- 05.10.2020
- 217
- 1
Сынып: 5
Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектің негізгі қасиетіне есептер шығарту.
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Жай бөлшектің негізгі қасиеті және жай бөлшекті қысқарту ережелерін пайдаланып, есептер шығару;
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Сабақ түрі:Білімді қалыптастыру;
Сабақтың көрнекілігі: Математикалық диктантқа арналған кестелер
Оқытудың әдісі:Мәселе қою-мәселе шешу,талдау-есептеу;
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу, ә) оқушыларды түгендеу, б) оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру:№438,442
; 
;
; 
; 
Ережелер сұрау арқылы репродуктивті білімдерін тексеру:
1)Бөлшектің негізгі қасиетін кім тұжырымдайды?
2) Бөлшектерді қысқарту дегеніміз не?
3) Қандай бөлшектерді қысқартылмайтын бөлшектер деп атайды?
Математикалық диктант:
|
1) Бөлшек түрінде жаз: жиырма үштен он екі |
|
|
2) Бөліндіні бөлшек түрінде жаз: 8:9 |
|
|
3)(*)-ның
орнына тиісті санды қой: 5 |
|
|
4)Сыныпта
30 оқушы бар,оның |
|
|
5)Бөлшекке
тең бөлшекті жаз: |
|
|
6)
Бөлшекті қысқарт: |
|
Есептер шығарту:№443;444
3
5
№447
1)32+20
Ұлдар: 
Қыздар:
Деңгейлік тапсырма:№450
Сергіту сәті:Кім тапқыр? Сәкен 3- қабат
Жомарт 2-қабат
Мұрат 4- қабат
Ербол 1-қабат
Өткенді қайталау:№449 ЕҮОБ-ті жақша сыртына шығару
Қорытынды: Рефлекция: Не білемін Білдім Білгім келеді
Бағалау: Оқушылардың жиынтық бағасын қою
Үйге: №445;448
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сынып: 5
Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектің негізгі қасиетіне есептер шығарту.
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Жай бөлшектің негізгі қасиеті және жай бөлшекті қысқарту ережелерін пайдаланып, есептер шығару;
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.
3.Тәрбиелік: Оқушылардыңөз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Сабақ түрі:Білімді қалыптастыру;
Сабақтың көрнекілігі: Математикалық диктантқа арналған кестелер
Оқытудыңәдісі:Мәселе қою-мәселе шешу,талдау-есептеу;
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу, ә) оқушыларды түгендеу, б) оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру:№438,442
;
; ; ;
Ережелер сұрау арқылы репродуктивті білімдерін тексеру:
1)Бөлшектің негізгі қасиетін кім тұжырымдайды?
2) Бөлшектерді қысқарту дегеніміз не?
3) Қандай бөлшектерді қысқартылмайтын бөлшектер деп атайды?
Математикалық диктант:
1) Бөлшек түрінде жаз: жиырма үштен он екі
2) Бөліндіні бөлшек түрінде жаз: 8:9
3)(*)-ның орнына тиісті санды қой: 5 ; 12
4)Сыныпта 30 оқушы бар,оның -і қыздар.Сыныпта қанша қыз бар?
5)Бөлшекке тең бөлшекті жаз:
6) Бөлшекті қысқарт:
Есептер шығарту:№443;444
3 5
№447
1)32+20 Ұлдар: Қыздар:
Деңгейлік тапсырма:№450
Сергіту сәті:Кім тапқыр? Сәкен 3- қабат
Жомарт 2-қабат
Мұрат 4- қабат
Ербол 1-қабат
Өткенді қайталау:№449 ЕҮОБ-ті жақша сыртына шығару
Қорытынды: Рефлекция: Не білемін Білдім Білгім келеді
Бағалау: Оқушылардың жиынтық бағасын қою
Үйге: №445;448
6 677 913 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Исаджанова Жанылхан Айдархановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.