Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов г. Котово Котовского муниципального района Волгоградской области»
Конспект урока по физике:
«Давление. Единицы давления»
Подготовила:
учитель физики
Захарченко И.Н.
«Опираться только на то,
что оказывает сопротивление»
Блез Паскаль
Цели:
· Сформировать понятие давления, выявить его причину, а также зависимость от силы и площади поперечного сечения.
· Выяснить единицы измерения, а также способы увеличения и уменьшения давления.
· Научить объяснять опыты и явления, часто встречаемые в жизни.
· Расширить кругозор учащихся, находя физические явления в знакомых предметах быта.
Демонстрации:
1. Ящик с гвоздями на противне с песком.
2. Пластилин с двумя веревками.
3. Кнопки, ножницы, кусачки.
4. Картинки, карточки, задачники.
5. Презентация.
Ход урока.
1. Организация класса.
2. Изучение нового материала
1). Подготовка к восприятию материала.
а) Какие ассоциации возникают при слове давление? (артериальное)
- А ведь прибор, которым измеряют давление, тоже является физическим прибором.
- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с давлением, как с физической величиной и выясним, от чего она зависит.
б) Сначала давайте послушаем сказку!
Жила – была девочка Маша. Пошла она как – то в лес гулять, да заблудилась. Стала Маша искать дорогу домой, да не нашла. Но вышла на полянку к домику. В этом домике жили три медведя. Это были папа, мама и сынок. Она это определила по следам, которые были около дома. Одни следы были сильно вдавлены, другие поменьше, а третьи и того меньше. Как вы думаете, какие следы кому принадлежат и почему?
2) Изучение нового материала.
Откройте учебник на стр.66 рис. 81.
По рыхлому снегу идет человек с большим трудом, глубоко проваливаясь при каждом шаге (а). Надев лыжи, он может, идти по снегу почти не проваливаясь (б). Почему?
- Значит, давление зависит не только о силы, но и от площади той поверхности, на которую она действует.
- А как действует сила на площадь поверхности? (перпендикулярно)
- А как давление зависит от силы? (прямо пропорционально)
- А от площади поверхности? (обратно пропорционально)
- Значит, что бы увеличить давление, надо или увеличить силу, либо уменьшить площадь поверхности и наоборот.
- Этот вывод подтверждает еще один опыт.
Дем.1: доска с гвоздями
- Почему в 1 случае проваливается, а во 2 – нет?
- Так какое определение мы можем дать исходя из этих примеров? (стр.67)
- Раз это физическая величина, значит ее можно вычислить. Зная, что давление зависит от силы и площади поверхности можно получить формулу:
- Какие же единицы измерения имеет давление? Если посмотреть на единицы измерения силы и площади поверхности, то единица измерения будет следующей:
1Па =
- Биография Блеза Паскаля.
- Физкультминутка:
Как можно быстро удвоить давление на пол?
Поработали мы с вами хорошо! Надо отдохнуть.
Поднимает руки класс - это раз.
Повернулась голова - это два.
Руки вниз - вперед смотри - это три.
Руки в стороны пошире - на четыре.
С силой их к плечам прижать - это пять.
Всем ребятам тихо сесть - это шесть.
3) Закрепление
а) Работа в группах
1группа: Одинаковые ли давления производят на стол кирпичи?
2 группа: Одинаковые ли давления производят на стол кирпичи?
 |
3 группа: В каком случае стакан производит наибольшее ив каком наименьшее давление и почему?
4 группа: Пластилин и две веревки. Какой веревкой легче перерезать пластилин и почему?
5 группа: Как расположить книги, чтобы они оказывали наименьшее давление на стол?
6 группа: В каком случае груз оказывает большее давление на пол? Почему в 1 случае приходиться прикладывать большую силу?
б) Тест:
|
Вариант 1 1. В каких единицах измеряют давление?
2. В каком положении брусок оказывает наибольшее давление на опору? A. В положении 1. Б. В положении 2 В. В положении 3. 3. Чем ... площадь опоры, тем ... давление, производимое одной и той же силой на эту опору. A. больше; меньше. Б. больше; больше. B. меньше; меньше. 4. Давление тела на поверхность зависит от... A. модуля силы и от площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила. Б. модуля силы и не зависит от площади поверхности, на которую действует сила. В. площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила. 5. Станок весом 12000 Н имеет площадь опоры 2,5 м2. Определите давление станка на фундамент. A. 48 Па. Б. 25000Па. B. 4800 Па.
|
Вариант 2 1. Выразите в паскалях давление 10 кПа. A. 10 000 Па. Б. 100 Па. B. 1000 Па.
2. В каком положении брусок оказывает наименьшее давление на опору? A. В положении 1. Б. В положении 2. B. В положении 3. 3. Режущие и колющие инструменты затачивают для того, чтобы .., давление, так как чем ... площадь опоры, тем ... давление. A. увеличить; больше; меньше. Б. уменьшить; больше; больше. B. увеличить; меньше; больше. 4. Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности, называется... A. силой давления. Б. давлением. B. весом тела. 5. Игла при проигрывании грампластинки давит на нее с силой 0,3 Н. Какое давление оказывает игла, если площадь ее острия равна 0,0003 см2? A. 1 МПа. Б. 10 МПа. B. 100 МПа. |
в) Рассказ: Пошли два друга Саша и Сережа на речку кататься на коньках. А надо сказать, что Серёжа был не в ладах с физикой, считал, что она ему не пригодится в жизни. Серёжа с увлечением скользил по гладкому льду и не заметил, как выехал на тонкий лёд. Лёд треснул, и Сережа провалился в полынью. Ему уже удалось, было вырваться и её плена, но он сразу же встал на ноги, и лёд опять проломился. Саша закричал ему, что надо выбираться ползком. Ответьте, почему Саша посоветовал Серёже выбираться ползком?
3. Закрепление по опорному конспекту.
4. Домашнее задание:
§33,34, упр.20
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Опираться только на то,
что оказывает сопротивление»
Блез Паскаль
Цели:
· Сформировать понятие давления, выявить его причину, а также зависимость от силы и площади поперечного сечения.
· Выяснить единицы измерения, а также способы увеличения и уменьшения давления.
· Научить объяснять опыты и явления, часто встречаемые в жизни.
· Расширить кругозор учащихся, находя физические явления в знакомых предметах быта.
Демонстрации:
1. Ящик с гвоздями на противне с песком.
2. Пластилин с двумя веревками.
3. Кнопки, ножницы, кусачки.
4. Картинки, карточки, задачники.
5. Презентация.
6 663 584 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Захарченко Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.