- 04.10.2020
- 897
- 23
5 класс «Изобразительное искусство» Название общей темы. Древние корни народного искусства. Автор учебника по программе Б. М. Неменского Тема урока. Русские прялки. Цели урока: 1. Дать обучающимся первоначальные сведения о прялке и декоративно – тематической композиции в её украшении. 2. Воспитывать уважительное отношение к своим древним корням и памяти предков. 3. Развивать творческую активность, трудолюбие, аккуратность, а также умение использовать полученные знания об орнаменте в украшении модели прялки.
Проект урока.
|
№ |
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Время |
|
№1 |
Организационный момент. Тема. Целеполагание |
Приветствие. Отметка отсутствие обучающихся. Сообщение темы. Контроль организации рабочего места |
Знакомство с планом урока. Организация рабочего стола |
2 мин |
|
№2 |
Беседа о русских прялках |
Объяснение темы |
Участие в обсуждении нового материала |
5 мин |
|
№3 |
Просмотр слайдов |
Показ слайдов (типы прялок) |
Обзор слайдов |
2 мин |
|
№4 |
Закрепление сведений о прялке, о её назначении и традиции |
Организация рабочей обстановки и варианты к поставленной задачи |
Участие детей в закреплении материала |
2 мин |
|
№5 |
Постановка художественной задачи |
Объяснение поставленной задачи |
Обдумывание и самостоятельное сочинение линейных орнаментов |
1 мин |
|
№6 |
Практическое выполнение задания. |
Обход и контроль за выполнением задания |
Практическая деятельность обучающихся |
25 мин |
|
№7 |
Подведение итогов и обсуждение работ |
Организация выставки работ |
Участие в обсуждение работ |
2 мин |
|
№8 |
Домашнее задание |
Запись домашнего задания на доске |
Запись в дневниках |
1 мин |
Стенограмма.
Урок по изобразительному искусству раздела «Древние корни народного искусства», по теме «Русские прялки» даёт первоначальные сведения о прялке. Воспитывает уважительное отношение к своим древним корням и памяти предков. Развивать творческую активность, трудолюбие, аккуратность, а также умение использовать полученные знания об орнаменте в украшении модели прялки.
Оборудование и материалы.
1.Таблицы и иллюстрации с изображением русских прялок. 2. Художественные материалы. 3. Музыкальный ряд: русские народные песни.
План урока
1. Беседа об истории, назначении и традициях росписи русских прялок. 2. Дать определение понятию «прялка», ее основным элементам. 3. Познакомить с разновидностью типов прялок и особенностью их росписи. 4. Постановка художественной задачи. 5. Практическое выполнение задания. 6. Подведение итогов.
Ход урока
Учитель. Русские прялки, вот они, какие! (Демонстрация иллюстраций прялок). Люди труда в старину думали не только о полезности предмета, но и о художественной красоте её. О чем свидетельствуют со вкусом изготовленные прялки и о стремлении народа к прекрасному.
Прялка – орудие для ручного прядения – состояла из вертикального стояка с лопаской, украшались маковкой и серёжками, к которой привязывалась кудель, для прядения, и донца - горизонтального сиденья для пряхи.
Многие поэты воспевали прялку как олицетворение русской крестьянки, умевшей, несмотря на тяжёлую долю, сохранить в себе силу духа, свободолюбие, доброту, терпение.
В избушке распевая, дева Прядёт, и зимних друг ночей, Трещит лучинка перед ней,-
писал А. С. Пушкин
Ручное прядение было очень медленным, малопроизводительным. Чтобы приготовить себе приданое, девушка должна была прясть и ткать с 6 – 8 лет.
Прялка была не только орудием труда, но и произведением искусства: чтобы скрасить тяжёлый труд, её украшали резьбой или росписью. Часто прялка была подарком: жених дарил прялку невесте, отец - дочери, муж – жене. Прялка становилась гордостью её владелицы, передавалась по наследству. Сейчас многие из этих прялок хранятся в музеях. Над прялкой трудились два мастера: один вырезал её из дерева, другой украшал росписью.
Типы прялок сложились в далёкие времена. На каждой сравнительно небольшой территории была своя форма прялки, свои приёмы украшения.
Постановка задачи.
Учитель.
А теперь, давайте выполним эскиз своей прялки с использованием знаний о русском
традиционном орнаменте и его символике. 
Практическое выполнение задания (звучит русская народная песня). Выполнение эскиза русской прялки.
В процессе самостоятельной работы проводится обход. Сопоставление результатов и самооценки по карте достижений.
|
№ |
Фамилия, имя ученика |
А («3») |
Б («4») |
В («5») |
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
1. (А) – оценка «3», (рисунок прялки в карандаше, построение) 2. (Б) – оценка «4», (закрасить ровно по контуру, силуэт) 3. (В) – оценка «5», (сочинения и декор орнамента в цвете)
Подведение итогов. В конце урока можно провести выставку работ. Работы анализируются, оцениваются.
Домашнее задание: цветная бумага, картон, ножницы, клей, альбом
Название школы (МБОУ Лицей №52, г. Уфа.) ФИО учителя полностью (Гималова Венера Альфировна) Электронный адрес свой или школы (miss.gimalova@yandex.ru)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
5 класс «Изобразительное искусство» Название общей темы. Древние корни народного искусства. Автор учебника по программе Б. М. Неменского Тема урока. Русские прялки. Цели урока: 1. Дать обучающимся первоначальные сведения о прялке и декоративно – тематической композиции в её украшении. 2. Воспитывать уважительное отношение к своим древним корням и памяти предков. 3. Развивать творческую активность, трудолюбие, аккуратность, а также умение использовать полученные знания об орнаменте в украшении модели прялки.
Урок по изобразительному искусству раздела «Древние корни народного искусства», по теме «Русские прялки» даёт первоначальные сведения о прялке. Воспитывает уважительное отношение к своим древним корням и памяти предков. Развивать творческую активность, трудолюбие, аккуратность, а также умение использовать полученные знания об орнаменте в украшении модели прялки.
6 663 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гималова Венера Альфировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.