|
Занятие по
математике во 2 младшей группе
В гости к ежикам
Программное содержание
I
1.Продолжать учить детей
самостоятельно составлять множество, выделяя в нем каждый отдельный элемент
2. Упражнять детей в
группировке предметов по величине
3. Упражнять в
пространственной ориентировке от себя (вертикально и фронтальное направление)
II
1. Учить
использовать в речи слова «много», «один», согласуя их с существительными в
роде, числе и падеже.
2. Совершенствовать
умение отображать в речи с помощью предлогов (на, под, за, в и др.)
местонахождение вещей.
3. Продолжать
учить называть общий признак величины
III
1. Развивать
мышление, способность к обобщению, классификации.
2. Развивать
общую и мелкую моторику, тактильное восприятие.
3. Воспитывать
заботливое отношение к животным.
Материал:
мягкая игрушка-ежик (без
колючек); В лоточке прищепки - по количеству детей; бумажные листики 2х
размеров; 2 коробочки 2х размеров; игрушки
( куклы бибабо): лиса, волк, медведь; Ёлочки,
деревья, пенёчки; матерчатый мешочек; маленькие игрушки грибочки,
Методические приемы:
Задача№1
У воспитателя мягкая
игрушка-ежик (без колючек). В лоточке прищепки - по количеству детей.
Воспитатель предлагает назвать
лесных зверей, угадать, кто их встречает. К детям выходит ежик без колючек.
Воспитатель спрашивает о количестве прикрепляемых каждым ребенком колючек, о
количестве колючек на спине ежика.
Каждый прикрепляет к ежику по
одной прищепке-«колючке» и их у него становится много.
Подвижная игра: «Ежики
прячутся от врагов»
Задача №2
На ковре рассыпаны логические
блоки Дьенеша. Приготовлены 2 коробочки двух размеров. Детям предлагается
собрать листики для постельки ежика, разложить их в коробочки по размеру.
Задача № 3
В групповой размещены
игрушечные елочки, деревья, пенёчки, около них спрятаны игрушечные ежата. Дети
ищут по группе ежей - друзей ежика, и, найдя их, приносят воспитателю.
Воспитатель спрашивает у каждого ребёнка: "Где прятался ёжик?”
Задача № 1, 2
У воспитателя игрушечный ежик
и чудесный мешочек с маленькими грибочками и логическими
блоками-листиками.Воспитатель поет 1 куплет песенки «маленький ежик», затем
показывает детям маленькие игрушки: грибок и блоки-листики из мешочка. Дети
рассматривают и ощупывают игрушки. Затем воспитатель складывает игрушки в
мешочек, предлагает найти для ёжиков грибок. Каждый ребенок достает по одному
грибочку, а в корзинке их становится много.
Воспитатель сажает ёжика в
круг. Дети идут по кругу и поют песенку про ежика, наклоняются и ласково
прикасаются к ёжику, прощаются с ним.
Индивидуальная работа:
Упражнять Колю и Наташу в
назывании цвета, умении называть признаки величины.
|
![Рабочий лист к уроку по обучению грамоте «Звук [э]. Буква Э э».](https://img.infourok.ru/is07/img/00ce-00054475-f1ea950e-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.