Открытый урок в 7 «б» классе
|
Тема урока |
Тип членистоногие, Класс Ракообразные, паукообразные и насекомые |
|
|
Форма урока |
Изучения нового материала. |
|
|
Общая цель
|
Познакомить учащихся с общими признаками типа Членистоногие. Показать многообразие типа Членистоногие. |
|
|
Результаты обучения учеников
|
- Знать особенности внешнего и внутреннего строения классов Ракообразные, Паукообразные и Насекомые - Развитие умения практической деятельности на уроке. -Воспитание бережного отношения к живой природе. -Определить значение типа Членистоногие в природе и жизни человека.
|
|
|
Основные идеи, отработанные на занятии |
Членистоногие. Хитиновый покров. Мозаичное зрение. |
|
|
Источники, оснащение и оборудование: |
Интерактивная доска, презентация, маркеры, ватман, стикеры, лупа, алгоритм выполнения лабораторной работы, натуральные объекты (речной рак) |
|
|
Этапы и смысловые блоки |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
|
Организацион ный момент |
Приветствие. Учитель отмечает отсутствующих. Музыкальная физминутка. |
Приветствуют. Называют отсутствующих. Выполняют зарядку. Делятся на три группы. |
|
Проверка домашнего задания |
Кроссворд по пройденной теме « Класс Брюхоногие» |
Решают кроссворд |
|
Актуализация знаний учащихся |
Послушайте, о чём говорит одна из древнегреческих легенд. В те далёкие времена в Лидии жила Арахна – дочка красильщика пурпуром Идмана. Славилась она тем, что не было равных ей в искусстве плести узорчатые ткани и ткать ковры. Вскоре Арахна возомнила себя равной богам, равной солнцу. Эй, Паллада,… Арахна выткала ткань не хуже Афины. Но та в наказание за дерзость состязаться с богами не признала её достоинств и наказала Арахну за гордость и тщеславие. Будь же ты проклята, век ты плети паутину,Будь безобразной
Арахной, которую люди Гнать и преследовать будут всегда, и вовеки Будут
страшиться тебя, и давить, и рвать паутину. Вот такая легенда! От имени Арахны произошло название пауков, которых по-латыни называют арахнидами. Как называется наука о пауках? – Арахнология! Пауки относятся к типу Членистоногие! С сегодняшнего урока мы с вами приступаем к изучению данной группы животных.
|
Слушают легенду . отвечают на вопросы. |
|
Изучение нового материала
|
Лекция, с элементами беседы сопровождается показом информационных объектов (ИО) на большом экране с помощью мультимедийного проектора). - Как вы считаете, почему так называется данная группа животных? -А знаете ли вы, какие животные относится к данной группе животных? - Может еще вы что-то знает о этой группе животных? Это самая многочисленная группа животных на Земле. Более 1 мл .видов, это2\3 все живущих на Земле существ. Освоили все среды жизни. Предками членистоногих являются древние морские кольчатые черви.(Презентация.)
