- 30.09.2020
- 570
- 8
Городской конкурс исследовательских работ и проектов учащихся, посвященных памятным датам военной истории
Номинация Фотоочерк «Моя семья в истории страны»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №16»
Директор МОУ СОШ №16 Кудряшова Е.А. (8) 4967-72-64-53
«История моей семьи в истории страны»
Автор:
Аплекаева Ольга
06.07.2001 года рождения
Руководитель:
Пожалуйстина Е.Е.
воспитатель
89032003555
2013 год
Аннотация
Путем исследовательской работы я узнаю информацию о своих родственниках, месте их жительства, участии в различных исторических событиях. Знакомясь с историей своей страны, я буду ближе знакомиться с историей родного края, историческими эпохами, фактами, связанными с жизнью своей семьи. В ходе изучения своей родословной и соотнесения ее с различными историческими фактами и эпохами, у участников проекта будут развиваться такие качества, как патриотизм, любовь к Родине, чувство сопричастности к судьбе страны. Данный материал может быть использован в школе на единых классных часах нравственного воспитания.
Оглавление
Введение…………………………………………………..4
Методики исследования………………………………….5
Основная часть……………………………………………6
Вывод……………………………………………………... 7
Заключение………………………………………………..8
Список использованной литературы…………………….9
Приложения………………………………………………10
Введение
На уроках, изучая историю, мы уделяем внимание, как правило, крупным историческим событиям, великим деятелям. Но история любой страны – это, прежде всего, история развития общества, обычных людей, простого народа. Ни одно великое свершение, событие не смогло бы произойти без их участия. Семья – это частичка общества, и изучение своей родословной, истории каждого из живущих ныне людей, может раскрыть что-то общезначимое и важное для понимания исторического развития России.
Именно поэтому я, мои родители и родители моих родителей пытаемся по частичкам собирать историю моей семьи, а значит и историю моей Родины – России.
Слайд 2. Актуальность: эта тема актуальна, т.к. история рода, история семей способна рассказать о тех особенностях исторического развития страны, которые, обычно, остаются неизведанными; позволяет разносторонне взглянуть на то или иное историческое событие, а значит лучше разобраться в его причинах и последствиях. Сопоставление фактов истории с судьбами людей моего рода позволит взглянуть на события «изнутри», рассмотреть влияние исторических событий на жизнь и судьбы многих людей моей Родины.
Слайд 3. Цель исследования:
Установить влияние исторических событий России XX века на историю моей семьи.
Задачи исследования:
Создать родословное древо своей семьи конца XIX в. – начала XXI в.
Выявить влияние исторических событий, явлений России XX века на судьбы моих предков.
Объект исследования – история семьи.
Предмет исследования – история страны.
Гипотеза: Исторические события России XX века отразились на судьбах людей моего рода, на роде их деятельности.
Методики исследования
Метод исследования – система умственных и практических операций, которые нацелены на решение определенных познавательных задач с учетом определенной познавательной цели. В своей работе я использовала следующие методы:
- Анализ – метод исследования, предполагающий такую мыслительную операцию, при которой исследуемый процесс или явления разделяются на составляющие для их специального и углубленного самостоятельного изучения.
- Беседа – метод исследования, предполагающий личный контакт
с отвечающим.
- Классификация – теоретический метод изучения изучаемых объектов, фактов, основанный на упорядочивании явлений по отношению друг к другу.
- Обобщение – одна из важных мыслительных операций, в результате которой выделяются и фиксируются относительно устойчивые свойства объектов и их отношений.
- Обследование – это изучение исследуемого объекта с той или иной мерой глубины и детализации, что определяется целями и задачами исследования.
- Синтез – мыслительная операция, в ходе которой из выявленных элементов и фактов восстанавливается целостная картина.
Основная часть.
Влияние исторических событий на судьбы людей моего рода.
Прабабушка, прадедушка и бабушка по маминой линии - последние звенья, связывающие нашу семью с прошлым моего рода.
На основании данных, полученных путем интервьюирования бабушки и мамы, мне удалось составить биографические справки моих предков и родословное древо своей семьи.
Слайд 4.Мне известно, что мои родственники по линии мамы – прапрабабушка, Артемова Наталья Матвеевна, родилась в 1895 г. в деревне Борисово Серпуховского района. Ее семья принадлежала купеческому сословию, являлась представителями интеллигенции.
Слайд 5.В 17 лет моя прапрабабушка вышла замуж за Петрова Владимира Сергеевича и родила троих детей. В возрасте 25 лет мой прапрадедушка умер от тифа.
