Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
Главная / Другое / Коммуникация. Көркем әдебиет. Тақырыбы "Менің дене мүшелерім"

Коммуникация. Көркем әдебиет. Тақырыбы "Менің дене мүшелерім"

Курсы профессиональной переподготовки от Московского учебного центра "Профессионал"

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования только до 31 августа действуют скидки до 50% при обучении на курсах профессиональной переподготовки (184 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: ВЫБРАТЬ КУРС


Күні:

Білім беру саласы: Коммуникация

Бөлімі: Көркем әдебиет

Тақырыбы: Менің дене мүшелерім

Мақсаты: Адамның дене мүшелері туралы айту, атауын білу

Міндеттері:

1. Балаларға өз дене мүшелерін білуді, ажырата білуге үйрету:

2. Тіл байлықтарын дамыту, өз ойларын білдіруге баулу;

3. Балаларды жастайынан өз денсаулықтарын күтуге, салауатты өмір сүруге баулу.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: Адамның дене мүшелерінің суреті, плакаттар немесе видео. 

Әдіс – тәсілдер: әңгіме, сұрақ– жауап, ойын

Ұйымдастыру кезеңі: Топпен

Сөздік жұмыс: көз, ауыз, құлақ, мұрын

Екі тілдік компонент: Көз – глаз, ауыз – рот.


Оқу іс – әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс - әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Есеп

Мотивациялық-қозғаушылық




Ұйымдастыру-іздестіру



















































Рефлексивті-түзетушілік

Шаттық шеңберге тұрғызып тақпақты айтады, амандасады.






Ғажайып сәт:

Балалар, біз бүгін «Өзіңді танып біл» еліне саяхат жасаймыз.

Есік ашылады. Ішке дәрігер мен Дымбілмес кіреді. Балалармен амандасады.

Д: Балалар  сіздер саяхатқа барады дегенді естіп, мен мына Дымбілместі ертіп келдім, өткені ол серуен кезінде ойнап жүріп, денесінің бір жерін ауыртып алған сияқты, денесінің қай жері екенін білмейді. Сіздермен  бірге  «Өзіңді танып біл» елінің бөліміне барса, ол денесі туралы көп білереді.

-Онда жоғары шығып төрлетіңдер! Балалар, қалай ойлайсыңдар біз ауырып жүрсек, біздің көңіл – күйіміз жақсы бола ма? Сонда, біз қандай болу керекпіз?

-Дұрыс, балалар! Ендеше сендерге бір ертегі оқып берейін. Ертегіні оқиды.

-Ал, балалар сендер қалай ойлайсыңдар адамға ең керегі басы, мойыны, қолдары, денесі немесе аяқтары ма?

Сөздік жұмыс: көз – глаз, ауыз – рот.

-Ендеше тақтадағы суретке қарап, адам дене мүшелерін атап көрсетейік. Ал, өз денемізді сақтау керек пе? Біздің денеміз әдемі, сау болып өсу үшін не қажет?

-Дымбілмес не ауырғаның түсіндің бе?

Д-с: Иә, рахмет! Дәрінер менің қолым ауырып тұр екен.

Д: Рахмет, балалар! Енді біз емделуге барайық. Қоштасады.

-Дұрыс балалар, ал қазір барлығымыз орнымыздан тұрып, «Күн шуағы» деген ойын ойнайық. Күн шуағы сіздердің көздеріңе қарайды, көздеріңнен беттеріңе қарай жылжиды, алақандарыңмен сипаңдаршы, ол әрі қарай мұрыныңа, аузыңа, бетіңнің ұшына түсті. Алақандарыңмен күн шуағының жолдарын сипаңдар, мойынына, кеудеңе, қолыңа, аяғыңа дейін барды. Күн шуағы бізді жылытады, сен оған күліп қарап, мейіріміңді шуақты жүрегіңе түй.                       

-Ойын «Өз досыңды таны»

М: Балалардың есте сақтау және салыстырып ойлауын дамыту.

