Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный часна тему «Первый раз в пятый класс.»

классный часна тему «Первый раз в пятый класс.»

Скачать материал

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа№4г.Лениногорска» МО «ЛМР»РТ

 

 

 

 

Сценарий   классного   часа

«Первый раз в пятый класс.»

 

 

 

 

2014г.

«Первый раз в пятый класс.»

Первый классный час, посвященный Дню знаний, проводится 1 сентября. К этому мероприятию классному руководителю 5 класса следует тщательно подготовится. Ведь его первая встреча с классом, которая дает возможность установить контакт с детьми, создать атмосферу доверия, непринужденности и искренности.

Важно чтобы в этот день у детей было праздничное, приподнятое настроение. Хорошо если дети принесут домой маленькие подарки.

Цели: познакомить с классным руководителем, с новыми предметами; определить мотивации к учебе; адаптировать пятиклассников к новой системе обучения; создать благоприятную атмосферу в классе.

Оборудование:

  • бэйджики с именами и фамилиями детей;
  • на парту каждому ученику положить листок из школьной тетради (на этом листке каждый ученик напишет поздравления своему классу);
  • на большом листе ватмана нарисовать схематического человека (лицо будет нарисовано в процессе классного часа); следует в столбик записать пункты характеристики, которые будут заполнятся в процессе урока; отдельно заготовить две рожицы из бумаги: веселую и грустную; одну из них учитель потом прикрепит к фигуре человечка;

Рост -

Вес -

Физическая форма -

Увлечения -

Дисциплина -

Учеба -

Характер - 

·         выписать записки с загадками о школьных предметах (из текста сценария) и положить их в коробку;

·         приготовить микрофон (можно игрушечный);

·         приготовить простые призы для участников игр (блокнотики, медали, флажки), чтобы каждый ученик получил какую — нибудь награду.

Музыкальное оформление.

Детские песни: «Улыбка», «Вместе весело шагать по просторам», «Все мы делим пополам», «Настоящий друг».

Оформление класса.

На перемене перед классным часом подготовить доску:

  • нарисовать карту «Планета знаний 5 Б класса»; на карте в произвольном порядке написать названия школьных дисциплин, изучаемых в 5 классе: русский язык, математика, история, природоведение, музыка, изобразительное искусство, физическая культура, технология;
  • справа (в отдельной рамочке) расписание уроков на 2 сентября с номерами кабинетов.

План классного часа.

  1. Вступительное слово.
  2. Пресс — конференция классного руководителя.
  3. Создание автопортрета класса.
  4. Игра «Путешествие по планете знаний».
  5. Игра «Микрофон».
  6. Сочинение — миниатюра»Поздравление».
  7. Подведение итогов (рефлексия).
  8. Экскурсия по школе. Знакомство со школьными кабинетами.

Ход классного часа.

1.Вступительное слово.

Классный руководитель. Дорогие ребята! Сегодня вся наша страна отмечает День знаний. Для вас — это необычный день, потому что сегодня вы впервые переступили порог средней школы. Пятый класс — это самая первая ступенька, но постепенно, поднимаясь со ступеньки на ступеньку, вы станете выпускниками, будете такими же красивыми и умными. Как и сегодняшние наши выпускники. Знания, полученные в школе, помогут вам выбрать профессию, стать уважаемыми людьми, принести пользу нашей стране.

5 класс принесет много нового и необычного в вашу жизнь: это и новые предметы, и новые учителя, и новые проблемы, но я надеюсь, что все проблемы мы с вами преодолеем, потому что бедем решать их сообща, помогать друг другу. Попытаемся сделать так, чтобы все в нашем классе было хорошо, как в большой дружной семье.

2.Пресс — конференция классного  руководителя.

Классный руководитель. А теперь разрешите представиться:я ваш классный руководитель(фамилия, имя, отчество). И я начинаю свою пресс - конференцию. В роли журналистов будете выступать вы, ребята. Вы можете задать мне свои вопросы, если хотите узнать обо мне побольше. Только, прежде чем задать мне свой вопрос, назовите, пожалуйста, свои имя и фамилию.

Примерный вопросы детей:

  • Сколько Вам лет?
  • Какой предмет вы ведете?
  • Есть ли у вас дети?
  • Есть ли у вас домашние животные?
  • Чем вы увлекаетесь?

3.Создание автопортрета класса.

Классный руководитель. На этом моя пресс — конференция закончена. Спасибо за вопросы.

Впереди у нас много трудных и интересных дел, и я надеюсь, мы с вами познакомимся поближе. но теперь мне хотелось бы немного узнать о таинственном незнакомце по имени 5 Б класс.(показывает на лист ватмана, прикрепленный к стене).

