К В Н по русскому языку."Выучи русский язык"

Скачать материал

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Льгова»

К В Н

по русскому языку

в 5-х классах

по теме: «Выучи русский язык».

Подготовила и провела

Учитель русского языка

и литературы

Шепелева Т.А.

"Выучи русский язык"

Цели мероприятия:

- пробудить интерес к изучению русского языка;

- развитие коммуникативных умений и навыков;

- воспитать любовь к родному слову.

Оборудование:

1. Рисунки парусных лодок.

2. Карточки и конверты.

3. Подводные мины с номерами.

4. Графическое изображение пробоины.

Оформление:

- кабинет празднично украшен воздушными шарами;

- на доске вывешен девиз мероприятия: «Выучи русский язык!»;

- словари и книги о русском языке.

Общее время проведения - 40 минут.

Учитель. Доброе утро. Каждый день начинается с физической зарядки. Мы тоже будем

делать зарядку, но не обычную, а зарядку для ума. Начнем?!

Чтецы.

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре -

Выучи русский язык!

Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи –

Выучи русский язык!

Горького зоркость,

Бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник

Блещут зеркальностью русского слова.

Выучи русский язык!

Учитель. Сегодня в нашей игре встречаются сильнейшие ученики 5-х классов.

Дорогие друзья, добро пожаловать в страну русского языка. Девиз нашей игры: «Выучи русский язык».

Посмотрим, какая команда быстро и правильно выполнит задания, в

какой команде больших знающих, находчивых и остроумных любителей русского языка.

У каждой команды есть свой девиз, название, капитан.

Пожелаем им удачи! Просим команды представиться. Максимальная оценка 1 балл.

Конкурс «Знакомство»

Капитан команды представляет команду, команды говорят девиз.

Дети получают лист, где расставлены точки. Задание будет посвящено

орфографическим правилам. После выполнения задания, станет ясно, что ребята будут

путешествовать на паруснике.

Вопросы:

1. Чтобы не ошибиться в написании на это правило, нужно подобрать такое

проверочное слово, в котором четко произносилась бы согласная (непроизносимая

согласная в корне слова).

2. Это правило поможет тебе правильно написать гласную в слове «гнездо».

3. Эти маленькие слова очень похожи на приставки, но пишутся отдельно от тех слов,

перед которыми они стоят (предлоги).

4. Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С (парные согласные).

5. Правильная буква – это… (орфограмма).

6. Обратите внимание на выставку словарей русского языка (учитель читает названия

словарей). Если не знаешь, как правильно пишется слово, то обратишься к

словарю… (орфографическому).

7. Буква «О» в слове «вода» - это?..

8. Эти буквы не имеют звука, но служат для разделения других звуков в слове (Ъ, Ь).

9. Эта буква не имеет звука, но служит для смягчения согласных звуков (Ь).

10. Какое правило поможет без ошибки написать слово «окрестность»?

Конкурс «Как назовешь парусник, так он и поплывет»

Чтобы у парусника было счастливое плавание, его надо как-то назвать. Не зря говорят

в народе: «Как назовешь судно, так он и поплывет». Сейчас мы узнаем название

наших парусников, кто быстрее?

Команда должна из карточек, на которых написано по одной букве, сложить название

парусника, например, «Бесстрашный», «Непобедимый».

Во время выполнения задания звучит песня «Путешественники»

Учитель. Вот это названия! Значит, дорогу к победе проложат бесстрашные и

уверенные в победе команды.

«Чей парусник впереди?»

Теперь в путь! Выставляем парусники на финишную прямую. Наши команды уже

набрали очки. Передвигаем парусники на число, соответствующее количеству

заработанных баллов. Итак, парусная регата стартовала! А нашим командам необходим

небольшой отдых. Остановка.

Звенит колокольчик.

Конкурс капитанов

Учитель. Будем надеяться, что наши капитаны настоящие отличники. За дело!

Отвечают по очереди. Гонка за лидером. Устный блиц опрос:

1. Главный член предложения, обозначающий действие предмета. (Сказуемое)

2. Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? какая?

какие? чей? и обозначает признак предмета. (Определение)

3. Второстепенный член предложения, который обозначает место, время, способ

действия. (Обстоятельство)

4. Раздел науки о языке, в котором изучается правильная постановка знаков препинания.

(Пунктуация)

5. Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложение.

(Синтаксис)

6. Слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью.

(Обращение)

7. Два или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически.

(Словосочетание)

7. Главный член предложения, обозначающий предмет. (Подлежащее)

Звенит колокольчик

Учитель. Пора в путь!

Конкурс «Морской бой»

Все вы знаете, что в море есть опасности: коралловые рифы, скалы и, того хуже,

морские мины. Есть эти мины и в нашем арсенале. Объявляем морской бой!

Команды называют номер мины, учитель зачитывает вопрос, соответствующий

номеру мины, команде противника. Каждый правильный ответ дает пробоину в судне

противника.

Задания:

1. В одном из фрагментов стихотворения С.Я. Маршака «Багаж» пропущен знак

препинания. Исправьте ошибку и объясните свое решение.

Дама сдавала в багаж

Диван, чемодан, саквояж,

Картину, корзину, картонку

И маленькую собачонку.

2. Вставьте пропущенные орфограммы в слова: с..р..вн…вания, , спор..мен, зд..ровье.

3. Свадьба, женитьба, косьба, молотьба – какое слово лишнее? Почему?

4. Сосчитайте, сколько раз встречается гласный звук слова «жизнь» в предложении.

В сундуке жили белые мыши. (4 раза)

Конкурс «Дешифровщик»

Ой-ой-ой! Корабли во время морского боя получили пробоины. Нужно немедленно их

закрыть. Для этого выполним следующее задание. На борт наших парусников пришли

сообщения. Странно. Ничего не понимаю. Придется обратиться за помощью к нашим

командам.

В словах слоги поменяли местами. Задача: восстановить слово и собрать пословицу.

1. низжи лочекаве есть делпре, юниуче — нет.

(Жизни человека есть предел, учению — нет)

2. ренько чеяуни екрго, да одпл его соклад.

(Корень учения горек, да плод его сладок.)

Параллельно проводится конкурс для болельщиков «Собери слово»

А теперь за три минуты составить запись в судовой журнал. Кто больше составит слов,

используя буквы слова БЛАГОРОДСТВО. На выполнение задания – 1 минута.

Подведение итогов

Учитель. Закончен наш КВН. Но путешествие по дороге знаний продолжается.

Нашими верными проводниками будут книги. Посмотрите на выставку словарей

русского языка. Это ваши верные товарищи. С ними всегда по пути!

А напоследок я хочу вам сказать, что не важно, кто победил сегодня, ведь всех нас

объединяет дружба.

Общая песня «Настоящий друг»

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,