Революция 1917 года. Произошли качественные изменения в политической системе и следующее за этим изменения всех сфер общества и повседневной жизни людей.
После октябрьской революции прапрабабушка работала кассиром в магазине. Чтобы выжить с детьми, прапрабабушка, Наталья Матвеевна, ходила по деревням и меняла вещи на еду.
Слайд 6.Моя прабабушка, Петрова Антонина Владимировна, в возрасте 17 лет устроилась работать в типографию, где и проработала до ухода на фронт.
В 1941 году беда пришла в каждую семью, постучала в каждую дверь, разделила все воспоминания на «до» и «после», на «счастье» и «горе»…
Слайд 7.На второй год войны моя прабабушка - Петрова Антонина Владимировна (1916-2001) ушла на фронт добровольцем. Она служила на аэродроме, там и познакомилась с моим прадедушкой - Фильченко Георгием Емельяновичем (1923-2002).
Слайд 8.Мой прадедушка родом он из Казахстана - из деревни Степановская. Он родился в большой бедной семье (кроме него в семье было еще 12 человек). Слайд 9.Мать его, Евдокия Ивановна, была неграмотной, отец, Емельян Федорович, ездил на заработки. После октябрьской революции Емельян Федорович вступил в колхоз и начал, как и многие крестьяне, поднимать сельское хозяйство.
В 1930г. было развернуто строительство около 1500 объектов. Одной из первых крупных строек стало строительство Туркестано-Сибирской железной дороги. Брат прадедушки, Петр Емельянович, уехал на строительство железной дороги.
Слайд 10. До начала войны прадедушка, Георгий Емельянович, окончил летное училище и все военные годы летал на самолетах, громил врага в небе, а прабабушка была всегда рядом. Войну прадедушка начал под Москвой. После формирования в сентябре 1942 г. в Московской области 1-го гвардейского Кировоградско-Берлинского штурмового авиационного корпуса, он продолжил службу в этом авиакорпусе. Слайд 11,12,13.Штурмовой корпус поддерживал войска Калининского, Северо-Западного, Воронежского, 2-го и 1-го Украинских фронтов в Великолукской и Демянской 1943г. операциях, в Курской битве и Битве за Днепр. За боевые отличия, стойкость и массовый героизм личного состава, проявленные в Курской битве и в сражениях на Правобережной Украине корпус преобразован в 1-й гвардейский штурмовой авиакорпус (февраль 1944г.). Закончил прадедушка, Фильченко Георгий Емельянович, войну не дойдя до Берлина 40 км.
Слайд 14.После войны прадедушка еще два года летал в составе первой авиаэскадрильи в Венгрии.
Слайд 15.Георгий Емельянович и Антонина Владимировна награждены многочисленными орденами и медалями.
Жизнь и деятельность моих предков после Великой Отечественной войны была связана с восстановлением своей Родины.
Слайд 16.После войны прадедушка и прабабушка вернулись в Серпухов.
Прадедушка, Георгий Емельянович, стал работать на военном заводе РТЗ на Ногинке. Еще на фронте он вступил в партию. Вся его послевоенная жизнь была посвящена служению партии и правительству. Он был парторгом на заводе и начальником ОТК. Слайд 17,18.У прабабушки и прадедушки родились две дочки - мои бабушки, Галина Георгиевна Хритина и Татьяна Георгиевна Никитина.
Галина Георгиевна после окончания Приборостроительного техникума пошла по стопам отца и тоже пришла на завод, где проработала 38 лет. Бабушка, Татьяна Георгиевна, посвятила себя службе в армии. Есть такая профессия – Родину защищать.
Слайд 19.Дедушка, Владислав Борисович Никитин, тоже был военным. Он начал военную службу недалеко от Алма-Аты. Дедушка 2006 году умер, а бабушка вышла в запас в звании сержанта военно-космических войск.
Слайд 20.Мой папа, Аплекаев Олег Алексеевич, закончил Серпуховский военный институт ракетных войск. После распределения служит в г.Чехов в звании подполковника Вооруженных Сил РФ.
Слайд 21.Моя мама, Аплекаева Марина Владислаловна, работает учителем начальных классов в прогимназии «Радость».
Слайд 22. Вывод: Проанализировав историю России XX века и жизнь людей моего рода, я пришла к выводу, что основные перемены, кардинально менявшие жизнь и судьбы моих родственников, приходились на время крупных исторических событий России XX века.
Заключение
Сквозь жизнь моих предков передо мной предстают сюжеты перемен в нашем государстве ХХ века: революция 1917 года меняет место жительства и положение в обществе, становится причиной потери близких и утратой родственных нитей. Страх и ужас от грозы 41-ого сменяются радостью от победы 45-ого.
