Конспект по английскому языку на тему "He loves jelly. Он любит желе."

Скачать материал

Общеобразовательная школа

ӏ - ӏӏӏ ступеней № 6

города Тореза

МОН ДНР

Конспект урока

по английскому языку

в 3 классе по теме:

«He loves jelly. Он любит желе»

Учитель

английского

языка:

Шурупова

Ольга Сергеевна

2016 г.

Урок по английскому языку в 3 классе.

Тема урока: He loves jelly. Он любит желе.

Практические цели: научить учащихся вести диалог о еде и напитках, говорить о том, что им нравится и не нравится; отработать глагол “like” в Present Simple; ввести и отработать новую лексику и лексические структуры: jelly, vegetables, water, lemonade, cheese, eggs, chicken, ice cream, chocolate, pizza, sandwiches, burgers, chips; What's your favourite food? Pizza, yum! What about you?

Образовательные цели: формировать представление о лексическом строении английского языка; расширять общий кругозор младших школьников.

Развивающие цели: развивать умение работать в парах, коллективе, разыгрывать диалоги, длительную и оперативную память, мышление, речь.

Воспитательные цели: воспитывать культуру общения, интерес к изучению английского языка; сохранять на уроке атмосферу детства и англоязычную культурную среду.

Оборудование: учебник, плакат My favourite food!, мяч, картинки с продуктами и питьем.

Ход урока.

№

Макро- и микро-структура.

Содержание урока.

Организационная

часть урока.

1.1. Приветствие.

1.2. Сообщение темы и целей.

Основная часть урока.

2.1. Речевая

разминка.

2.2. Введение

лексического

материала.

2.3. Игра «English

ball».

2.4. Отработка

лексического

материала,

упр. 1 с. 42.

2.5. Работа в парах,

упр. 2 с. 42.

2.6. Беседа по

картинкам диалога,

упр. 3 с. 43.

2.7. Слушание

и проговаривание

диалога,

упр. 3 с. 43.

2.8. Чтение и

перевод

диалога,

упр. 4 с. 43.

2.9. Физминутка.

2.10. Разыгрывание

диалога по

плакату

My favourite food!

2.11. Практика в

письменной речи.

Заключительная

часть урока.

3.1. Домашнее

задание.

3.2. Подведение

итогов.

3.3. Игра «What is this?»

Teacher: Good morning, children!

Children: Good morning, teacher!

T: I am glad to see you!

C: We are glad to see you too!

T: Сегодня на уроке мы изучим продукты питания и питье, будете говорить, что вам нравится и не нравится из еды, разыгрывать диалоги и работать в парах.

T: Answer the questions.

T: What is it about? Name some food.

P 1, 2, 3,…: I like apples/melons/plumps…

T: What is your friend likes?

P 1, 2, 3,…: She/He likes pears/tomatoes…

(Учитель показывает на плакат, вводит новую лексику и отрабатывает ее).

T: Look, listen and repeat.

T: Jelly – желе.

T – C: Jelly – 3 раза.

P 1, 2, 3,…: Jelly.

(Также отрабатываем другие слова: vegetables, water, lemonade, cheese, eggs, chicken, ice cream, chocolate, pizza, sandwiches, burgers, chips).

T: I tell the word on Russia, you tell the word on English.

(Учитель бросает мяч, говорит продукт питания на русском языке, ученики возвращают мяч с английским словом).

T: Желе.

P 1: Jelly.

T: Овощи.

P 2: Vegetables.

T: Мороженое.

P 3: Ice cream.

T: Сыр.

P 4: Cheese.

T: Лимонад.

P 5: Lemonade.

T: Вода.

P 6: Water.

T: Listen and point. Ex. 1 at p. 42. Then sing along!

(Учащиеся на слух находят и показывают картинки, затем повторяют слова песни за учителем, после поют песню вместе).

T: Listen and repeat.

T – С: What's your favourite food?

T – С: Pizza, yum! What about you?