Помогите мне ребята, разузнать что — нибудь об этом загадочном 5Б. Какие у него рост, вес,   физическая форма? Чем  увлекается наш 5 Б. Какая у него дисциплина? Как он относится к учебе? Какой у него характер? Ну и наконец, какое у него лицо? Все это мы будем сейчас выяснять и записывать рядом с этим портретом. А поможет мне тот, у кого самый красивый и разборчивый почерк. Есть среди вас такие?

К доске выходит один из учеников, берет фломастер.

Первый вопрос, самый легкий — это рост 5Бкласса. Средний рост пятиклассника обычно 145 — 150 см. что мы запишем в эту графу? Какой рост у нашего класса? Высокий или низкий, а может быть, средний?

Дети (хором). Низкий, средний, высокий.

Ученик записывает.

Классный руководитель. Теперь вес — нормальный, недостаточный, а может быть, излишний?

Дети (хором). Нормальный.

Ученик фломастером  записывает.

Классный руководитель. Физическое развитие — занимается ли наш 5 Б спортом? И каким?

Дети поднимают руки, по очереди называют виды спорта, которым занимаются.

Ну, что же, запишем,  физическая форма — отличная! А вот что касается увлечений, опять вопрос. Какие у 5Б увлечения?

Дети по очереди рассказывают о своих увлечениях. Ученик записывает.

Ну, что же, так и запишем: увлечения разносторонние.

А как у нашего 5Б с дисциплиной — хорошо или плохо?

Дети (хором). Хорошо.

Ученик записывает напротив пункта «Дисциплина» слово хорошая.

Классный руководитель. А вот что касается учебы, тут мы пока ничего не можем написать. Почему, ребята, как вы думаете.

Примерные ответы детей.

  • Потому что 5 Б не показал себя в учебе.
  • Потому что у нас не было еще ни одного урока в 5 классе.
  • Потому что мы даже не знаем, какие уроки у нас будут в 5 классе.

Классный руководитель. Осталось самое простое: записать качества характера нашего 5Б. Какой он? Добрый, веселый, послушный, дружный, активный, честный, надежный, умный, сильный, справедливый, смелый!

Дети по очереди с места отвечают. Ученик записывает.

Чтобы закончить портрет нашего класса, остается только нарисовать лицо. Как вы думаете, какое у него лицо?

Учитель показывает две рожицы, улыбающуюся и грустную. Дети выбирают одну из них. Учитель прикрепляет выбранную детьми рожицу к фигурке, нарисованной на ватмане.

Вот и получился портрет 5Б класса. Спасибо всем, кто помог составить портрет. Теперь мы его повесим на видное место и будем внимательно наблюдать, как 5Б, становиться умнее, сильнее. А вместе с ним будем расти и мы с вами.

Но мы будем не просто расти, а путешествовать по Планете знаний. Чтобы не заблудиться на этой планете, я нарисовала вам ее карту. (Показывает на доску.)

На доске в произвольном порядке написаны названия предметов, которые будут изучаться в 5 классе.

 4.Игра «Путешествие по Планете знаний».

Классный руководитель. Перед вами — карта Планета знаний 5 класса. На этой карте есть страны и континенты, которые вам уже знакомы, а есть и неизведанные территории, о которых только предстоит узнать. Сейчас мы проведем путешествие по всем континентам Планеты знаний. Но названия континентов, на которые мы отправимся, зашифрованы в загадках. Загадки лежат вот в этом сундучке. (Показывает коробку, куда сложены записки с загадками.)

в путешествие отправятся 3 команды, которые я назову по именам первых советских космических ракет (по рядам): «Союз», «Буран», «Восток».

Представители команд должны выйти к доске, достать из коробки записки с загадками, громко прочитать загадку, отгадать ее с помощью товарищей и зачеркнуть название того континента на котором они побывали.

За правильные ответы все получат призы?

К доске по очереди выходят ученики, вытаскивают из коробки записки с загадками, читают, дети хором отгадывают названия школьных предметов. Классный руководитель вручает призы участникам, которые читали загадки и давали ответы.

Загадки о школьных предметах (для карточек):

·         Нужная наука, для ума гимнастика,

Нас научит думать...(математика).

·         Грамотным будет любой учение,

Если он знает.. (русский язык).

·         Хочешь ездить по разным странам,

нужно знать язык    (Иностранный).

·         Книжки полюбим, повысим культуру

Мы на уроках.... (литературы).

·         Укрепит мускулатуру всем детишкам...(физкультура)

·         Чтоб найти таланты у детей вокальные,

Им нужны уроки.. (Музыкальные).

·         Картины, краски, высокие чувства -

Этому учит ...(изобразительное искусство).

·         Мастерить, работать с увлечением

Для этого нужно...(технология)

·         Далекое прошлое, древние территории

Это изучает наука... (история).

·         В мир компьютерной грамматики

Нас ведут уроки ...(Информатики).