- Как вы думаете, почему он такой многочисленный? - Какие членистоногие обитают в Восточном Казахстане? Среди животных этой группы есть много сходств (перечисление), но есть и различие – поэтому выделяют 3 класса. Самостоятельная работа составление кластеров по классам: 1группа-ракообразные ; 2 группа- паукообразные; 3 группа-насекомые. (5-7 мин)
- Ракообразные: Тело ракообразных составляет в длину от 0,5 мм до 80 см. Оно покрыто хитиновым панцирем и состоит из головы, груди и брюшка. На голове имеются две пары осязательных придатков (антенн и антеннул) и три пары челюстей. Грудь и брюшко сегментированы. Количество ног у разных групп ракообразных может варьировать. - Паукообразные. (пауки, скорпионы, клещи). Клещи. Верхний ряд – акариевые клещи, слева направо: чесоточный клещ, почвенный клещ, двупятнистый паутинный клещ, водяной клещ. Нижний ряд, слева направо: акариевые клещи (зерновой клещ), паразитические клещи (таёжный клещ, отобиус, клещ - краснотелка) - Насекомые. Верхний ряд, слева направо: двукрылые (москит, малярийный комар). Блохи (человеческая блоха), перепончатокрылые (наездник). Нижний ряд – перепончатокрылые, слева направо: пчела медоносная, чёрный садовый муравей, оса-полист, шершень. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с классом Ракообразные, с особенностями внешнего и внутреннего строения. (Объяснение учителя – смотри презентацию). - В чём особенность внешнего строения? (Головогрудь, хитин, 5 пар сегментированных конечностей, сложные глаза, усики- орган обоняния.). Отличительные признаки членистоногих: членистое тело, членистые конечности. Наружный скелет (кутикула) образован хитином. Хитиновый покров защищает от высыханий и механических воздействий. После отвердевания, хитин не позволяет животному расти, рост происходит только во время линьки. Различают отделы тела – голову, грудь и брюшко. Конечности имеют членистое строение, представляя собой систему рычагов. Изнутри к хитиновому покрову прикреплены пучки поперечно-полосатых мышц. Нервная система состоит из надглоточных и подглоточных нервных узлов, соединенных в окологлоточное кольцо, и узлов брюшной нервной цепочки. Органы чувств у многих хорошо развиты: фасеточные глаза (состоят из отдельных глазков, каждый из которых воспринимает небольшую часть окружающего пространства), механо- и хеморецепторы, органы слуха. Как правило, раздельнополы. Встречается размножение партеногенезом. У многих развитие с метаморфозом Представителей класса ракообразных известно около 20 тысяч видов. Пищеварительная система включает ротовое отверстие, пищевод, желудок, среднюю кишку, заднюю кишку и анальное отверстие. Желудок состоит из двух отделов: жевательного (имеет хитиновые зубцы) и цедильного (имеет цедильный аппарат). В среднюю кишку открывается проток пищеварительной железы. Сердце на спинной стороне тела. Выделительная система представлена “зелеными” железами, открывающимися наружу у основания усиков. Нервная система состоит из окологлоточного кольца из нервных узлов и брюшной нервной цепочки. Итак! В чем особенность строения различных систем органов речного рака? Лабораторная работа №4. Изучение внешнего строения речного рака. Оборудование: влажный препарат речного рака, увеличительное стекло, пинцет, препаровальные иглы. 1. Найдите головогрудь и брюшко речного рака. Обратите внимание, как связаны эти части. 2. Изучите хитиновый покров речного рака на ощупь-твердый или мягкий, шероховатый или гладкий. 3. Обратите внимание на расположение глаз. Найдите длинные и короткие усики. Сколько их? 4. Изучите строение ротовой полости речного рака. Рассмотрите его верхнюю и нижнюю челюсти. 5. Сколько конечностей на головогруди, с помощью которых он передвигается? Определите, на какой паре конечностей находятся клешни. 6. С какой стороны головогруди видна жаберная щель? 7. Сколько члеников имеется на брюшке речного рака? Сколько конечностей на брюшных члениках? Найдите в хвостовой части анальное отверстие. 8. Нарисуйте в тетради речного рака. Дайте названия органов, сравните с рисунком.
|
Составление кластера, защита (взаимооценивание стикерами) |
|
Закрепление
|
Работа с таблицей «Особенности строения типа членистоногие» Тест по вариантам. |
Работают с таблицей Отвечают на тесты |
|
Подведем итоги урока |
Что мы узнали сегодня на уроке? Выполнили ли задачи, поставленные в начале урока? А какое значение для вас имеют полученные знания Рефлексия «Копилка знаний» |
Высказывают своё мнение. Листы самооценивания. Выбирают смайлики |
|
Домашнее задание |
Написать сообщение о значении ракообразных. |
Записывают д/з |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока по зоологии в 7 классе на тему "Тип членистоногие"
Познакомить учащихся с общими признаками типа Членистоногие. Показать многообразие типа Членистоногие.
- Знать особенности внешнего и внутреннего строения классов Ракообразные,Паукообразные и Насекомые
- Развитие умения практической деятельности на уроке.
-Воспитание бережного отношения к живой природе.
-Определить значение типа Членистоногие в природе и жизни человека.
Оборудование:Интерактивная доска, презентация, маркеры, ватман, стикеры, лупа, алгоритм выполнения лабораторной работы, натуральные объекты (речной рак)
6 665 124 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рахимова Ардак Мэлсовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.