интегрированный урок по чтению и математике в 5 классе по сказке а.с. пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Цель: повышение мотивации к чтению художественной литературы.
Задачи
Образовательные:
· Проверить знания учащихся по сказке.
· Закрепить знания учащихся по составу числа.
Воспитательные:
Воспитывать уважение к книге.
· Воспитывать у учащихся интерес к математике.
Коррекционные:
· Развивать память, речь, внимание, логическое мышление, творческие возможности в ходе работы над сказкой.
· Корригировать и развивать связную устную речь через выполнение устного сложения и вычитания круглых сотен и десятков.
Оборудование: иллюстрации по сказке, презентация, кроссворды.
Ход мероприятия:
I. - Сегодня мы продолжаем знакомиться с творчеством А.С. Пушкина. Вспомните, какие сказки мы уже знаем? (Ответы детей).
- Давайте проверим, как хорошо вы их знаете.
Разминка.
Заполните таблицу.
|
|
|
|
П |
Р |
О |
С |
Т |
О |
Ф |
И |
Л |
Я |
|
П |
Е |
Т |
У |
Ш |
О |
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Е |
Л |
К |
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
Н |
Я |
З |
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
О |
Р |
Ы |
Т |
О |
|
|
|
|
В |
О |
Л |
Н |
А |
|
|
|
|
|
|
1. Как старуха называла старика в сказке «Золотая рыбка» (простофиля)?
2. Птица, которая была посажена на спицу для охраны границ (петушок)?
3. Лесной зверёк, живший в хрустальном дворце (белка)?
4. Пристают к заставе гости. … Гвидон зовёт их в гости (Князь).
5. Глядь: опять пред ними землянка, а пред нею разбитое … (корыто).
6. И послушалась … : Тут же на берег она Бочку вынесла легонько И отхлынула тихонько. (волна)
7. Какое слово объединяет все слова кроссворда? (сказка)
II. О чём-то скрипит половица,
И спице опять не спится,
Присев на кровати, подушки
Уже навострили ушки…
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски…
Тихонько скрипит половица,
По комнате ходит сказка…
III. «Делу – время»
Зачитывается начальный абзац сказки «Царь с царицею простился…»
-Ребята, скажите, а к каким мерам относится год?
-Сколько в году месяцев?
-Сравните: 9 мес….1 год
-Какие еще единицы времени вы знаете?
IV. «От прошлого к натоящему»
Учитель: Сегодня я хочу узнать, насколько внимательно вы читали сказку.
1. Замени слова из текста сказки современными словосочетаниями:
умерла к
обедне –
_________________________________________________
царь неутешен
– _________________________________________________
гневная бабка
– _________________________________________________
поехали потешить правую руку – _________________________________________
кинулся стремглав –
_________________________________________________
2. «Волшебная задачка»
В сказке есть слова о приданом царевне: «Семь торговых городов да сто сорок теремов».
-Назовите трехзначное число (140)
-Сколько в этом числе сотен? Десятков? Единиц? (1,4,0)
-Сколько всего десятков? (14)
-Давайте определим, а много ли домов (теремов) в каждом городе? Составим задачу.
7 городов – 140 теремов
1 город - ? теремов
Решение:
140 : 7 = 20 (теремов)
Молодцы!
3. Станция «Телевичок»
Вспомни сказку и ответь на вопросы: презентация.
4. «Сказочная магия»
А теперь, поскольку я сегодня работаю волшебником, позвольте мне вам продемонстрировать магическую силу цифры семь.
(Физминутка) Попрошу вас всех встать.
Поднимает
руки класс - это раз,
Повернулась голова - это два.
Руки вниз, вперёд смотри - это три,
Руки в стороны пошире на четыре,
С силой их к плечам прижать - это пять.
И за парты тихо сесть - это шесть,
Улыбнуться нужно всем - это семь!
5. «Что, где, когда»
Разгадай кроссворд по сказке
1. Что
подносили богатыри царевне? (печенье, пирожок)
2. Какой напиток подавали царевне в доме богатырей? (квас, вино)
3. Куда поместили гроб с царевной? (гора, нора)
4. Где находился дом богатырей? (дубрава, пустыня)
5. Кто подсказал царевичу, где находится гроб с царевной? (месяц, ветер)
6. На кого охотились богатыри? (гуси, утки)
7. Кто приказал отвести царевну в лес? (Чернавка, мачеха)
8. Чем угрожала царица Чернавке (рогатка, пистолет)
6. «Ядовитый фрукт»
Учитель:
В сказке царевна надкусывает яблочко наливное.
Яблоко оказывается отравленным.
Давайте посмотрим на примеры и исправим ошибки (уберем яд из яблочка)
200 + 300 = 700 120+ 350 = 500 800 + 200 = 1000
500 – 400 = 10 990 – 90 = 900 340 – 140 = 240
7. «Собери пословицу»
а) солнце, человек, придёт, принесёт, словно, добрый
б) красавицей, умницей, не, а, держится, дом
8. «Дорога к счастью»
Долго ли, коротко шел Елисей, ища свою невесту…
Давайте вспомним его путь. К кому он обращался за помощью?
- Выложите на парте путь Царевича с помощью счетных палочек.
-Что за линия у вас получилась? (ломаная)
-Измерьте длину ломаной линии.
Молодцы! Справились с заданием.
9. В заключение нам бы хотелось послушать отрывок из сказки. Кто прочтет?
V. Итог урока.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
интегрированный урок по чтению и математике в 5 классе по сказке а.с. пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Цель: повышение мотивации к чтению художественной литературы.
Задачи
Образовательные:
· Проверить знания учащихся по сказке.
· Закрепить знания учащихся по составу числа.
Воспитательные:
Воспитывать уважение к книге.
· Воспитывать у учащихся интерес к математике.
Коррекционные:
· Развивать память, речь, внимание, логическое мышление, творческие возможности в ходе работы над сказкой.
· Корригировать и развивать связную устную речь через выполнение устного сложения и вычитания круглых сотен и десятков.
6 664 898 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сойнова Анна Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.