Классный руководитель. Ну вот и закончилось наше путешествие. Среди команд нет проигравших, а значит, на Планете знаний совсем не осталось белых пятен. А чтобы глубоко исследовать континент, у нас впереди целый учебный год.

5.Игра «Микрофон».

Классный руководитель. (смотрит на доску).Ой, как много разных сложных предметов и наук! А зачем их нужно учить? Я предлагаю нам сейчас подумать и в одном предложении ответить на вопрос: «Зачем нужно изучать школьные предметы?»

Я приглашаю к микрофону по три представителя от каждой команды. Как они у нас называются? Запомнили? Как первые советские космические корабли.

Дети (хором). «Восток», «Союз», «Буран».

Классный руководитель. Правильно. Пожалуйста, вы можете выходить к микрофону и отвечать на вопрос: «Зачем нужно изучать школьные предметы?».

Дети по очереди берут микрофон, произносят по 1 предложению.

Примерные ответы детей.

·         Чтобы получить знания  и принести пользу своей стране.

·         Чтобы развивать свои способности и таланты, о которых мы пока не знаем или знаем.

·         Чтобы знать, как вести себя в трудных ситуациях.

·         Чтобы знать, как жили люди в древние времена, и не повторять их ошибок сегодня.

·         Чтобы раскрыть тайны природы и использовать их с пользой для всего человечества.

·         Чтобы сделать умные машины, которые облегчат людям их труд.

·         Чтобы сделать научные открытия, стать Нобелевскими лауреатами и прославить свою страну.

·         Чтобы быть разумным, научится рассуждать и не совершать глупых поступков.

·         Чтобы собрать все знания и передать их нашим потомкам.

Классный руководитель. Мне кажется, что все команды ответили кратко и убедительно. А значит, все их представители заслуживают поощрения.

Классный руководитель вручает подарки участникам.

6.Сочинение — миниатюра «Поздравление».

Классный руководитель. Что — то наш 5Б заскучал. А ведь у него сегодня день рождения. А его никто до сих пор не поздравил. Что же мы будем делать?

Дети высказывают  свои предложения.

Давайте сочиним нашему 5Бпоздравление с началом учебного года. У вас на партах лежат листочки. Всем за 5 минут, пока будет звучать музыка, попробуйте придумать несколько теплых и красивых слов в адрес 5Г класса. Потом вы можете подойти и прикрепить листки с поздравлениями к портрету нашего класса. А авторы лучших поздравлений тоже получат призы.

Включается веселая музыка. Дети сочиняют поздравления. Потом скотчем прикрепляют их к «портрету» 5Г класса.

Учитель вручает награды детям.

7.Подведение итогов. (рефлексия)

Классный руководитель. Итак, ребята, наш праздничный классный час, посвященный Дню знаний, закончен. Что вы узнали за время этого классного часа?

Примерные ответы детей:

·         мы познакомились с классным руководителем.

·         Мы узнали, какие предметы будем изучать в 5 классе.

·         Мы узнали названия советских ракет.

·         Мы узнали, зачем нужно учить школьные науки.

Классный руководитель. А что вам запомнилось?

Примерные ответы детей:

·         как мы составляли портрет класса.

·         Как мы отгадывали названия школьных дисциплин.

·         Как мы писали поздравления нашему классу.

8.Экскурсия по школе. Знакомство со школьными кабинетами.

Классный руководитель. Ребята на доске вы видите расписание уроков на завтра. Это значит, что наше путешествие по Планете знаний продолжается. Только уже по — настоящему. Каждый урок у вас будет роходить в специальном кабинете. Сейчас мы познакомимся с расположением этих кабинетов. Для этого мы выйдем из класса и пройдем по школе. Вы не забыли, что 5Г — послушный, культурный, вежливый. Поэтому он будет вести себя хорошо, не шуметь.

Учитель выводит детей из класса и проводит по школе, показывая где находятся учебные кабинеты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный часна тему «Первый раз в пятый класс.»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

«Первый раз в пятый класс.»

Первый классный час, посвященный Дню знаний, проводится 1 сентября. К этому мероприятию классному руководителю 5 класса следует тщательно подготовится. Ведь его первая встреча с классом, которая дает возможность установить контакт с детьми, создать атмосферу доверия, непринужденности и искренности.

Важно чтобы в этот день у детей было праздничное, приподнятое настроение. Хорошо если дети принесут домой маленькие подарки.

 

Цели: познакомить с классным руководителем, с новыми предметами; определить мотивации к учебе; адаптировать пятиклассников к новой системе обучения; создать благоприятную атмосферу в классе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 997 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2015 411
    • DOCX 25.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хамидуллина Рима Хамзиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хамидуллина Рима Хамзиевна
    Хамидуллина Рима Хамзиевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 8670
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 247 человек

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе