- 04.10.2020
- 1951
- 3
Выбранный для просмотра документ Комплексная работа. 1 класс 1 полугодие - основная.docx
Комплексная работа за 1 полугодие 2014-2015 уч.г.
Фамилия, имя ______________________________________
Старик и сова
Был у старика луг с клевером. Там паслась корова. Шмели опыляли клевер, и тот хорошо рос. Корова ела сочный клевер и угощала старика вкусным молоком. Иногда гнёзда шмелей разоряли мыши. Но вредных мышей ночью ловила сова.
Однажды старик прогнал сову, чтоб она не шумела по ночам. Обиделась сова и улетела. Стало на лугу много мышей и мало шмелей. Зачах клевер. Перестала корова давать молоко.
Понял старик, что всё в природе связано. Стал он просить сову вернуться.
Основная часть
Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Выбери из текста любое предложение. Спиши его.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверь. Если надо, исправь.
Задание 3. Выбери правильный ответ и отметь его .
Стало на лугу много мышей и
мало шмелей.
Стало на лугу мало мышей и много шмелей.
Задание 4. Реши задачу.
Корова в один день дала 4 литра молока, а в другой 3 литра молока. Сколько литров молока корова дала за два дня?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 5. У кого ног меньше – у человека или у коровы ?
На сколько? Запиши правильное слово (больше, меньше) и число.
Ответ: У человека ног ________________ на ________.
Задание 6. Запиши цифрами, сколько шмелей нарисовано на каждой картинке.
Найди
закономерность и запиши цифрой, сколько шмелей должно быть на следующей
картинке.
Задание 7. Подчеркни в слове клевер буквы гласных звуков.
Задание 8. Найди и спиши выделенные жирным шрифтом слова.
|
|
|
..,- |
|
|
|
---- |
|
|
- ____ сл., ____б., ____зв.
- ____ сл., ____б., ____зв.
Дополнительная часть
Задание 9. Найди и выпиши из текста по одному названию животных.
Зверь: _____________________________________________________
Птица: _____________________________________________________
Насекомое: _______________________________________________
Задание 10. Запиши, что означает слово зачах.
Зачах - __________________________________________
Задание 11. Закончи предложение, чтобы оно соответствовало содержанию текста.
Старик прогнал сову, потому что
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
Техника чтения - ________ слов в минуту.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учитель_____________________
Подпись родителей _____________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Комплексная работа. 1 класс 1 полугодие пробная.docx
Комплексная работа за 1 полугодие 2014-2015 уч.г.
Фамилия, имя ______________________________________
Добрая ёлка.
Растёт в лесу ёлка. С ней дружит лесной зверёк. С ней дружит и лесная пташка. Ёлка кормит жителей леса. Вот дятел несёт шишку. Вот белка достаёт семена. А там масло.
Зимой ёлка укроет от стужи. Летом она укроет от жары. Под ёлкой норка ёжика. Спит себе серый в тёплой спаленке.
Снегири питаются семенами растений под снегом. Весной из спелых шишек ели ветер разнесёт крылатые легкие семена.
Основная часть
Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Выбери из текста любое предложение. Спиши его.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверь. Если надо, исправь.
Задание 3. Выбери правильный ответ и отметь его .
Дятел несёт шишку.
Дятел несёт семена.
Задание 4. Дятел принёс 4 шишки, спрятал их в дупло, а потом принёс ещё 3 шишки. Сколько шишек у него стало?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 5. У кого ног меньше – у человека или у ёжика?
На сколько? Запиши правильное слово (больше, меньше) и число.
Ответ: У человека ног ________________ на ________.
Задание 6. Запиши цифрами, сколько ёлочек нарисовано на каждой картинке.
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
Найди
закономерность и запиши цифрой, сколько ёлочек должно быть на следующей
картинке.
Задание 7. Подчеркни в слове достаёт буквы гласных звуков.
Задание 8. Найди и спиши выделенные жирным шрифтом слова.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ____ сл., ____б., ____зв.
- ____ сл., ____б., ____зв.
Дополнительная часть
 |
Задание
9. Отметь значком все хвойные растения.
Дуб Лиственница
Сосна Берёза
Задание 10. За 10 минут один дятел съедает 5 вредных насекомых. Сколько насекомых съедят два дятла за это же время? Запищи равенство.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 11. Запиши, что означает слово стужа.
Стужа - __________________________________________
Задание 12. Напиши в каждую группу по 1 – 2 животных.
Звери Птицы Насекомые
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Техника чтения - ________ слов в минуту.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учитель_____________________
Подпись родителей _____________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Результаты комплексной работы 1 полугодие.docx
Скачать материал "Комплексная работа 1 класс, I полугодие, "Школа России""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Жизнь в постоянно изменяющихся условиях требует от учителя начальных классов умения решать возникающие новые нестандартные проблемы.С введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения в практику работы начальной школы введен новый вид диагностических работ - комплексная контрольная работа. Готовимся к мониторингу учебных достижений в новой форме.Предоставлены две комплексные работы: одна пробная, на которой учитель вместе с учащимися читают и выполняют работу. Другая работа дается учащимся для самостоятельного выполнения. Промежуток между работами неделя.
6 656 383 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Корзун Наталья Максимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.