Конспект урока на тему

"Много голосов -один мир"

конспект урока для 3-4 класса

Тема: Пейзаж с элементами аппликации.

Форма: индивидуально-коллективная.

Цель: Расширение и обобщение знаний об искусстве изображения природы ; целостности и многообразия мира.

Задачи: развитие творческого чувства через нюансы цветовой палитры, любовь к природе и родному краю. Направить внимание учащихся на изучение различных видов искусств( литература, музыка, рисунок, живопись) их различие и дополнение друг друга. Регулятивные УУД. Умение определять общую творческую поисковую цель, мотивация к творческому труду.

Ход урока.

Орг.момент.

Проверка рабочего места.

Сообщение темы, цели и задач урока.

Учитель: Много голосов- один мир. О чем говорит нам эта цитата...Давайте попробуем представить себе настроение людей по этому поводу, наше ощущение мира и природы вокруг нас.

Мир увлекает и обостряет наши органы чувств.

Какие вы знаете органы чувств? Как по -вашему они помогают нам побольше узнать о мире.

Учащиеся : Зрение- ловит взглядом переливы красок и яркие цветовые пятна.

Слух- звучание голосов природы, птиц, животных и звуки технического процесса с которым неотделима теперешняя жизнь человека.

Пальцы- позволяют нам прикоснуться к живым цветам, меху животного, почувствовать песок, землю и воздух.

Нос- ловит разнообразие запахов, которые приносит ветер.

Голос - передает наш вклад в общее многоголосие мира.

Мир един, велик, разнообразен и многоголосен. И один из самых чистых и звонких -мажорных голосов- это голос Весны. Весна- время пробуждения всего живого, творческих сил.

На земле бело-серой всю зиму возникают сначала маленькие , потом и более активные и сильные островки земли с пробивающейся травой, ручейки с талым снегом по краям, прилетают и перекликаются и чирикают птицы, позднее и при теплой погоде порхают над юными цветами первые мотыльки и бабочки, разворачиваются молоденькие и нежные листики на кустарниках и деревьях.

Кто нашел стихи с описание весны и готов их прочитать?

Учащиеся:

Может звуки этой песни

И не в первый раз слышны,

Но пускай они вольются

В ораторию весны.

Распустился первый ландыш,

Слышит лес весны приход,

И по-новому кукушка

Песню старую поет.

Буйной радостью со всеми

Поделиться я готов:

Пусть в сердцах людей прольется

Свежесть утренних цветов.

***

..К нам весна шагает

Быстрыми шагами

И сугробы тают

Под ее ногами

***

Живому -жить! А красоте -тревожить,

Метели- снегом память засыпать,

Но луч сверкнул, и мир забытый ожил,

И сказка начинается опять..

***

Сыпь ты, черемуха, снегом,

Пойте вы, птахи, в лесу

По полю зыбистым бегом

Пеной я цвет понесу..

***

Солнце ласково смеется,

Светит ярче, горячей,

И с пригорка звонко льется

Разговорчивый ручей...

***

Ищи меня в весеннем свете.

Я весь- как взмах неощутимых крыл,

Я- звук, я вздох, я зайчик на паркете,

Я легче зайчика: он -вот, он -был, я был.

Многие художники не обошли своим вниманием и с нежностью и любовью передали всем свои образы этого состояния природы. Рассмотрим картины и сравним. Боттичелли"Весна", К.Кончаловский"Сирень", Левитан"Март", Юон"Март", Саврасов"Грачи прилетели". Звучит музыкальный фрагмент Чайковский"Времена года".

Вопросы к учащимся:

Что вы услышали в этой мелодии? ....

.Как же выглядит пробуждающаяся природа?...

.А каковы голоса весны?...

Учащиеся по желанию объединяются в небольшие группы( 2-3 человека) или выполняют задание индивидуально.

Выполняют цветовой подмалевок формата А3 на основе увиденного и услышанного с вклейкой и детализацией с помощью черной ручки.

Вывешивание работ учащихся на доску для образа общего полотна - весеннего пейзажа во всем многообразии.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока на тему"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

К конспекту урока "Много голосов- один мир".

Данная тематика- пейзаж в изобразительном искусстве активно и повсеместно встречается в графике, живописных работах, аппликационных работах и в коллаже. Я даже не включаю сюда такие относительно новые и более специфические как квиллинг, декупаж и т.п

.Разнообразие задания можно раскрыть через подборку другого музыкального и зрительного ряда, а также изображение специфических -национальных образов через правильно расставленные акценты при объяснении материала учителем.

Творческим заданием выполненным учащимся в итоге может быть не создание живописной работы в цвете, а графический рисунок, возможен и небольшой стихотворный (рифмованный) отрывок.

Для перехода из начальной школы в 5 классе тоже урок- настроение будет удачен для раскрытия уже имеющихся знаний и широты цветовой палитры каждого учащегося.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 104 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация_вводное занятие по истории изобразительного искусства

01.10.2020
583
13

pptx

Урок презентация заочная экскурсия

01.10.2020
381
2

docx

Тест по теме "Художественная культура Средних веков" (10 класс)

Учебник: «Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. Базовый уровень», Данилова Г.И.
Тема: Глава 13. Архитектура западноевропейского Средневековья

01.10.2020
1327
15

«Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. Базовый уровень», Данилова Г.И.

rar

Урок изобразительного искусства "Линия.Ритм линий"

Учебник: «Изобразительное искусство», Кузин B.C., Кубышкина Э.И.
Тема: Линия

30.09.2020
530
19

«Изобразительное искусство», Кузин B.C., Кубышкина Э.И.

pptx

Презентация по изо на тему "Иллюстрация"

Учебник: «Искусство. Изобразительное искусство (в 2-х частях) », Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В.
Тема: Иллюстрирование литературных произведений

Рейтинг: 5 из 5

30.09.2020
1230
39

«Искусство. Изобразительное искусство (в 2-х частях) », Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В.

docx

Доклад "Путь творчества от идеи до воплощения"

30.09.2020
1064
1

docx

Программа ДО "Волшебный мир красок"

30.09.2020
1022
6

docx

Конспект урока по ИЗО (7 класс) по теме "прямые линии и организация пространства"

Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Прямые линии и организация пространства

30.09.2020
1202
15

«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.12.2014 368
- DOCX 17 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Скопа Лада Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Скопа Лада Валерьевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 18613
- Всего материалов: 11