"Клетка – основная структурная единица организма растения"

Урок № 6

Дата:

Тема: Клетка – основная структурная единица организма растения. Строение растительной клетки. Разнообразие клеток по форме и строению.

Цель: сформировать знания о растительной клетке.

Задачи:

Образовательные: обеспечить усвоение знаний о строении растительной клетки, разнообразии клеток по форме и размерам.

Развивающие: продолжить формирование умений обсуждать проблему, систематизировать, выделять главное, объяснять новые понятия, анализировать результаты своей деятельности, делать выводы, творческое мышление, монологическую речь и умение публично выступать.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, интерес к предмету, чувство коллективизма, навыки самоорганизации, самоанализа и взаимопомощи, сотрудничества.

Ожидаемые результаты: знать строение растительной клетки, уметь приготовить микропрепарат кожицы лука.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.

Методы: словесный, наглядный, практический, проблемно-поисковый, исследовательский, интерактивный.

Ключевые идеи: клеточная оболочка, цитоплазма, ядро.

Оборудование и ресурсы: таблицы, слайдовая презентация, оценочные листы, экран настроения, смайлы, стикеры, маркеры, фломастеры, цветные карандаши, листы бумаги А₃, А₄, микроскопы, микропрепараты_.

Ход урока

I.Организационный момент

Создание коллаборативной среды

Учащиеся поочерёдно касаются одноимённых пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев, и говорят:

Желаю (соприкасаются большими пальцами)

Успеха (указательными)

Большого (средними)

Во всём (безымянными)

И везде (мизинцами)

Здравствуйте (прикосновение всей ладонью)

Встав в круг, учащиеся желают друг другу успеха, здороваются.

ІІ.Мозговой штурм

1.Общий признак всех живых организмов?

2.Какие увеличительные приборы вы знаете?

3.Что представляет собой лупа?

4.Обычный световой микроскоп даёт увеличение…?

5.Назовите основные части микроскопа и их функции?

6.Назовите учёных, впервые описавших клетку?

3. Изучение новой темы:

Сегодня у нас урок-путешествие в страну «Цитоландию». Эту страну вы не найдете ни на одной карте, но жители ее всегда рядом с нами. Они - живые единицы всего живого на Земле. Кто обитает в этой необычной стране? (клетки) Почему страна так называется? (Цитология – наука, изучающая клетку).

Путешествуя по ней, мы сделаем несколько остановок. Каждая станция носит свое название.

4.Закрепление: Лабораторная работа №3.

Тест

1. Кто впервые обнаружил клетку?

а) Роберт Вирхов;
б) Антони Ван Левенгук;
в) Роберт Гук.

2. Клетка снаружи покрыта:

а) цитоплазмой;
б) оболочкой;
в) пластидами.

3. Зеленые пластиды называются:

а) лейкопласты;
б) хлоропласты;
в) хромопласты.

4. Внутренняя среда клетки, где расположены все органоиды, называется:

а) цитоплазма;
б) ядро;
в) вакуоли.

5. Хромосомы находятся:

а) в ядре;
б) цитоплазме;
в) вакуоли.

6. Основная структурная единица организма:

а) корень;
б) орган;
в) клетка.

5.Домашнее задание

Параграф 8, вопросы АВС

Заключение

А сейчас, я попрошу вас высказать своё мнение о сегодняшнем уроке.

1.Я узнал (а) много нового

2.Мне это пригодиться в жизни

3.На уроке было о чем подумать

4.На все возникающие у меня в ходе урока вопросы я получил (а) ответы

5.На уроке я поработал (а) добросовестно и цели урока достиг (ла)

Скачать материал

Скачать материал ""Клетка – основная структурная единица организма растения""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема: Клетка – основная структурная единица организма растения. Строение растительной клетки. Разнообразие клеток по форме и строению.Цель: сформировать знания о растительной клетке.Задачи:Образовательные: обеспечить усвоение знаний о строении растительной клетки, разнообразии клеток по форме и размерам.Развивающие: продолжить формирование умений обсуждать проблему, систематизировать, выделять главное, объяснять новые понятия, анализировать результаты своей деятельности, делать выводы, творческое мышление, монологическую речь и умение публично выступать.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, интерес к предмету, чувство коллективизма, навыки самоорганизации, самоанализа и взаимопомощи, сотрудничества.Ожидаемые результаты: знать строение растительной клетки, уметь приготовить микропрепарат кожицы лука.Тип урока: комбинированный.Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.Методы: словесный, наглядный, практический, проблемно-поисковый, исследовательский, интерактивный.Ключевые идеи: клеточная оболочка, цитоплазма, ядро.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 943 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа 5 класс биология 2 часа в неделю

Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: Глава 1. Биология — наука о живом мире

30.12.2020
982
43

«Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономарёвой И.Н.

docx

Рабочая программа внеурочной деятельности по биологии(кружок)

Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: Глава 2. Многообразие живых организмов

30.12.2020
202
0

docx

Рабочая программа по биологии, для летней практики в школе

Учебник: «Биология», Пономарева И.Н. и др.
Тема: Глава 1. Биология — наука о живом мире

30.12.2020
681
16

docx

" Мы за раздельный сбор мусора"

30.12.2020
373
4

pptx

Презентация по биологии на тему: "Среда обитания живых организмов. Экологические факторы"

Учебник: «Биология», Сивоглазов В.И., Плешаков А.А.
Тема: 23. Три среды обитания

30.12.2020
369
36

«Биология», Сивоглазов В.И., Плешаков А.А.

docx

Рабочая программа "Биология 5-9 классы"

Учебник: «Биология», Пономарева И.Н. и др.
Тема: Глава 1. Биология — наука о живом мире

30.12.2020
228
1

pptx

Презентация стендового урока по биологии на тему "Класс Насекомые"

Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: 15. Класс Насекомые

30.12.2020
349
3

«Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.

docx

Урок по биологии на тему"Питание и пищеварение животных." (6 класс)

Учебник: «Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.
Тема: 8. Почва как среда жизни. Роль растений и животных в почвообразовании

30.12.2020
295
1

«Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 26.02.2020 398
- DOCX 14.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Фефелова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Фефелова Татьяна Викторовна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 83232
- Всего материалов: 221