T: Work in pairs. Ask and answer. Ex. 2 at p. 42.

P 1: What's your favourite food?

P 2: Burgers, yum! What about you?

P 1: Chicken, yum!

P 3: What's your favourite food?

P 4: Ice cream, yum! What about you?

P 3: Vegetables, yum!

T: Answer the questions. Ex. 3 at p. 43.

T: Where are the children?

P 1: At school.

T: What are they?

P 2: Burgers.

T: Listen the dialogue. Repeat.

(Учащиеся слушают диалог, следят по картинкам, затем следят за текстом и повторяют реплики за героями диалога).

T: Read the dialogue and translate.

(Дети молча читают диалог, переводят и отвечают на вопрос).

T: Ex. 4 at p. 43. Say yes or no.

T: Maya likes burgers.

P 1: No.

T: Listen and do. Sing, please.

(Школьники выполняют физминутку и поют песню «Clap your hands»).

T: Ask and answer.

P 1: What's your favourite food?

P 2: Pizza, yum! What about you?

P 1: Sandwiches, yum!

(Также употребляют другие слова с плаката).

T: Open your copybooks. Write the dialogue, please.

- What's your favourite food?

- … , yum! What about you?

- … , yum!

(Учащиеся письменно работают в тетрадях).

T: Дома выучить новые слова упр. 1 с. 42, читать диалог упр. 3 с. 43, уметь его разыгрывать.

T: Игра «What is this?» I didn’t show the picture, you ask me.

P 1: Is it a pizza?

T: No, it is not.

P 2: Is it an egg?

T: No, it is not.

P 3: Is it a burger?

T: Yes, it is. This is a burger.

(Также в игре повторяем другие изученные слова).

T: Сегодня за урок вы получили такие оценки…

T: Goodbye, children!

C: Goodbye, teacher!

Скачать материал

Скачать материал "Конспект по английскому языку на тему "He loves jelly. Он любит желе.""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок по английскому языку в 3 классе. Тип урока: изучение нового материала. Задания разноуровневые,творческие. Практические цели: научить учащихся вести диалог о еде и напитках, говорить о том, что им нравится и не нравится; отработать глагол “like” в Present Simple; ввести и отработать новую лексику и лексические структуры: jelly, vegetables, water, lemonade, cheese, eggs, chicken, ice cream, chocolate, pizza, sandwiches, burgers, chips; What's yourfavourite food? Pizza, yum! What about you? Образовательные цели: формировать представление о лексическом строении английского языка; расширять общий кругозор младших школьников. Развивающие цели: развивать умение работать в парах, коллективе, разыгрывать диалоги, длительную и оперативную память, мышление, речь. Воспитательные цели: воспитывать культуру общения, интерес к изучению английского языка; сохранять на уроке атмосферу детства и англоязычную культурную среду. Данный урок методически продуман и логически завершен.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 075 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Круглый стол как метод изучения иностранных языков при онлайн и офлайн обучении

Учебник: «Английский язык», Комарова Ю.А., Ларионова И.В.
Тема: Interesting Lives

30.12.2020
1783
4

«Английский язык», Комарова Ю.А., Ларионова И.В.

pptx

Презентация "Викторина Про Новый год"

30.12.2020
1457
17

pptx

Презентация на тему "At Home"

30.12.2020
982
15

docx

О преподавании изобразительного искусства

30.12.2020
876
0

docx

Стихи переводные с французского "Наперстянка"

30.12.2020
621
0

zip

Сценарий сказочный постановки " Красная шапочка".

30.12.2020
295
6

pptx

Презентация на французском языке " Интересные факты из жизни А.Невского".

30.12.2020
462
0

rar

Открытый урок по английскому языку в 7 классе (М.З. Биболетова)

13.10.2020
541
7

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.01.2020 106
- DOCX 32.1 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бондарь Юлия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бондарь Юлия Юрьевна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 69304
- Всего материалов: 205