- 01.12.2020
- 2345
- 30
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Пришла зима»Конспект интегрированного занятия в подготовительной группена тему: «Пришла зима»Программное содержание:1. ПознаниеУточнить знания детей о зимних природных явлениях, взаимосвязи их с жизнью человека.2. Развитие речиУчить детей строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым предложением.Обогащать активный словарь детей.3. Художественное творчествоУчить детей замечать красоту зимнего пейзажа.Совершенствовать умение рисовать гуашевыми красками.4. СоциализацияРазвивать мышление, слуховое и зрительное внимание, связную речь, творческое воображение.Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать других.Методические приемы:Игровой показ, сравнение, вопросы, обобщение.Оборудование:Репродукции картин с изображением зимней природы, аудиозапись пьесы «Декабрь. Святки» («Времена года» П. И. Чайковского, оборудование для рисования,НОДРебята, совсем недавно деревья сбросили последнюю листву и стояли голые, часто шли дожди. В какое время года так было?Дети: Осенью.-Какая именно пора осени (Поздняя осень.)- А что сейчас изменилось в природе? (Ответы детей).- Какое время года пришло на смену осени?- Дети: Зима.- Правильно. Молодцы! Послушайте стихотворение о зиме.Чтение стихотворения «Зимняя песенка».(Р. А. Кудашева) .Вот зима пришла Серебристая,Белым снегом замела Поле чистое.Днём с детьми на коньках всё катается,Ночью в снежных огоньках рассыпается.В окнах пишет узор Льдом-иголочкойИ стучится к нам во двор со свежей ёлочкой.- Ребята, скажите, а зима – это хорошо или плохо? (Ответы детей). Давайте с вами постараемся разобраться: зима – это все-таки хорошо или зима – это плохо! (Словесная игра “Хорошо – плохо”) .- Как приятно смотреть на падающие снежинки. Каждая будто свой танец исполняет, кружась в воздухе. Вот и я вам сейчас предлагаю на время превратиться в снежинок. И пусть каждый из вас придумает и исполнит свой танец. Но это будет не просто танец, а танец-игра, слушайте внимательно музыку, когда она начнет звучать все тише и тише, вы тоже должны будете медленно завершить свой танец. С окончанием музыки пусть каждый из вас покажет, в какой же фигуре застыла его снежинка- балеринка (проводится музыкальная игра “Снежинки- балеринки”) .- А сейчас мы с вами поиграем в дидактическую игру «Зимние слова»Дети хлопайте в ладоши, если услышите слово, связанное с зимой.(Снежинка, тепло, Новый год, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи).- Молодцы! Вы были очень внимательными.- Ребята, а вы любите отгадывать загадки.Дети: Да.Все его зимой боятся –Больно может он кусаться.Прячьте уши, щёки, нос,Ведь на улице. (мороз)С неба он летит зимой,Не ходи теперь босой,Знает каждый человек,Что всегда холодный. (снег)Под ногами у меняДеревянные друзья.Я на них лечу стрелой,Но не летом, а зимой. (лыжи)Не сосите, сорванцы,Ледяные леденцы!Сам глотаю я пилюльки,Потому что ел. (сосульки)Он из снега одного,Из морковки нос его.Чуть тепло, заплачет вмигИ растает. (снеговик)Он когда-то был водой,Но сменил вдруг облик свой.И теперь под Новый годНа реке мы видим. (лед)Он и добрый, он и строгий,Бородой до глаз зарос,Красноносый, краснощекий,Наш любимый. (Дед Мороз)- Молодцы! Все загадки отгадали.Сегодня, рано утром, почтальон принес мне письмо в детский сад от Незнайки.Незнайка написал письмо, в котором хотел рассказать о том, что такое зима, да, как обычно, все перепутал. Помогите исправить ошибки, допущенные Незнайкой в письме.Дидактическая игра «Исправь ошибку».- «Первый зимний месяц называется сентябрь. Как наступает зима, так начинаются холода, и люди сразу одевают теплую одежду: шубы, сапоги, варежки, шапки, шортики, шарфы.- Зимой дети катаются на санках, лыжах, велосипеде, лепят снежную бабу, купаются в море, скользят по льду, загорают, строят снежную крепость и готовятся к празднику – Маминому дню.- Есть такие спортсмены, которые занимаются зимними видами спорта: хоккеисты клюшками забивают шайбу в ворота; фигуристы танцуют на лыжах; лыжники съезжают с горки на санках; конькобежцы бегают на лыжах.- Чтобы не простудиться, нужно каждое утро съедать по одной сосульке.- Зима – чудесное время года! » Ребята, а вы согласны с последним предложением из Незнайкиного письма: «Зима – чудесное время года! ». Ответы детей.А давайте исполним песню о зиме и расскажем какая она на самом деле!Песня «Зима»- Давайте с вами вспомним какие бывают зимой праздники?(ответы детей (масленица, святки, рождество, 23 февраля,Новый год) .- Новый год, наверное, самый замечательный и любимый праздник.К нему долго готовятся, ждут подарков, все заняты приготовлением сюрпризов.Новый год - ожидание волшебства, тайны и счастья. Новый год — праздник, который отмечают многие народы.По календарю Новый год наступает, когда заканчивается последний день года и начинается первый день следующего года.После Нового года будет еще много праздников в январе и феврале, но о них мы поговорим позднее, а сейчас взгляните, как увидели и изобразили зиму художники. (Показ слайдов).Рассматривание одной из картин.- Из чего нам понятно, что изображена зима?- Какого цвета краски использовал художник?- Нравится ли вам эта картина?- Давайте сами попробуем нарисовать картину на зимнюю тему. Но сначала подготовим пальчики к работе.Физминутка «Снеговик».Раз рука, два рукаЛепим мы снеговика.Вот какой он первый ком,Вот такой большущий он.Ком второй чуть-чуть поменьше.Ну, а третий голова.Шляпа будет из ведра,Нос морковка, а глазаДва веселых уголька.Вот какой нарядный он,Веселит всех малышей.Рисование «Забавные снеговички»- Попробуйте нарисовать снеговика. Только такого, чтобы отличался от других. Конечно, ваши снеговики будут и похожи друг на друга, ведь каждый снеговик состоит из … чего?- Сколько нужно снежных шаров для снеговика?- Какого размера эти шары и как расположены?- Что может служить снеговику головным убором?- А что дать ему в руки?- Какое выражение лица может быть у снеговика?- Не только художники с помощью красок и карандашей могут изображать зиму.Музыканты изображают зиму с помощью звуков. Вы будете работать под музыку Петра Ильича Чайковского. Пьеса называется «Декабрь.Итог занятия: Рассматривание готовых работ. Обсуждение.- О каком времени года мы говорили?- В какие мы игры играли?- Кто нам написал письмо?- Что рисовали на занятии?Молодцы! Все старались, отвечали, хорошо рисовали, поэтому Незнайка нам отправил подарок. Это угощение шоколадки. Дети благодарят Незнайку.На этом занятие наше закончено.
6 663 976 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горохова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.