Главная / Начальные классы / Конспект урока по познанию мира "Мой город,мой аул" (3 класс)

Конспект урока по познанию мира "Мой город,мой аул" (3 класс)

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Скачать материал

Предмет

Познание мира

Класс 3

Дата _08.04.2014_____

урока 1_______

Тема занятия

Мой город,мой аул.

Ссылки,

источники

Учебник «Познание мира»3класс,интернет ресурсы,руководство для учителя 2 уровня

Общая цель

учащиеся узнают об отличительных характеристиках аула и города, познакомятся с достопримечательностями города Атырау

Результаты

Обучения

Знают

- историю памятных мест

родного города

Понимают

- особенности административных единиц "город" – "аул"

Умеют

-объяснять сущность понятий «город» и «аул»

-выделить главную мысль учебного текста, построить развернутый ответ на тему, правильно организовать защиту своего проекта.


Ключевые идеи,

значимые для занятия

Расширение мышления при изучение раздела «Наша Родина»посредством новых подходов в обучение

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Актуализация знаний

5 мин

Психологический настрой – чтение пословицы о родной земле, которая будет эпиграфом нашего урока

Вопросы:

- О чем говорится в пословице?

- Как вы понимаете значение «Родная земля»?

- Как вы думаете, как будет звучать тема нашего урока?

О чём мы с вами будем говорить на уроке?

Таким образом, мы с вами определили цели нашего урока.



Деление на группы – по приему «Собери мозаику»

(изображение рисунков города и аула)






2. Осмысление

15мин

Разработка критериев оценивания результатов групповой работы совместно с детьми



Работа в группах -

использование приёма

Диаграмма Венна – определить характерные черты города и аула и классифицировать их в общие и различные черты.







Наблюдение

Поощрение

10мин

Защита проектов - от каждой группы выступает спикер.

После выступления всех групп учитель дает образец правильного выполнения задания, каждая группа сверяет свою работу, определяет совпадения и подсчитывает количество правильных характеристик.

Формативное оценивание

Критериальное оценивание

Критерии оценивания:

5 отл.черт-5 баллов

4 отл.черт-4 баллов

3 отл.черт- 3 баллов

2мин

Физминутка "Ёлочка"


10мин

Работа с информационным ресурсом - применение приема «ИНСЕРТ»



Учащиеся читают текст, делают пометки:

Знаю, Хочу знать, Не знаю(не понятно)

Учащиеся каждой группы высказывают, что было не понятно и все эти вопросы обсуждаем в классе

Наблюдение

Поощрение


3. Рефлексия

3мин

Что нового вы узнали?

-Что вам было трудно?



Прием «Настроение».

Представьте себя лучиками солнца. Разместите свои лучики на солнце согласно своему настроению

Обратная связь - размышления учащихся о пройденном уроке Солнышко и лучики на определение у учащихся комфортности работы на уроке

Ресурсы и оснащение


Слайд-презентация

Раздаточный материал:

-мозаика;

-информационные ресурсы

-кластеры , маркеры, стикеры, фломастеры, часы.

Таблица критериев оценивания



Последующие

задания и чтение (д/з)


1. Написать эссе на тему «Мой город»

2. Задание по учебнику


Анализ и

оценивание

практики




Изменения к

последующим занятиям








Конспект урока по познанию мира "Мой город,мой аул" (3 класс)

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Скачать материал
  • Начальные классы
Описание:

Предмет

Познание мира

Класс 3

Дата

 

Тема занятия

Мой город,мой аул.

Ссылки,

источники

Учебник «Познание мира»3класс,интернет ресурсы,руководство для учителя 2 уровня

Общая цель

учащиеся узнают об отличительных характеристиках аула и города, познакомятся с достопримечательностями города Атырау

Результаты

Обучения

Знают

- историю памятных мест

родного города

Понимают

- особенности административных единиц "город" – "аул"

Умеют

-объяснять сущность понятий «город» и «аул»

-выделить главную мысль учебного текста, построить развернутый ответ на тему, правильно организовать защиту своего проекта.

 

Ключевые идеи,

значимые для занятия

Расширение мышления при изучение раздела «Наша Родина»посредством новых подходов в обучение

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

 

1. Актуализация знаний

5 мин

Психологический настрой – чтение пословицы о родной земле, которая будет эпиграфом нашего урока

Вопросы:

- О чем говорится в пословице?

- Как вы понимаете значение «Родная земля»?

- Как вы думаете, как будет звучать тема нашего урока?

О чём мы с вами будем говорить на уроке?

Таким образом, мы с вами определили цели нашего урока.

 

Деление на группы – по приему «Собери мозаику»

(изображение рисунков города и аула)

 

2. Осмысление

15мин

Разработка критериев оценивания результатов групповой работы совместно с детьми

 

Работа в группах -

использование приёма

Диаграмма Венна – определить характерные черты города и аула и классифицировать их в общие и различные черты.

 

10мин

Защита проектов -  от каждой группы выступает спикер.

После выступления всех групп учитель дает образец правильного выполнения задания, каждая группа сверяет свою работу, определяет совпадения  и подсчитывает количество правильных характеристик.

 

2мин

Физминутка "Ёлочка"

 

10мин

Работа с информационным ресурсом - применение приема «ИНСЕРТ»

 

Учащиеся читают текст, делают пометки:

Знаю, Хочу знать, Не знаю(не понятно)

Учащиеся каждой группы высказывают, что было не понятно и все эти вопросы обсуждаем в классе

 

3. Рефлексия

3мин

Что нового вы узнали?

-Что вам было трудно?

 

Прием  «Настроение».

Представьте себя лучиками солнца. Разместите свои лучики на солнце согласно своему настроению

 

Ресурсы и оснащение

 

Слайд-презентация

Раздаточный материал:

-мозаика;

-информационные ресурсы

-кластеры , маркеры, стикеры, фломастеры, часы.

Таблица критериев оценивания

 

 

Последующие

задания и чтение (д/з)

 

1.  Написать эссе на тему «Мой город»

2. Задание по учебнику

 

Анализ и

оценивание

практики

 

 

 

Автор Ташекенова Гулдана Ерсайновна
Дата добавления 01.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 2083
Номер материала 19908
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