№___ «___»____________2014
Бекітемін:___________А.О.Биханова
Келісілді:____________А.О.Бекенов
Педкеңесте
қаралды Мектеп
директорының Аудандық білім бөлімінің
басшысы
«Қызықты
информатика» курсы
(оқушы компоненті)
Сыныбы: 5
Орындады:
Жетпісәлиев Ж.С. информатика пәні мұғалімі
Ә/Б
отырысында қаралды:___________________________
(Ә/Б жетекшісі) №_____
хаттама _____ күні______айы
2014ж
Тексерілді:___________________________А.Ш.Жакибаева
(оқу-тәрбие ісінің
орынбасары)
Түсінік
хат
Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23
тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі
орта, жалпы орта) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленді.
Курстың өзектілігі:
Курс қажетті «Қызықты информатика»
тақырыбында, пайдаланушы компьютерді пайдалы және тиімді пайдалану мүмкіндігіне
тартады. Курс оқушыларға түгелдей пайдалы ақпарат берумен қатар, этика мен
қауіпсіздік қағидаттарын үйретеді.
Мақсаты:
1.
Компьютердің ерекшеліктері туралы алғашқы түсінік қалыптастыру;
2.
Операциялық
жүйемен және оның түрлерімен таныстыру;
3.
Ақпараттарды компьютермен өңдеуге;
4.
Компьютердің кұрылғылары туралы жалпы түсінік беру.
Міндеттері:
1) Ақпарат туралы түсінік;
2) Файлдар, бумалар ашуға;
3) Оқушыларда физика,математика және басқа да жаратылыстану-математика
бағытындағы пәндерді оқып меңгеруге негіз болатын түсініктер мен тіректік
білімдерді қалыптастыруға қажетті жағдай туғызу;
Курстың құрылымы:
Таңдаукурсының
бағдарламасы саралап – деңгейлеп оқыту әдісі бойынша жасалған.
Білім беру жүйесіндегі курстың орны:
«Қызықты информатика» бағдарламасының қазіргі кезде өзекті
мәселелерді зерттеуде, білім мазмұның терең, жан – жақты меңгертуде, пәнаралық
байланыстармен оқытуда маңызы өте зор.
Курстың практикалық
маңыздылығы:
Оқушылардың тақырыпты жетік меңгеріп, практикалық іс – дағдыларының
қалыптасуына, ізденімпаздықпен жүйелі түрде жұмыс жасауына мүмкіндік береді.
Сабақты жүргізілу әдістері:
Теориялық, практикалық семинар
Мұғалімнің позициясы, рөлі,
әдістері:
Тең құқылы, қатысшы, кеңес беруші,
ұйымдастырушы
Әдіс – тәсілдері:
Топпен жұмыс,
шолу дәріс, пікірлесу, зертханалық жұмыс, өз бетінше зерделеу, іздену, тірек
сызба, қосымша материалдар.
Күтілетін нәтиже:
Оқушылардың білім
сапасын арттыру, өзіндік жұмыстар жасатып, ізденушілігін арттыру, қызығушылығын
оятып, білімін меңгерту.
Қазақстан
Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2013 жылғы 3 сәуірдегі
№ 115 бұйрығына
ИНФОРМАТИКА 5 -
сынып
(барлығы 34
сағат, аптасына 1 сағат)
|
№
|
Тақырыптар
атауы
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
|
1
|
Кіріспе
|
1
|
|
|
2
|
Техника
қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.
|
1
|
|
|
3
|
Ақпарат
және ақпараттық үдерістер
|
1
|
|
|
4
|
Ақпараттарды
компьютерде өңдеу.
|
1
|
|
|
5
|
Бағдарламалық
жабдықтар.
|
1
|
|
|
6
|
Компьютер
- ақпаратты өңдеу құралы
|
1
|
|
|
7
|
Компьютердің
негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері.
|
1
|
|
|
8
|
Дербес
компьютер. Жүйелік блок. Монитор.
|
1
|
|
|
9
|
Пернетақта(клавиатура).
Тышқан(мышь).
|
|
|
|
10
|
Программалық
қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі.
|
1
|
|
|
11
|
Операциялық
жүйе ұғымы.
|
1
|
|
|
12
|
Файлдар,
бумалар және белгішелер.
|
1
|
|
|
13
|
Операциялық
жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері.
|
1
|
|
|
14
|
Объектілерді
іздеу. Атын өзгерту.
|
1
|
|
|
15
|
Бумалар
және белгішелерді құру.
|
1
|
|
|
16
|
Практикалық
жұмыс.
|
1
|
|
|
17
|
Объектілерді
көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою.
|
1
|
|
|
18
|
Практикалық
жұмыс.
|
1
|
|
|
19
|
Ақпаратты
жазу және санау.
|
1
|
|
|
20
|
Ақпаратты
тасымалдаушылар.
|
1
|
|
|
21
|
Ақпараттық
- коммуникациялық технологиялар
|
1
|
|
|
22
|
Қарапайым
графикалық редакторы. Суретті ашу, сақтау.
|
1
|
|
|
23
|
Графикалық
редактордың сурет салу құралдары.
|
1
|
|
|
24
|
Суреттің
үзінділерін ерекшелеу. Суреттің үзінділерімен жұмыс.
|
1
|
|
|
25
|
Графиктік
ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау.
|
1
|
|
|
26
|
Баспадан
шығару.
|
1
|
|
|
27
|
Қарапайым
мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.
|
1
|
|
|
28
|
Мәтінді
теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту
|
1
|
|
|
29
|
.
Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу.
|
1
|
|
|
30
|
Мәтінді
пішімдеу және редакциялау. Қаріп, абзац.
|
1
|
|
|
31
|
Графиктік
және мәтіндік ақпараттарды өңдеу.
|
1
|
|
|
32
|
Аралас
құжаттарды құру.
|
1
|
|
|
33
|
Калькулятор.
Блокнот.
|
1
|
|
|
34
|
Дыбыстық
ақпаратты өңдеу. Дыбыс жазу
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.