Ш: Тәрбиеші балаларға бір – біріне қарап қандай айырмашылықтарын және ұқсастықтарын бар екенін айтуды ұсынады. Балалар шашыңның түсі,  көзі, мұрын пішіні, бойы, түсі жағынынан айырмашылықтарын бар екенін айтады.

-Отыра қойыңдар балалар, өте дұрыс. Енді, біздің балалар қандай денсаулық жайлы мақал – мәтел біледі екен.

Қорытынды:

- Өте жақсы балалар, бүгін біз адам денесіне жасаған саяхатта не істедік?

- Қалай денемізді, денсаулығымызды сақтаймыз?

Мадақтау.

Шеңберге тұрып шаттық шеңберін орындайды, амандасады.

Қуан, шаттан! Алақай,

Қуанатын келеді күн.

Қайырлы таң! Қайырлы күн!

 Күліп шықты бүгін күн!

Назар салып тыңдайды.

Балалар амандасады.



Тыңдайды. Дәрігермен Дымбілместі бірге саяхатқа алады.





- Жоқ

- ауырмау керек, дені сау, көңілді болу керек

Ертегіні тыңдайды. Ойланады.


-Барлығы да бізге керек



Сөздерді қайталайды, жаттайды.

Балалар суретке қарап отырып адам денесінің қандай бөліктерден тұратынын айтады.

- иә, дәрумендер ішу керек, жаттығу жасау керек, т.б.

- Менің көзім

Қонақтармен қоштасады.


Күн шуағын тәрбиешімен бірге жасайды. Орындайды.










- кішкентай, оның шашы сары, қоныр, қара, оның құлағы үлкен, оның бойы ұзын, қысқа т.б.





- Денсаулық – зор байлық.

Дені саудың –жаны сау, т.б.

Сұрақтарға жауап береді:

- мүшелермен таныстық, ойын ойнадық, қонақтарға көмектестік, т.б.

- Дәрумендер, тамақ ішу керек, жаттығулар орындау керек, т.б.




Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: Балалар адамның дене мүшелерінің аттарын, атқаратын қызметтерін біледі. 

Нені игереді: Өз ойларын жеткізіп айта алады.

Нені біледі: Балалар дене мүшелерінің қай тұста орналасқанын біледі. 




















  • Другое
Описание:

Күні:

Білім беру саласы: Коммуникация

Бөлімі: Көркем әдебиет

Тақырыбы: Менің дене мүшелерім

Мақсаты: Адамның дене мүшелері туралы айту, атауын білу

Міндеттері:

1. Балаларға өз дене мүшелерін білуді, ажырата білуге үйрету:

2. Тіл байлықтарын дамыту, өз ойларын білдіруге баулу;

3. Балаларды жастайынан өз денсаулықтарын күтуге, салауатты өмір сүруге баулу.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: Адамның дене мүшелерінің суреті, плакаттар немесе видео.

Әдіс – тәсілдер: әңгіме, сұрақ– жауап, ойын

Ұйымдастыру кезеңі: Топпен

Сөздік жұмыс: көз, ауыз, құлақ, мұрын

Екі тілдік компонент: Көз – глаз, ауыз – рот.

Оқу іс – әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс - әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Есеп

Мотивациялық-қозғаушылық

Ұйымдастыру-іздестіру

Рефлексивті-түзетушілік

Шаттық шеңберге тұрғызып тақпақты айтады, амандасады.

Ғажайып сәт:

- Балалар, біз бүгін «Өзіңді танып біл» еліне саяхат жасаймыз.

Есік ашылады. Ішке дәрігер мен Дымбілмес кіреді. Балалармен амандасады.

Д: Балалар сіздер саяхатқа барады дегенді естіп, мен мына Дымбілместі ертіп келдім, өткені ол серуен кезінде ойнап жүріп, денесінің бір жерін ауыртып алған сияқты, денесінің қай жері екенін білмейді. Сіздермен бірге «Өзіңді танып біл» елінің бөліміне барса, ол денесі туралы көп білереді.

-Онда жоғары шығып төрлетіңдер! Балалар, қалай ойлайсыңдар біз ауырып жүрсек, біздің көңіл – күйіміз жақсы бола ма? Сонда, біз қандай болу керекпіз?

