- 15.12.2020
- 888
- 24
Урок
34
Учимся правильной речи
Цель: обучить правильному построению словосочетаний со связью управление, согласование.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
– Какие орфографические задачи вы решали в упражнении?
– В каких падежах употреблено существительное мама?
– Как называется такая связь?
– Какое словосочетание нельзя назвать управлением? Почему?
III. Работа по теме урока.
1. Упражнение 129.
– Узнайте о секрете употребления глаголов из сообщения (с. 58).
– При ответе на вопрос куда? какие предлоги вы будете использовать?
– А какие – при ответе на вопрос откуда?
– Составьте словосочетания, грамотно употребляя предлоги.
– Запишите словосочетания парами.
|
куда? |
откуда? |
2. Упражнение 131.
– Составьте предложения из данных слов.
– Окончание глагола будет меняться?
– От чего это зависит? Объясните постановку окончания.
– Какую орфографическую задачу мы решаем в слове шкаф?
– В каком падеже употреблены второстепенные члены предложения?
– Какие предлоги могут быть употреблены в предложениях?
– Какой предлог винительного падежа нельзя включить в предложения? Почему?
– Проверьте подбор предлогов по учебнику (с. 59).
3. Упражнение 132.
– Составьте предложение.
– Надо ли менять порядок слов?
– Найдите в предложении согласование.
– Что значит: имя прилагательное согласуется с именем существительным, от которого зависит?
4. Самостоятельная работа.
1) где? что сделали? какие? что?
2) какая? кто? что сделала? где? что?
3) откуда? что сделал? какой? что?
– Составьте предложения, опираясь на вопросы.
– Выпишите словосочетания из каждого предложения.
– Укажите признаки, в которых прилагательное согласуется с именем существительным.
– Над зависимыми существительными в словосочетаниях укажите падеж.
5. Упражнение 133.
– Запишите предложенное предложение.
– Как вы измените слова, записанные в скобках?
– В форму какого падежа вы их поставили?
– В какой форме употреблен глагол в предложении?
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом.
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают
Раз, два, три, четыре,
Полетели, закружились.
6. Игра «Сделай замену».
(На доске записаны фразеологические обороты.)
|
I вариант |
II вариант |
|
совать нос |
дать стрекоча |
|
клевать носом |
выходить из себя |
|
зарубить на носу |
чесать языки |
|
унести ноги |
бить баклуши |
|
надуть губы |
ломать голову |
|
заговаривать зубы |
водить за нос |
– Нужно заменить фразеологический оборот глаголом, близким по смыслу.
– Записать глагол в словосочетании с именем существительным.
– Указать падеж имени существительного.
7. Самостоятельная работа.
– Запишите слова в столбик, допишите к каждому имя прилагательное, указав те признаки, по которым оно подчинилось главному слову.
Картофель, картошка, товарищ, шоссе, улица, цыпленок, растение, здоровье.
(Проверка по готовому образцу.)
8. Кроссворд (обобщение).
1. «Мирное небо» – определите связь в словосочетании.
2. Как называется связь глагола с именем существительным в словосочетании?
3. При связи управление главным членом словосочетания является…
4. Глагол дает имени существительному команду чего?
5. При согласовании зависимым словом является…
6. Предлоги про, через употребляются только в … падеже.
7. Что подсказывает вопрос при согласовании?
8. При согласовании словосочетание обозначает предмет и…
IV. Итог урока.
Домашнее задание: упражнение 134.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 654 614 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Линовская Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.