоман.
Япония входит в «большую семерку», что говорит о ее высоком экономическом развитии, но не является членом НАТО и других объединений, из-за удаленности от большинства стран. Основное положение Японии в центре Азиатско-Тихоокеанского региона открывает ей возможности для участия в международном географическом разделении труда.
3. Экскурсовод.
(слайд «Население», «государственно – политическое устройство», «административно - территориальное деление», «языки»)
Особенности населения. Демографическая политика.
Население Японии – 127 млн. чел. Это десятое место в мире.
Территория – 377 тыс. км. кв.
Средняя плотность – 337 чел. на км. кв.
Япония – конституционная монархия, империя. Это практически единственная империя в мире. В 1947 г. была принята конституция, до этого была абсолютная монархия, закон наделял императора неограниченной властью и божественного происхождения. В настоящее время император страны Акихито.
По государственному устройству Япония унитарное государство. 76% населения живет в городах. В стране более 200 больших городов. 12 из них - города миллионеры.
Для Японии характерен 1 тип воспроизведения занятия по основам планирования семьи, проводится уже в старших классах.
Япония- нация здоровых людей с самым низким показателем детской смертности в мире (4 на 1000 жителей), в США – 8 на 1000, в России – 18 на 1000, и самым высоким уровнем продолжительности жизни (М.- 76 лет, Ж- 82 года). Для сравнения Россия: М – 62 года, Ж – 72 года.
Почему Японцы живут долго.
Учитель:
А над чем из всего сказанного задумался каждый из вас? (размышления)
(слайд «языки», «религия»)
Национальный состав населения однородный - 99% населения Японцы. Японский язык специфичен и не входит ни в одну из языковых семей.
Японцы – верующая нация. Религия пришла из Индии – буддизм. Японская система верования – синтоизм, означает «божественный путь». Храм многоярусный с крышей причудливо загнутой вверх на уголках.
Япония – страна высокой культуры и сплошной грамотности, где обучению и воспитанию уделяется большое внимание с раннего детства. Японцы свято почитают старинные обряды и традиции, к числу которых относятся: почитание старших, кимоно, особенности японской кухни, сервировка стола, чайная церемония икебана, бонсай, гейши, в переводе «Человек исскуств»- развлекать, петь, она образована, знает, поэзию, исскуство
Краткое сообщение о некоторых традициях Японии.
1. У японцев свой национальный костюм – кимоно. Кимоно носят и сегодня от мала до велика по наследству, одно на всех, нет различия – мужское, женское ли. Все радостные события: рождение ребенка, свадьбы, праздники, скорбь. Кимоно бывает парадное или траурное. Непременным атрибутом женского туалета являются: шпилька для украшения и веер.
Учитель:
У японцев приняты поклоны и улыбки. Подчиненный кланяется своему начальнику, сгибая корпус под углом 45 градусов, коллеги кланяются по углом 15 градусов, клиенты под углом 30 градусов. Каждому свой угол.
2. В Японии часто случаются землетрясения, поэтому здесь издавна строят легкие дома, при разрушении которых не гибнут люди. Дома сделаны из легких деревянных планок. Стены раздвигаются как дверцы шкафа – это позволяет менять планировку. Полы покрыты специальными циновками из специальной рисовой соломы – татами. Днем на них сидят, обедают, а на ночь на них стелют постель. Мебели мало. Вместо стульев подушечки, а вместо вилок палочки. Особое внимание уделяется чаепитию.
3. Чаепитие в Японии представляет собой целый обряд, который называется «тя но ю», что означает «чайная церемония».
Все участники церемонии садятся на пол. Один из них насыпает в чашку порошок, растертый в пудру зеленый чай. Заливают его кипятком и специальной бамбуковой метелочкой взбивают. Обряд происходит в полном молчании. Особое внимание уделяется качеству воды. Когда гости станут уходить, хозяева подарят им на прощание бумажную птичку – журавлика. Считается, что он приносит людям счастье.
Природные ресурсы и их использование. Оценка природно – ресурсного потенциала для развития промышленности и с/х.
(слайд «ресурсы», «экономика»)
Учитель:
Природа на японских островах жестока. Часто случаются землетрясения. Ощутимый вред стране приносят тайфуны. Но я еще добавлю, что природа Японии скупа. Страна бедна минеральными ресурсами, поэтому особое значение приобретают другие природные ресурсы. Страна переориентировалась с металлоемкого и энергоемкого производства на новейшие наукоемкие отрасли.Благоприятность агроклиматических ресурсов позволяет снимать по два урожая риса и овощей в год. Леса занимают 2/3 территории страны. Порожистые и короткие реки Японии – гидроэнергии и воды для орошения полей. Фауна Японского моря богата и разнообразна. (звучит тихая японская музыка).
Ученик:
(слайд «культура»)
Особый интерес у японцев вызывает японская вишня – сакура. Плоды её не съедобны. Сакура цветет один день – набухают почки и цветки облетают. Долгожданная пора пробуждения природы начинается здесь внезапной и буйной вспышкой цветения вишни. Её розовые соцветия волнуют и восхищают японцев не только своим множеством, но и своей недолговечностью. Лепестки сакуры не знают увядания. Весело кружась, они летят к земле от мельчайшего дуновения ветра.
Учитель:
Проведем соревнования между рядами. Какой ряд эрудированней?
На сегодняшнем уроке мы побывали в одном из уголков нашей планеты, в удивительной стране, в которой люди на перекор природе, не давшей им в достатке ни полезных ископаемых, ни земли, достигли таких экономических высот, что многие на земле могли бы позавидовать им.
Кто же они японцы?
Что ими движет?
Вывод урока: культурный, интеллектуальный, физический капитал нации играет особую роль в достижении экономических высот.
А сейчас проведем соревнования между рядами. За каждый правильный ответ ученик получит жетон.
Первый ряд.
Второй ряд.
1. Подвести итог урока. Кто больше набрал жетонов, выставить положительные оценки
2. Задать домашнее задание.
3. Поставить оценки.
6 661 359 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ковалева Галина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.