-Дұрыс, балалар! Ендеше сендерге бір ертегі оқып берейін. Ертегіні оқиды.

-Ал, балалар сендер қалай ойлайсыңдар адамға ең керегі басы, мойыны, қолдары, денесі немесе аяқтары ма?

Сөздік жұмыс: көз – глаз, ауыз – рот.

-Ендеше тақтадағы суретке қарап, адам дене мүшелерін атап көрсетейік. Ал, өз денемізді сақтау керек пе? Біздің денеміз әдемі, сау болып өсу үшін не қажет?

-Дымбілмес не ауырғаның түсіндің бе?

Д-с: Иә, рахмет! Дәрінер менің қолым ауырып тұр екен.

Д: Рахмет, балалар! Енді біз емделуге барайық. Қоштасады.

-Дұрыс балалар, ал қазір барлығымыз орнымыздан тұрып, «Күн шуағы» деген ойын ойнайық. Күн шуағы сіздердің көздеріңе қарайды, көздеріңнен беттеріңе қарай жылжиды, алақандарыңмен сипаңдаршы, ол әрі қарай мұрыныңа, аузыңа, бетіңнің ұшына түсті. Алақандарыңмен күн шуағының жолдарын сипаңдар, мойынына, кеудеңе, қолыңа, аяғыңа дейін барды. Күн шуағы бізді жылытады, сен оған күліп қарап, мейіріміңді шуақты жүрегіңе түй.

-Ойын «Өз досыңды таны»

М: Балалардың есте сақтау және салыстырып ойлауын дамыту.

Ш: Тәрбиеші балаларға бір – біріне қарап қандай айырмашылықтарын және ұқсастықтарын бар екенін айтуды ұсынады. Балалар шашыңның түсі, көзі, мұрын пішіні, бойы, түсі жағынынан айырмашылықтарын бар екенін айтады.

-Отыра қойыңдар балалар, өте дұрыс. Енді, біздің балалар қандай денсаулық жайлы мақал – мәтел біледі екен.

Қорытынды:

- Өте жақсы балалар, бүгін біз адам денесіне жасаған саяхатта не істедік?

- Қалай денемізді, денсаулығымызды сақтаймыз?

Мадақтау.

Шеңберге тұрып шаттық шеңберін орындайды, амандасады.

Қуан, шаттан! Алақай,

Қуанатын келеді күн.

Қайырлы таң! Қайырлы күн!

Күліп шықты бүгін күн!

Назар салып тыңдайды.

Балалар амандасады.

Тыңдайды. Дәрігермен Дымбілместі бірге саяхатқа алады.

- Жоқ

- ауырмау керек, дені сау, көңілді болу керек

Ертегіні тыңдайды. Ойланады.

-Барлығы да бізге керек

Сөздерді қайталайды, жаттайды.

Балалар суретке қарап отырып адам денесінің қандай бөліктерден тұратынын айтады.

- иә, дәрумендер ішу керек, жаттығу жасау керек, т.б.

- Менің көзім

Қонақтармен қоштасады.

Күн шуағын тәрбиешімен бірге жасайды. Орындайды.

- кішкентай, оның шашы сары, қоныр, қара, оның құлағы үлкен, оның бойы ұзын, қысқа т.б.

- Денсаулық – зор байлық.

Дені саудың –жаны сау, т.б.

Сұрақтарға жауап береді:

- мүшелермен таныстық, ойын ойнадық, қонақтарға көмектестік, т.б.

- Дәрумендер, тамақ ішу керек, жаттығулар орындау керек, т.б.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: Балалар адамның дене мүшелерінің аттарын, атқаратын қызметтерін біледі.

Нені игереді: Өз ойларын жеткізіп айта алады.

Нені біледі: Балалар дене мүшелерінің қай тұста орналасқанын біледі.



Автор Магауина Мөлдір Сәрсенқаза
Дата добавления 14.02.2017
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров 2196
Номер материала MA-070197
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии: