- 30.09.2020
- 568
- 8
Классный час "Хорошо, что есть семья"
Цели: воспитывать любовь и уважение к семье как общенациональной ценности, основе духовности и единства народа; формирование духовных ценностей и нравственных качеств.
Задачи:
·формировать представления о жизненном идеале семьи;
·формировать уважение к членам семьи;
·формировать навыков семейной дипломатии;
·формировать умение анализировать ситуации.
Оборудование: цветные карточки, демонстрационные карточки «Семья», конструктор «Лего»
Ход классного часа
I Организационный момент
Сегодня наш классный час посвящается семье. А что такое семья? (Ответы детей)
- какие отношения должны быть в семье?
Задание: Из цветных карточек подобрать тот цвет, который вы считаете присутствует у вас дома.
Грусть
Грубость
Радость
Счастье
Вежливость
- В конце классного часа, после нашей беседы, мы с вами еще раз определим, какой же цвет, т.е. чувства должны присутствовать в доме, в котором вы хотели жить.
II Основная часть
Вводная беседа
- Сейчас я вам расскажу сказку, а вы, прослушав, ответите, что же такое семья.
Давно-давно, много веков назад, так много звезд на небе, как теперь, не было. В
ясную ночь можно было видеть только одну звездочку, свет которой был то ярким,
то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звездочки: «Звездочка, почему твой
свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью; то тусклый и
незаметный»?
Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звездочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!
- А в какие ночи твой свет становится ярким? - спросила Луна.
–Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге, - ответила Звездочка. Он выглядел изможденным и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с трудом, но глаза светились в темноте от счастья и радости. Я спросила: «Чему ты радуешься, странник?» И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперед, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждет тепло и уют, забота т сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».
Звездочка помолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».
Луна
посмотрела на Звездочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы
иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей
счастливыми?» «А разве это возможно?» - с надеждой спросила Звездочка. 
Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звезд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звездочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья!»
- Так что же такое семья? (Это когда тепло, уютно, сердечно, заботятся о тебе)
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
Когда родилась наша дружная семья,
Рядом с папой и мамой не было меня.
Часто я смотрю на фото их красивое,
И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.
И спрашиваю папу: Где был я тогда?
Отвечает папа: «Не было тебя!»
Как же может быть такое, чтобы без меня
Родилась такая дружная счастливая семья?
Я так люблю, когда луна глядит в окошко,
И сказки тихо бродят по углам.
А рядом мама держит за ладошку,
И гладит мои волосы слегка.
Сегодня в доме выходной,
Сегодня - воскресенье.
Мы с папой на кухне колдуем вдвоем,
Для мамы печем печенье.
Мы стол накрываем и ставим цветы,
Печенье кладем на блюдо.
Мы маме подарим любовь и букет,
А мама помоет посуду.
Мой папа любит в дневнике
Красиво расписаться,
А с двойками, что ставят мне,
Он разрешает маме разбираться.
Сегодня праздник у меня,
Сегодня день рождения
Придет поздравить вся семья,
Готовим угощенье
Две бабушки мои придут
И два солидных деда,
Рассказы слушать их люблю
Про светлый День Победы!
Придет любимая сестра
С племянницей малышкой.
И с важным видом буду ей
Показывать я книжки.
Сегодня очень счастлив я!
Я жду тебя, моя семья.
- Каждый член семьи выполняет свои обязанности. У вас какие обязанности по дому?
- А у мамы какие обязанности?
- А у папы какие обязанности?
Распределение обязанностей
Вам предстоит распределить обязанности среди членов семьи.
Учитель зачитывает обязанности, ученики под рисунками членов семьи рисуют кружочки.
(Мыть посуду, мыть полы, мыть обувь, вытирать пыль, стирать, готовить завтрак, готовить обед, готовить ужин, готовить в выходные дни, ухаживать за домашними животными, пылесосить в доме, поливать комнатные растения, заниматься с младшими детьми, выносить мусор, ходить в магазин, прибить что-нибудь, чинить одежду).
У каждого из нас есть желание жить в счастливой семье. А какая семья считается счастливой? (взаимная любовь, верность, искренность, терпимость, справедливость, умение прощать, совместное управление хозяйством, материальный достаток, уважение интересов другого, разрешение конфликтных ситуаций, наличие детей, доброта, нежность и т. д.).
Работа с пословицами
В семье и каша гуще.
На что клад, коли в семье лад.
В семье любовь да совет, так и нужды нет.
Разбор ситуаций
Создать семью нелегко, а сохранить еще труднее. Все бывает в семье: беды и радости, но достойно разрешить конфликты удается далеко не всем.
- Нужно ли разрешать конфликты?
Ситуация №1 Дочь (сын) очень плохо учатся. Маму вызвали в школу. После посещения состоялся её разговор с дочерью (сыном).
Ситуация №2 Дочь (сын) требует от родителей купить модную вещь (например, телефон). Родители объясняют, что сделать это сейчас нет возможности.
Моделирование дома из конструктора
А теперь я предлагаю вам построить такой дом, где будет уютно, где поймут, посочувствуют, поддержат.
- Какой будет наш дом? (светлым, чистым, уютным, добрым, защищенным, заботливым и т.д.)
III Рефлексия
Задание: Подобрать цветную карточку, выражающие те чувства и эмоции, которые вы впустили бы в свой дом.
Грусть
Грубость
Радость
Счастье
Вежливость
- Наш класс можно назвать семьей?
- Так как же вы думаете, хорошо, что есть семья?
- Повторим какие качества должны присутствовать у нас в классе (свет, уют, чистота, забота, внимание, доброжелательность)
- Каких качеств не должно быть в нашей классной семье? (драк, грубости, грязи и т.д.)
- После классного часа мы с вами составим семейное дерево нашего класса и оно будет напоминать нам только о хороших качествах, которые должны здесь присутствовать.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: воспитывать любовь и уважение к семье как общенациональной ценности, основе духовности и единства народа; формирование духовных ценностей и нравственных качеств.
Краткий план:
Классный час включает в себя разные виды деятельности, что позволяет учащимся снять напряжение после уроков, проанализировать семейные традиции, поделиться с ними со своими сверстниками
6 664 068 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белик Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.