Конспект урока по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»
I. Орг. Момент.
Приветствие. Рада вас видеть, ребята. Как ваше настроение? Помните, если что-то кажется трудным и не получается, то это не беда, мы вместе всему научимся!
Ребята, готовы вы к уроку?
На вас надеюсь я, друзья!
Вы хороший, дружный класс,
Всё получится у нас!
Теперь проверим вашу готовность так: откроет тетрадь тот из вас, кто назовёт любое число в пределах 1000. А теперь открыли тетрадочки, пишем сегодняшнее число, классная работа, Ой, ребята посмотрите-ка а темы урока нет, но здесь указан адрес где мы можем узнать её. (решение кроссворда).
Наш урок сегодня необычный, мы вспомним с вами нашу любимую сказку.
II. Устный счет.
В тридевятом царстве жил был Царь и дочь его Василиса – Премудрая. А, кстати, какое число вы видите на картинке? Давайте я вам помогу:
Каждый
может за версту Под чертою – знаменатель.
Видеть дробную черту. Дробь такую непременно
Над чертой – числитель, знайте, Надо звать обыкновенной.
В Тридесятом царстве жил Иван – Царевич. Но царь не хотел отдавать свою Василису за первого встречного. Решил он Ивану такое задание, с которым бы он не справился. И говорит Ивану: «Иди туда – не знаю куда, принеси то, не знаю что». Иван потужил, погоревал и отправился на поиски. Но куда идти, где искать?
Иван,
вместе с Серым Волком, отправился в путь. Решили они первым делом обратиться к
Бабе Яге. А Баба Яга приготовила задание.
Задания на устный счет.
1. Прочитать дроби: ¾, 5/10, 7/6, 3/8, 2/2.
2. Назовите числитель и знаменатель дроби
3. Что показывает числитель, а что знаменатель? (Знаменатель показывает, на сколько долей делят, а числитель – сколько таких долей взято.)
4.
Как сложить дроби с одинаковыми
знаменателями?
Сравнение дробей:
Молодцы вы справились с заданием. А теперь проследуем за волшебным клубком дальше, к самому Кощею бессмертному.
III. Актуализация опорных знаний.
До Кощея нужно добраться по лабиринту дробных чисел.
Выпишите
данные дроби в две строчки: 
,
, 
, 
, 
, 
.
Правильные:
, , .
Неправильные:
, , .
Молодцы справились вы и с этим заданием.
Вот и привел волшебный клубочек Ивана и Серого Волка к Кощею. А Кощей говорит: «Скучно мне жить здесь одному вот если вы меня позабавите, тогда помогу. Выполните моё задание».
Задание
http://LearningApps.org/display?v=pkdcrx8m101. «Подумай и ответь».
Физминутка.
IV. Формирование умений и навыков учащихся.
Вот и привел волшебный клубочек Ивана и Серого Волка к Змею Горынычу. У него хранилась шкатулка, и никто не знал, что в ней находится. Но шкатулку Змей Горыныч просто так не отдаст.
Работа в тетрадях:
1. Решение примеров на сложение дробей с одинаковыми знаменателями:
№ (1)
2. Решение задачи. №216, № 929
3. Самостоятельная работа.
|
1вариант
|
2 вариант |
Ну, Иван забирай шкатулку – сказал Змей Горыныч. Вернулся Иван Царевич и Серый волк к царю и поднесли ему «то, не знаю, что». И пришлось царю отдать в жены свою дочь за Ивана.
Чтобы вы знали еще больше, вам от них домашнее задание:
Стр. 213, № 914 (1-й столбец).
V.
Итог урока. Выставление оценок.
Список интернет ресурсов:
Список литературы :
1. Калинченко А.В., Методика обучения обыкновенным дробям детей с нарушениями в развитии. Методика преподавания, планирование, конспекты уроков, 2013 г.
2. Капустина Г.М., Перова М.Н., Математика. 6 класс. Учебник (VIII вид), 2014 г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Аннотация: в статье представлен конспект урока математики в коррекционной школе 8 вида. В конспекте описывается организация школьного урока математики для 6 класса. Ход урока представлен в виде пяти этапов: организационный момент, устный счет, актуализация опорных знаний, формирование умений и навыков учащихся и итоги урока. Сценарий урока написан в виде сказки с заданиями. На уроке использованы методы: объяснительно-иллюстративный(письменное упражнение на применение знаний), репродуктивный (выполнение заданий по образцу с последующей проверкой), применяла ИКТ (презентация урока).
6 654 221 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полищук Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.