Ход урока.
I.Организационный момент.
Приветствие и сообщение темы и целей урока.
Т: Good morning boys and girls. I'm glad to see you. The theme of our lesson is " Our clothes".
Today we are going to revise vocabulary on the topics "Clothes, Fabrics, Accessories", do grammar ex. and check up your knowledge.
П.Лексическая зарядка
Беседа с учащимися.
Т: What do you usually wear in summer?
P: In summer I wear shorts, T-shirts and sandals or flip-flops..............
T: What do you usually wear in winter?
P: In winter I wear a coat, a hat, boots ....
T: What is your favourite item of clothing?
PI...........
T: Where do you usually keep your clothes?
P: I usually keep all my clothes in the wardrobe, but I have a small brother and he
has a bad habit to leave his clothes on the floor.
T: I don't know a man who puts his clothes on the right place.
II. Активизация лексики и устной речи. Повторение лексического материала на ИД.
Let's start with women's clothing.
1." Women's clothing"
Match the words to the right pictures. (уч-ся работают на ИД)
Match the words to the right pictures
2)Выполнение словарной работы.
А)Составление словосочетаний и предложений с новой лексикой.
3) Sort these words and write them into the correct columns of the table.
|
Ladies' clothing |
men's clothing |
footwear |
Outer garments |
|
|
|
|
|
|
casual dress, cocktail dress, cardigan, blouse, winter coat, fur coat .business suit, jacket, sandals , open-toe shoes sneakers . shorts . white tie. T-shirt raincoat, tunic boots
|
|||
T: As for me .1 like to wear what makes me feel comfortable especially shoes and boots. Because I spend a lot of time standing at the blackboard. That's why I try to buy footwear without heels.
4. T: People use different fabrics and accessories for their clothes. Name them.
T: What is your blouse is made of? P: My blouse is made of acryl.
T: To be more smart and
elegant we put on ...accessories.
T: Do you like to wear accessories?
P: Yes, I have a lot of plastic and silver rings, earrings, brooches and bracelets. T: I see you like to wear fashionable clothes. Imagine, if you have your own fashion boutique. What kind of clothes would you like to sell? P: I think women clothing.
Cocktail long dresses and jewelry. T: Of course, the best friends of girls are diamonds.
Most of girls dream to have an elegant dress, high heels and expensive accessories Why not?
5. Read and give the correct answer:
We wear them to keep our hands warm. We wear it to keep our heads warm. We wrap it around our necks in winter.
'Levis' and 'Wranglers' are_____
Men usually wear one around their necks.
We wear them on our feet under footwear.
We wear it on top of our clothes to keep us warm.
It goes from the waist down, is most often worn by women and can be mini, knee or ankle length.
Trousers or a skirt with a matching jacket is called a...............
6.
Fill in the missing letters in the
words
su_ t co_ _t shrt j_______ ns
sw_ tcr b_ _ ts tr________ sers so_ks
ti ts sea f low r
7.
T: Sometimes we use more than one adjective before noun. But there is the correct order for two or more adjectives. Look at the whiteboard.
Adjective before the noun
|
Size and Shape |
Age |
Colour |
Origin |
Material |
Purpose |
|
|
|
|
|
|
|
8. Name the antonyms
9. Read and find the right definitions
dirty-
long-
light-
tight-
casual-
patternedto put onto zip -
10
|
to try (smth) on- to dress in warm clothes |
|
|
to wrap (smb) up - |
to put on formal clothes for a special occasion |
|
to dress up- |
to put on a piece of |
|
clothing to discover if it |
|
|
|
fits you or if you like it |
 |
|
|
Translate • Try on the shoes to see if they fit. |
|
|
• wrap up wen - its com outsiae. • You don't need to go into the changing |
||
|
rooms - just slip the jacket on over your cn/aafar |
||
|
|
• He dressed up as a cowboy for the party. |
|
11. Memory test
Look and try to say
What are these persons in the picture wearing?
Приложение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Последние десятилетия XX и начало XXI века ознаменовались глубокими изменениями политического, социально-экономического и социокультурного характера в российском обществе. Эти изменения оказали существенное влияние и на развитие образовательной сферы.
Современные тенденции обучения иностранным языкам предусматривают тесную взаимосвязь прагматического и культурного аспектов содержания с решением задач воспитательного и образовательного характера в процессе развития умений иноязычного речевого общения.
Данный урок по теме: «Одежда» обеспечивает реализацию следующих целей:
· формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учётом речевых возможностей и потребностей младших школьников;
· развитие личностных качеств школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх, в ходе овладения языковым материалом;
· уметь на элементарном уровне описывать предмет/картинку, кратко характеризовать персонаж.
6 651 899 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Степаненко Любовь Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.