- 01.10.2020
- 501
- 6
Тема: Ёмкость и её измерение. Литр.
Цели: Уметь практически сравнивать объём предметов с помощью переливания. Выполнять арифметические действия с единицей измерения ёмкости ( литр);
развивать логическое мышление, математическую речь, память, внимание;
воспитывать любовь к предмету математики.
Оборудование: таблица, схемы, карточки с заданиями.
Тип урока: урок усвоения знаний и умений.
Методы: словесный, наглядный, частично – поисковый, практический.
Формы: фронтально- коллективные, коллективные, работа в группах.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Психологический настрой на урок.
Сегодня, ребята, мы будем считать
Считать и задачи конечно решать.
Решать уравнения, поднимать настроение,
А в общем, работу пора нам начать!
2. Актуализация опорных знаний.
1)» Аэробика для мозга».
Счёт единиц, десятков, сотен.
2) Игра «Внимание».
Учитель показывает четыре фигуры .Каждую по 3 секунды, затем дети рисуют их «по памяти».
- Какие фигуры вам уже знакомы?
3. Минутка чистописания.
Письмо чисел 75, 76
75= _ дес_ ед 75= _ дм_ см 75= +
76=_ дес_ ед 76= _ дм_ см 76= +
4. Сообщение темы урока.
- Сегодня мы познакомимся с единицей измерения ёмкости - литром.
5. Работа над новым материалом.
1). Перед детьми на столах находятся разные сосуды с водой. В каждый сосуд налито по одному литру воды, но из- за разной формы сосудов дети не могут сравнить количество жидкости.
-Что вы видите у себя на столах?
- Какие задания вы можете предложить для работы с тем, что стоит у вас на столах?
- Нужно измерить количество воды в сосудах.
- Чем мы всегда пользуемся для измерения?
- Может, кто – то уже знает, какую мерку используют в жизни для измерения
жидкости?(Литр)
- Где вы уже встречались с этой единицей измерения ёмкости?
2) Работа по учебнику .
Задание № 1 Работа в группах.
Проводится сравнение сосудов. Определяется количество налитой жидкости.
- Тебе знакомо слово литр? Подумай что измеряют литрами.
Литр – единица измерения количества жидкостей. Когда узнают, сколько литров помещается в посуду, говорят, что измеряют её вместимость.
Если число обозначает количество литров, рядом с ним пишут букву л(литр)
Запиши ёмкость предметов, изображённых на рисунке.
Задание № 2
Решение задачи выполняется на доске с объяснением.
- О чём говорится в задаче?
- В какие ёмкости налили молоко? Сколько литров?
- Каким действием выполняем решение первой и второй задач? Почему?
- Можно ли к бидону прибавить единицу измерения – литры и получить литры?
- Какой можно сделать вывод?
Задание № 3 Работа в парах.
Ученики составляют задачи по картинке.
- Какая жидкость будет в этих сосудах и сколько её в них поместится, каждая пара постарается определить сама. Составьте и решите задачу.
Презентация работ.
6. Самостоятельная работа.
Работа по вариантам.
1 вариант – называет числа и записывает их цифрами.
1 дес. 1 ед. 2дес.2ед. 3дес.3ед. 4дес.4ед. 5дес.5ед
2 вариант – решает примеры.
20+20 30+70 40+60 50+10 4+4 10-2 1+6 9-5
7. Рефлексия.
- Давайте подведём итог нашего урока и составим схему известных нам величин.
- Какое слово будет главным в нашей схеме?( Величина)
- А какие величины вам уже известны?
- В каких единицах они измеряются?
Величина
Длина Масса Ёмкость
см, дм, м кг л
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели: Уметь практически сравнивать объём предметов с помощью переливания. Выполнять арифметические действия с единицей измерения ёмкости ( литр);
развивать логическое мышление, математическую речь, память, внимание;
воспитывать любовь к предмету математики.
Оборудование: таблица, схемы, карточки с заданиями.
Тип урока: урок усвоения знаний и умений.
Методы: словесный, наглядный, частично – поисковый, практический.
Формы: фронтально- коллективные, коллективные, работа в группах, работа в парах, работа по вариантам.
6 677 914 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Маслова Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.