Своим исследованием мне удалось доказать влияние исторических событий России XX века на историю моей семьи. Цель работы достигнута, выдвинутая гипотеза подтвердилась.
Как показали мои исследования в области генеалогии, люди моего рода являлись представителями разных слоев населения и это дает мне право утверждать, что моя семья является собирательным образом многих семей, живущих на территории России и бывшего Советского Союза. А значит, история моей семьи и судьбы ее членов повторяют судьбы и истории большинства семей нашей страны. И через историю своей семьи я могу говорить об истории и судьбах многих людей своей Родины XX века. А этот аспект представляет большой интерес и исследования в данной области, я думаю, заслуживают внимания.
Данная работа – это только начало исследования родословной моих предков, она будет обязательно продолжена, я хочу узнать свою родословную по линии моего папы.
Я горжусь своими прадедами!
Мы не должны забывать героев, сохранивших свободу Родины и нашу жизнь. И как заклинание звучат слова Р. Рождественского:
Люди!
Покуда сердца стучатся -
Помните!
Какой ценой завоёвано счастье,-
Пожалуйста, помните!
Список использованной литературы
Вторая мировая война: Краткая история. - М.: Просвещение, 1984. - 155с.
История Великой Отечественной войны Советского Союза
1941-1945 гг. Т. 2. - М.: Воениздат, 1961. - 280с.
Кожанов В.И. Боевые и трудов
Сухов В.В., Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н., Жигарева Е.Г. «История Московской области», учебное пособие, М., 2005, с. 158-160.
История России ХХ- начало XXI века А.А.Данилова
Приложение 1
Фотографии моей семьи
Прапрабабушка - Артемова Наталья Матвеевна (по середине). Ее мать - Клавдия Яковлевна. Отец - Матвей Александрович.
Приложение 2
Прапрабабушка - Петрова Наталья Матвеевна и прапрадедушка - Петров Владимир Сергеевич.
Приложение 3
Прабабушка - Петрова Антонина Владимировна (слева) со своей подругой.
Приложение 4
Прадедушка - Фильченко Георгий Емельянович.
Приложение 5
Прабабушка - Петрова Антонина Владимировна.
Приложение 6.
Прапрадедушка - Фильченко Емельян Федорович (справа), прапрабабушка - Фильченко Евдокия Ивановна, брат прадедушки - Петр Емельянович Фильченко.
Приложение 7.
Прадедушка - Фильченко Георгий Емельянович (второй слева) со своими боевыми товарищами.
Приложение 8.
Прадедушка - Фильченко Георгий Емельянович (справа).
Приложение 9.
Прабабушка - Фильченко Антонина Владимировна со своими однополчанами.
Приложение 10.
Прадедушка - Фильченко Георгий Емельянович (справа во втором ряду) с однополчанами.
Приложение 11.
Прадедушка - Фильченко Георгий Емельянович (во втором ряду сверху, второй справа).
Приложение 12.
Прадедушка - Фильченко Георгий Емельянович и прабабушка - Фильченко Антонина Владимировна (справа).
Приложение 13.
Слева направо: Фильченко Петр Емельянович (брат моего прадедушки), прапрапрабабушка - Артемова Клавдия Яковлевна, прапрабабушка - Петрова Наталья Матвеевна, прабабушка - Фильченко Антонина Владимировна, прадедушка - Фильченко Георгий Емельянович и их старшая дочь, сестра моей бабушки, Хритина Галина Георгиевна.
Приложение 14.
Сестра моей бабушки - Хритина Галина Георгиевна.
Приложение 15.
Моя бабушка - Никитина Татьяна Георгиевна.
Приложение 16.
Дедушка - Никитин Владислав Борисович, бабушка - Никитина Татьяна Георгиевна и моя мама - Аплекаева Марина Владиславовна.
Приложение 17.
Мой папа - Аплекаев Олег Алексеевич
Приложение 18.
Моя мама – Аплекаева Марина Владиславовна
27
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На уроках, изучая историю, мы уделяем внимание, как правило, крупным историческим событиям, великим деятелям. Но история любой страны – это, прежде всего, история развития общества, обычных людей, простого народа. Ни одно великое свершение, событие не смогло бы произойти без их участия. Семья – это частичка общества, и изучение своей родословной, истории каждого из живущих ныне людей, может раскрыть что-то общезначимое и важное для понимания исторического развития России.
Именно поэтому я, мои родители и родители моих родителей пытаемся по частичкам собирать историю моей семьи, а значит и историю моей Родины – России.
6 669 357 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пожалуйстина Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.