|
Тақырыбы: 43-САБАҚ |
Жиілік кестесі |
||||
|
Күні,айы: |
Мұғалімнің аты-жөні: Халмурдова Махбуба |
||||
|
|
Сабаққа қатысқан оқушылар саны: |
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны: |
|||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
7.3.3.2 нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептеу; 7.3.3.3 статистикалықдеректердіжинаужәнеоныкестетүріндекөрсету; 7.3.3.4 таңдаманы жиілік кестесі түрінде көрсету 7.3.3.5 кестедегі деректердің дұрыстығын тексеру |
||||
|
Сабақ мақсаты |
Барлық оқушылар: Кездейсоқ таңдама, вариациялық қатар, салыстырмалы және абсолюттік жиілік ұғымын біледі; |
||||
|
Оқушылардың басым бөлігі: Арифметикалық орта, мода, медиана, абсолюттік және салыстырмалы жиілік кестесін құрып есептеулерді біледі |
|||||
|
Кейбір оқушылар: Статистикалық сипаттамалардың төрт түріне байланысты есептер шығарту, яғни сабақты бекіту. |
|||||
|
Сабақтың барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңдері |
Жоспарланған жұмыс |
Ресурстар |
|||
|
Сабақтың басы(2-5 минут) |
(МК)Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру. Қорытынды Кубизм стратегиясы |
|
|||
|
Сабақтың ортасы (6-40 минут) |
(МК,Ұ) 1 2. Практикалық жұмыс а) Сызғыш көмегімен қарындаш ұзындығын өлшеу және абсолют қателігін анықтау орындау алгоритмі: 1. Сызғыштың бөлік құнын анықта. 2. Сызғыш көмегімен қарындаш ұзындығын өлше. 3. Бүтінге дейінгі дәлдікпен дөңгелекте. 4. Абсолют қателігін анықта в) Транспортирдің көмегімен бұрыштың градустық өлешемін өлшеудің дәлдігін анықтау орындау алгоритмі: 1.Транспортир бөлігінің құнын анықта. 2. Транспортир көмегімен бұрыштың градустық өлшемін анықта. 3. Жуық мәнін анықта 4. Ондыққа дейінгі дәлдікпен дөңгелекте 5. Жуық санның абсолют қателігін анықта 6. абсолют қателікті жуық санның модуліне бөл
|
Оқулық Аудидиск:
Жұмыс дәптері |
|||
|
Сабақтың соңы( 41-45мин) |
Шығармашылыққа тапсырма: Тест 1. Жуық мәнді анықтаңдар: А. Ауа температурасы 14 C; С. 1 кг құмшекердің бағасы 120 тг; В. Үйде 9 қабат бар; Д. Пойыз 20 сағат 20 мин-та келеді. 2. 8,231 санын жүздік үлеске дейін дөңгелектеп, абсолют қателігін табыңбар. А. 0,1; В. 1; С. 0,01; Д. 0,11. 3. 0,001 дәлдікпен 6 бөлшегін ондық бөлшекке айналдырыңдар. А. 6,222; В. 6,223; С. 6,221; Д. 6,220. 4. Қай өлшем дәлірек? А.81 м (±0,2 м); В. 81 м (±0,02 м); С. 81 м (±1 м); Д. 81 м (±0,15 м); 5. 19,23 санын бірлік үлеске дейін дөңгелектеңдер. Салыстырмалы қателікті табыңдар А. ≈ 0,12; В. ≈ 0,98; С. ≈ 0,97; Д. ≈ 0,012.
(Қ)Сабақты қортындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгенін, қалай жұмыс істегенін ,не қызықты әрі жеңіл болғанын, не киындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады. |
|
|||
|
Қосымша ақпарат |
|||||
|
Қорытындылау |
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз. |
||||
|
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе? 2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
|
|
||||
|
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе? 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді? 1. 2. |
|||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 979 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шигаева Алла Исааковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.