- 26.12.2020
- 422
- 0
Историческая игра «Машина времени».
Внеклассное мероприятие.
1. Образовательная цель: закрепить исторические знания и понятия, полученные на уроках истории.
2. Развивающая цель: развивать навыки работы в группе, умение логически мыслить, анализировать и делать выводы.
3. Воспитательная цель: прививать интерес к истории, воспитывать в духе толерантности, товарищества и сотрудничества, умение понимать и принимать чужую точку зрения.
Игра проводится в конце учебного года во внеурочное время. Участники: обучающиеся 5 – 11 классов. Участники разбиваются на 2 - 4 команды так, что бы в каждой команде были дети всех возрастов. Каждая команда выбирает капитана, формирует несколько групп: интеллектуальная, техническая, музыкальная, финансовая, историческая, военная.
На каждом этапе действует только одна группа из команды. Общее руководство всей командой и каждой группой осуществляет на всех этапах капитан команды. Он так же вправе менять ребят в группах.
На каждом этапе работают судьи и их помощники, обеспечивающие наличие инвентаря и материала. Судья и помощники могут быть как из учителей, так и из учеников. На каждом этапе ведётся хронометраж прохождения данного этапа и засчитываются баллы за выполнение заданий.
На старт выходят все команды одновременно.
Место проведения исторической игры – вся школа или часть её (в зависимости от размеров школы и её состояния).
Подведение итогов игры следует проводить так, что бы у детей не возникло чувства неудовлетворённости и огорчения. Скорее всего, такая игра должна показывать ничейный результат, ведь главная цель игры – не получение новых знаний, а привитие интереса к истории, формирования основ коллективизма, товарищества и взаимопомощи.
Ход игры: Прохождение основных исторических этапов:
|
1 этап (коридор) «Первобытное общество» |
||
|
1 |
Из подручных предметов добыть огонь (имитация). |
Лучок, дощечки, палочки, камешки. |
|
2 |
Стрельба из лука в цель |
Две палки, две верёвки, камешки, 4 прутика. Надо собрать луки и попасть в мишень. |
|
2 этап (кабинеты информатика – биология) «Первобытное общество» |
||
|
1 |
«Вспомнить предков». |
Назвать по возможности как можно больше предков человека (дриопитек, австралопитек, питекантроп, неандерталец, кроманьонец) |
|
2 |
Какие счётные приспособления человек выдумал? |
Ладонь(пальцы), палочки, счёты, верёвочка с узелками, арифмометр, калькулятор, компьютер. |
|
3 |
Эпоха металлов. |
Какие металлы первобытный человек узнал в древности? (медь, олово, сурьма, цинк, золото, серебро, железо – метеоритное). |
|
3 этап. Советская эпоха. «Будь готов к труду и обороне!» Кабинет ОБЖ. |
||
|
1 |
Разборка и сборка автомата. |
На время. |
|
2 |
Погоны: назвать звание и род войск. |
По цвету погон и по эмблемам. |
|
3 |
Завязать пионерский галстук. |
Пионерские галстуки. |
|
4 этап. Элитное зёрнышко конкурса – для интеллектуалов. Кабинет литературы |
||
|
1 |
Назвать русских писателей, которые писали на исторические темы. |
Л.Н.Толстой, А.К.Толстой, А.Н.Толстой, Н.В.Гоголь, А.С.Пушкин, Загоскин, Лажечников. |
|
2 |
Продолжить фразу: |
Умом Россию не понять… Не каждая птица… В России две напасти… Всё смешалось… Мой дядя… Не хочу учиться… |
|
5 этап. Социализм. Благословенное время «застоя». Школьный музей. |
||
|
1 |
Портреты Ленина и Брежнева. |
Необходимо как можно полнее рассказать об этих двух личностях. |
|
2 |
Назвать стоимость указанных экспонатов. |
Печатная машинка, самовар, фотоаппараты, радио, диапроекторы, проигрыватели, пластинки, тетрадь, ручка, галстук. |
|
3 |
Объяснить назначение предметов, рассказать, как ими пользовались. |
Школьные значки (октябрятский, пионерский и комсомольский), фотоаппараты, проигрыватель. |
|
4 |
Знание песен советской эпохи. |
Прослушать песню и угадать, кто поёт, чья это песня (Бони М, АББА, Пугачёва, Анна Герман). |
|
6 этап. 70-летие Победы. Кабинет истории. |
||
|
1 |
В коридоре, перед кабинетом. |
Назвать виды вооружения Красной Армии в годы войны. |
|
2 |
Военные конкурсы. |
Назвать событие и рассказать о нём. |
|
3 |
Военные конкурсы. |
Назвать виды советской боевой техники. |
|
4 |
Военные конкурсы. |
Назвать ордена и медали. |
|
5 |
Военные конкурсы |
Назвать советских полководцев. |
|
6 |
Военные конкурсы |
Расположить в хронологическом порядке битвы Великой Отечественной войны. |
|
Подведение итогов исторического конкурса.
