Конспект урока по немецкому языку на тему "Путешествие по городам"(7 класс)

Скачать материал

Немецкий язык, 7^а класс Дата проведения:

Учитель: Тимохина И. А. 2 марта 2011 г.

Тема урока: «Путешествие по городам»

Цели урока:

1. Развивающая:

· Развитие фонетических и интонационных навыков;

· Развитие навыков аудирования с точки зрения восприятия речи на слух;

· Развитие монологической и диалогической речи;

· Развитие умения систематизировать знания;

· Развитие творческих способностей и творческого мышления.

2. Образовательная:

· Обобщение изученного материала по теме;

· Совершенствование коммуникативных навыков по теме.

3. Воспитательная:

· Воспитание чувства ответственности при работе в группе и умение находить компромиссное решение.

Подготовка урока: учащиеся делятся на 3 группы:

1,2 группа разрабатывают программу для туристов « Один день в Москве» и экскурсию по достопримечательностям Москвы;

3 группа готовит мультимедийную презентацию по теме « Берлин» и рассказ о Берлине.

Оборудование: мультимедийная презентация учащихся, проектные работы: программы для туристов и тексты экскурсий, стенгазеты.

Ход урока.

Этап	Цель	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный этап.	Организация осознанного вхождения учащихся в пространство учебной деятельности на уроке, определение целей и содержательных рамок урока.	Guten Tag! Setzt euch! Und der wievielte ist heute? Habt ihr verstanden, wann Monika nach Russland fliegt? Mit wem fliegt sie? Was müssen wir heute in der Stunde machen? Ja,richtig.	Guten Tag! Plötzlich klingelt das Telefon. 2 Schülerinnen inszenieren den Dialog: A: Алло! B: Hier Monika aus Berlin. Tag, Mascha! A:Hallo, Monika! Freut mich! B: Mascha, ich fliege morgen mit meinen Freunden nach Russland. Zwei Tage sind wir in Sankt-Petersburg und dann kommen wir nach Moskau. A: Prima! Wie lange bleibt ihr hier? B: 2 Tage. Kannst du uns Moskau zeigen? A: Machen wir! Wann kommt ihr nach Moskau? B: Am 2. März. A:Ich und meine Freunde treffen euch im Flughafen. B: Toll! Ich freue mich schon. A: Na, dann danke und auf Wiedersehen! Heute ist der 2. März. Sie fliegt heute. Mit ihren Freunden. Heute treffen wir deutsche Gäste im Flughafen, inszenieren Dialoge, arbeiten in Gruppen, singen ein Lied, spielen Stadtrundfahrt, erzählen über Moskau und Berlin, äuβern die Meinung.
Речевая зарядка.	Развитие навыков диалогической речи; развитие умений систематизировать свои знания, работать в группе.	Zuerst treffen wir deutsche Freunde im Flughafen. Jede Gruppe inszeniert den Dialog “ Im Flughafen”. Die erste Gruppe trifft Evelin und Dieter. Die zweite Gruppe trifft Monika und Frank.	Jede Gruppe inszeniert Dialog.
Презентация проектов I и II группы. Музыкальная пауза.	Развитие монологической речи; развитие умения систематизировать знания по теме, развитие творческих способностей; воспитание чувства ответственности при работе в группе. Цель этапа- снятие эмоционального напряжения.	Also, die deutschen Gäste sind schon in Moskau. Herzlich Willkommen! Russische Schüler haben für sie ein Programm in Moskau zusammengestellt. Jetzt präsentiert die erste Gruppe ihr Programm. Jetzt singen wir alle zusammen das Volkslied “ Wo ist hier ein Restaurant?” Unser Programm dauert fort. Die zweite Gruppe zeigt ihr Programm.	Die erste Gruppe präsentiert die Exkursion durch Moskau. Die Schüler singen das Lied. Die zweite Gruppe präsentiert die Exkursion durch Moskau.
Этап подведения итогов.	Цель данного этапа - выявление самооценки учащихся, оценки работы каждой группы.	Jetzt äußert sich jede Gruppe über die Exkursionen. Die Gruppen bekommen Arbeitsblätter.Ein Schüler von der Gruppe äuβert dann die Meinung.	Jede Gruppe ergänzt die Sätze, schätzt die Arbeit ein.

Презентация III группы.

Развитие монологической речи; развитие умения систематизировать знания по теме, развитие творческих способностей; воспитание чувства ответственности при работе в группе, развитие навыков аудирования с точки зрения восприятия речи на слух.

.Die Gäste aus Berlin erzählen uns über ihre Heimatstadt

Was habt ihr über Berlin erfahren?

Die dritte Gruppe erzählt über Berlin.

Ich habe erfahren,dass …

Этап подведения итогов.

Цель данного этапа – подведение итогов работы на уроке,работы над темой.

Jetzt ziehen wir Schlussfolgerung.

Was war heute für euch schwer? interessant?

Wir haben viel an dem Thema „ Die Stadt“ gearbeitet. Ergänzt den Satz: Ich kann …

Ich meine, ihr habt heute gut gearbeitet. Vielen Dank für die Arbeit! Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

Es war für mich schwer, …

Es war für mich interessant, …

Ich kann den deutschen Freund im Flughafen treffen.

Ich kann dem deutschen Freund einen Brief schreiben.

Ich kann über Moskau erzählen und die Stadt zeigen.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по немецкому языку на тему "Путешествие по городам"(7 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема урока: «Путешествие по городам»

Цели урока:

1. Развивающая:

· Развитие фонетических и интонационных навыков;

· Развитие навыков аудирования с точки зрения восприятия речи на слух;

· Развитие монологической и диалогической речи;

· Развитие умения систематизировать знания;

· Развитие творческих способностей и творческого мышления.

2. Образовательная:

· Обобщение изученного материала по теме;

· Совершенствование коммуникативных навыков по теме.

3. Воспитательная:

· Воспитание чувства ответственности при работе в группе и умение находить компромиссное решение.

Подготовка урока: учащиеся делятся на 3 группы:

3 группа готовит мультимедийную презентацию по теме « Берлин» и рассказ о Берлине.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 973 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Всероссийская проверочная работа по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ для 7 и 11 классов. Станция записи ответов Руководство пользователя

03.10.2020
6685
217

docx

Конструкт урока по испанскому языку на тему "Письмо другу" (5 класс)

03.10.2020
2601
10

docx

Обязательные учебные материалы на ИЯ, которые должны быть включены в УМК начальной школы (ответ на экзаменационный вопрос).

03.10.2020
3893
23

docx

Личностно-ориентированный подход к преподаванию иностранного языка в начальной школе (ответ на экзаменационный вопрос).

03.10.2020
1806
8

docx

Личностные универсальные учебные действия, которые формируются в процессе освоения иностранного языка в начальной школе ( ответ на экзаменационный вопрос).

03.10.2020
1777
9

docx

Преподавание иностранного языка в начальной школе в соответствии с компетентностным подходом (ответ на экзаменационный вопрос)

Рейтинг: 5 из 5

02.10.2020
2208
13

docx

Метод case-study как современная технология обучения

01.10.2020
1551
2

docx

Метод case-study как современная технология обучения

01.10.2020
1695
6

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 05.01.2015 455
- DOCX 20.1 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Тимохина Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Тимохина Ирина Александровна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 2909
- Всего материалов: 5