- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
- Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
- 04.10.2020
- 2459
- 358
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вариант2
А1. Какая пара слов не является словосочетанием?
1)Очень яркий 2) вокруг костра 3) неизвестная планета 4) спутник Земли
А2.В каком предложении есть обстоятельство?
1) Подснежников корзину несите во дворец!
2) Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь.
3) Шелестят зелёные сережки,и горят серебряные росы.
4) Море качало утлый кораблик.
А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую ( знаки препинания не расставлены)?
1). О чём ты заинька плачешь?
2) Такой тёплой зимы старожилы пожалуй не припомнят.
3) Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона.
4) Тигр раскрыл пасть раздался страшный рык.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1)Большие сани понеслись быстрее и затем свернули в переулок.
2) На страницах журнала «Новый Робинзон» печатались известные писатели: С.Маршак, Б.Житков, Е.Шварц.
3) «Я не ветеринар» - сказал Карл Петрович и захлопнул крышку рояля.
4) Как-то ночкой чёрною вышел капитан, и в трубу подзорную ищет он кита.
А5. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) Цапля
2) Весть
3) Шумный
4) шубка
А6.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) щавЕль
2) дОговор
3) понЯли
4) помощь нУжна
А7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) вертет..ся, овощ..
2) стереч.., картеч..
3) мощ..ный,в..юнок
4) горяч.., под..ём
А8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) расст..лать, кле..м
2)отц.., лекц..я
3)врач..м, расч..ска
4) …делать, бе..полезный
А9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) Б..гряный, фи..летовй
2) Моноло.., во..зал
3) Выло..ить, водор..сли
4) Птиц.., корж..к
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6 и С1.
(1)Герда приплыла к большому вишнёвому саду, в котором приютился домик с красными и синими стёклами в окошках и с соломенной крышей. (2) У дверей стояли два деревянных солдата и отдавали честь всем, кто проплывал мимо. (3) Герда закричала им – она приняла их за живых, но они, понятно, не ответили ей. (4) Вот она подплыла к ним ещё ближе, лодка подошла чуть не к самому берегу, и девочка закричала ещё громче. (5) Из домика вышла, опираясь на клюку, старая-престарая старушка в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами.
В1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.
В2. Из предложения (2) выпишите слово (слова) с приставками.
В3.Из предложения (5) выпишите прилагательные, выступающие в роли эпитетов.
В4. Из предложения (3) выпишите вводное слово.
В5. Из предложений (4) выпишите синонимы, обозначающие действия.
В6. Сколько грамматических основ в предложении 4?
Ответ запишите цифрой.
С1. Напишите, как вы думаете, почему Герда отправилась в опасное путешествие? (Ответ должен быть полным.)
Вариант2
А1. Какая пара слов не является словосочетанием?
1)Очень яркий 2) вокруг костра 3) неизвестная планета 4) спутник Земли
А2.В каком предложении есть обстоятельство?
1) Подснежников корзину несите во дворец!
2) Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь.
3) Шелестят зелёные сережки,и горят серебряные росы.
4) Море качало утлый кораблик.
А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую ( знаки препинания не расставлены)?
1). О чём ты заинька плачешь?
2) Такой тёплой зимы старожилы пожалуй не припомнят.
3) Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона.
4) Тигр раскрыл пасть раздался страшный рык.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1)Большие сани понеслись быстрее и затем свернули в переулок.
2) На страницах журнала «Новый Робинзон» печатались известные писатели: С.Маршак, Б.Житков, Е.Шварц.
3) «Я не ветеринар» - сказал Карл Петрович и захлопнул крышку рояля.
4) Как-то ночкой чёрною вышел капитан, и в трубу подзорную ищет он кита.
А5. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) Цапля
2) Весть
3) Шумный
4) шубка
А6.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) щавЕль
2) дОговор
3) понЯли
4) помощь нУжна
А7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) вертет..ся, овощ..
2) стереч.., картеч..
3) мощ..ный,в..юнок
4) горяч.., под..ём
А8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) расст..лать, кле..м
2)отц.., лекц..я
3)врач..м, расч..ска
4) …делать, бе..полезный
А9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) Б..гряный, фи..летовй
2) Моноло.., во..зал
3) Выло..ить, водор..сли
4) Птиц.., корж..к
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6 и С1.
(1)Герда приплыла к большому вишнёвому саду, в котором приютился домик с красными и синими стёклами в окошках и с соломенной крышей. (2) У дверей стояли два деревянных солдата и отдавали честь всем, кто проплывал мимо. (3) Герда закричала им – она приняла их за живых, но они, понятно, не ответили ей. (4) Вот она подплыла к ним ещё ближе, лодка подошла чуть не к самому берегу, и девочка закричала ещё громче. (5) Из домика вышла, опираясь на клюку, старая-престарая старушка в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами.
В1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.
В2. Из предложения (2) выпишите слово (слова) с приставками.
В3.Из предложения (5) выпишите прилагательные, выступающие в роли эпитетов.
В4. Из предложения (3) выпишите вводное слово.
В5. Из предложений (4) выпишите синонимы, обозначающие действия.
В6. Сколько грамматических основ в предложении 4?
Ответ запишите цифрой.
С1. Напишите, как вы думаете, почему Герда отправилась в опасное путешествие? (Ответ должен быть полным.)
6 654 060 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Надршина Венера Хамзиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.