|
||
Приложение:
1. Цены на товары в советское время
|
1 |
Самовар электрический |
70 рублей |
|
2 |
Радио «Сож» |
5 р. |
|
3 |
Фотоаппарат «Полароид» |
300 р. |
|
4 |
Фотоаппарат «Киев» |
40 р. |
|
5 |
Фотоаппарат «Фэд» |
80 р. |
|
6 |
Фотоаппарат «Зенит» |
90 р. |
|
7 |
Фотоаппарат «Смена» |
50 р. |
|
8 |
Радиола «Сириус» |
150 р. |
|
9 |
Часы электронные |
70 р. |
|
10 |
Кассетный магнитофон «Томь» |
185 р. |
|
11 |
Проигрыватель концертный |
45 р. |
|
12 |
Телефон стационарный |
22 р. |
|
13 |
Швейная машинка |
60 р. |
|
14 |
видеоплеер |
275 р. |
|
15 |
Пионерский галстук |
75 копеек |
|
16 |
Тетрадь ученическая |
2 копейки |
|
17 |
Ручка ученическая |
35 копеек |
|
18 |
Пластинка маленькая «Пугачёва» |
1 р. |
|
19 |
Пластинка маленькая «Леонтьев» |
1р. 20 коп. |
|
20 |
«Пугачёва. Пришла и говорю» |
2,50 р. |
2.Оружие победы
3.Битвы ВОВ:
Оборона Брестской крепости
Оборона Одессы
Смоленское сражение
Блокада Ленинграда
Оборона Севастополя
Битва за Москву
Сталинградская битва
Битва за Кавказ
Курская битва
Форсирование Днепра
Ясско – Кишинёвская операция
Операция «Багратион»
Львовско – Сандомирская операция
Освобождение Вены
Взятие Берлина
Освобождение Праги
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Игра проводится в конце учебного года во внеурочное время. Участники: обучающиеся 5 – 11 классов. Участники разбиваются на 2 - 4 команды так, что бы в каждой команде были дети всех возрастов. Каждая команда выбирает капитана, формирует несколько групп: интеллектуальная, техническая, музыкальная, финансовая, историческая, военная.На каждом этапе действует только одна группа из команды. Общее руководство всей командой и каждой группой осуществляет на всех этапах капитан команды. Он так же вправе менять ребят в группах.На каждом этапе работают судьи и их помощники, обеспечивающие наличие инвентаря и материала. Судья и помощники могут быть как из учителей, так и из учеников. На каждом этапе ведётся хронометраж прохождения данного этапа и засчитываются баллы за выполнение заданий. На старт выходят все команды одновременно.Место проведения исторической игры – вся школа или часть её (в зависимости от размеров школы и её состояния).
6 663 992 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курлович Ольга Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.