- 30.09.2020
- 362
- 0
Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Образовательный центр" Средняя Общеобразовательная Школа №1 Самарская область Кинель-Черкасский район , с.Кинель-Черкассы
Методическое объединение учителей начальных классов
Обучение грамоте
Разработка урока по обучению грамоте на тему "Закрепление изученных букв и звуков" для 1 класса.
Выполнила: Горшкова Татьяна Николаевна
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
с. Кинель-Черкассы
2015г.
Тема урока: " Закрепление изученных букв и звуков".
Цель: 1) повторение и обобщение полученных знаний о гласных и согласных звуках и буквах их обозначающих;
2) Развивать умения соотносить гласные и согласные звуки и обозначающие их буквы;
3) Закреплять умения читать изученные буквы на основе позиционного принципа чтения;
4) Развитие мыслительных умений в классификации, общении;
5) Развитие речи, обогащение словарного запаса.
Оборудование : ноутбук, проектор, слоговая таблица, схемы - бусинки, карточки-схемы.
Ход урока.
1. Орг. момент
Итак, друзья, внимание –
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее –
Начнем скорей урок!
2. Актуализация знаний.
На доске: Листопảд, дожди, лужи, ветер, погода, грязь
У. Прочитайте слова записанные на доске. Что вы можете о них сказать?
Д. Все слова на тему осень.
У. Какие слова чем-то похожи?
Д. В словах листопад и погода - 3 слога.
Д. В словах дожди, лужи, ветер - 2 слога.
Д. В словах ветер и лужи ударение падает на первый слог.
Д. В словах дожди и погода ударение падает на второй слог.
Д. Все слова начинаются с согласного звука.
Д. Листопад и ветер начинаются с мягкого согласного звука.
У. Какое слово лишнее?
Д. Грязь, т.к. в этом слове один слог.
3. Определение темы и цели урока.
У. Сегодня на уроке мы не будем знакомиться с новой буквой и звуком.
Кто догадался, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?
Д. Повторять буквы и звуки которые выучили.
У. Значит, какова цель нашего урока?
Д. Повторить всё, что мы знаем о гласных и согласных, учиться читать слова с изученными буквами.
4. Повторение и закрепление .
У. Итак, задайте вопросы друг другу о том, что мы знаем.( одни дети задают , другие отвечают)
1) Из чего состоит наша речь? ( из предложений)
2) Из чего состоят предложения? ( из слов)
3) Из чего состоят слова? ( из слогов)
4) Их чего состоят слоги? ( из звуков)
5) На какие две группы можно разделить звуки? ( гласные и согласные)
6) Что мы можем рассказать о гласных звуках? ( при произношении идёт один голос, не встречая преград; бывают ударные и безударные; 1 гласный может образовывать слог; дают твёрдость и мягкость впереди стоящим согласным звукам)
7) Что мы можем сказать о согласных звуках? (при произношении встречают преграды: губы, зубы, язык; бывают твёрдые и мягкие, звонкие и глухие)
8) Как узнать сколько в слове слогов? ( сколько гласных, столько и слогов)
5. Чтение слогов по слоговой таблице.( на мониторе)
6. Физ. минутка.
7. Игра " Фразеологический зверинец"
Добавить недостающее слово- название животного.
Голоден, как .......(волк).
У. Кто пойдёт к доске и составит схему слова волк? ( ребёнок выходит к доске и составляет схему слова)
Хитёр, как
.....(лиса)
Нем , как.....(
рыба)
8. Дифференцированная работа.
1ряд - по схеме дать характеристику сказочному герою.( Серый волк)
|
Имя сказочного героя |
|
|
Где живёт? |
|
|
Что умеет делать? |
|
|
На кого похож? |
|
|
С кем дружит? |
|
|
В каких сказках встречается? |
|
2ряд - составить загадку опираясь на схему
молоко
|
Какое? |
Как что |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 ряд - придумать
слова по моделям
( проверка каждого задания)
9. Итог урока.
У. что интересное было на уроке? Что вам больше всего понравилось?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал предназначен для 1 класса.
Урок направлен на повторение и закрепление изученных букв и звуков, на развитие умения соотносить гласные и согласные звуки и обозначающие их буквы; на развитие творческого мышления, речи,обогащение словарного запаса, отработка слогового чтения.
Используются элементы ТРиЗ ( при составлении загадки и морфологического ящика), методы групповой и дифференцированной работы.
Тема урока: " Закрепление изученных букв и звуков".
Цель: 1) повторение и обобщение полученных знаний о гласных и согласных звуках и буквах их обозначающих;
2) Развивать умения соотносить гласные и согласные звуки и обозначающие их буквы;
3) Закреплять умения читать изученные буквы на основе позиционного принципа чтения;
4) Развитие мыслительных умений в классификации, общении;
5) Развитие речи, обогащение словарного запаса.
Оборудование : ноутбук, проектор, слоговая таблица, схемы - бусинки, карточки-схемы.
6 663 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горшкова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.