|
Пән: Сауат ашу |
Сынып : 1а |
Өтілетін мерзімі 29.10.14ж. |
||||
|
Тақырыбы: |
И дыбысы мен әрпі. |
|||||
|
Мақсаты: |
И дыбысы бар сөздерге дыбыстык талдай отырып,оқушылардың сөздік қорын дамытып ,оқу және и әрпін жазу дағдысын қалыптастыру. |
|||||
|
Күтілетін нәтиже:. |
Ойлау және өз пікірлерін айтады;буындарды құрып оқуға дағдыланады ;жазбаша тапсырмалар орындау арқылы қолдың ұсақ моторикасын дамытады;Жаңылтпаштарды жаттап,айтады,жұмбақтар шешеді. Сауатты буындап оқиды және «И» бар сөздерді жазуға дағдыланады.
|
|||||
|
Сабақты колданылатын әдіс-тәсілдер: |
Топтық,жұптық жұмыс,пікір алмасу,постер, маркер қосымша материалдар,суреттер,баспа,жазба әріптері.Ыстық орындық әдісі
|
|||||
|
Қолданылған модульдер: |
Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,талантты және дарынды балаларды оқыту,оқыту мен оқуда ,оқушының жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту ж\е оқу,оқыту үшін бағалау ж\е оқуды бағалау.
|
|||||
|
Сабақ кезендері |
Тапсырмалар мен сұрақтар |
Уақыт |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағал ау түрі |
|
|
Кіріспе |
Балалармен сәлемдесу,оқушылардың назарын сабаққа аудару |
30с |
Оқушылармен амандасады,оқуш-ң назарын сабаққа бағыттайды. |
Сабаққа дайындық,зейіндерін аударады. |
|
|
|
1.Тренинг |
Шаттық шеңбер «Сәлемдесу»ойынын өткізу |
1мин |
Оқушыларды шеңберге тұрғызып,әртүрлі амандасу керегін түсіндіру.Мысалы : көзбен,қолмен,иықпен,тіземен,өкшемен,арқамен,құлақпен мұрынмен,қол шапалақтап секіру. |
Өзара жылы қатынас орната отырып,балалар |
Мадақтау |
|
|
2Топқа бөлу |
Таңдайды түстерді,суық түстер-күлгін,көк,жасыл,ал қызғылт сары,сары,қызыл-көк |
1мин |
|
|
||
|
3.Үй жұмысын тексеру |
«Ыстық орын»Өткен сабақта қай әріппен таныстық, мәт.мазмұндау.
|
4 мин |
Сұрақ қояды
|
Сұрақтар қояды бағалау жұппен жұмыс |
|
|
Кіріспе жаңа тақырып Бірлесе жұмыс Сабақтың мақсатын айту |
Жұмбақ 1.топқа:Кигізіп ап ұзын жіпті көзіне,киім тігіп береді ол өзіңе.(ине) 2топқа:Адамға серік,Күзетке берік(ит)сабақтың тақырыбы И дыбысы мен әрпі.Неге мен бұл дыбықа жұмбақ жасырдым? |
30с |
АКТ суретін көрсету
|
|
|
|
4.Топтық жұмыс Постер сызады |
И туралы не білесіңдер Диалог қа тарту Дыбыстық талдау |
4 мин |
Қадағалап,орындыққа стик жапсырады 1 оқушыға
|
Суретін салады,жазады,кімде стик сол оқушы қорғайды,бағалайды. |
Мадақтау,қолдау |
|
Диалогтік оқыту
|
Сұрақ қайсы баспа ,ал қайсы жазба? |
3мин |
Мұғалім түсіндіреді Кестені көрсетеді буындармен. |
Жауап |
Мадақтау,қолдау |
|
Жұптық жұмыс |
Ойын «Өз жұбыңды тап»И дыбысымен буын құрастырып |
2мин |
Қадағалайды
|
Буындар құрайды,оқиды |
|
|
Кел ойнайық,ойланайық: |
Жаңылтпаш:Ала қарға қарға қонды,Қара қарға қарға қонды |
1мин |
Тақтадан Жаңылтпаш ты жаттатырады |
Жауап береді |
Мадақтау, қолда |
|
Сергіту сәті |
2мин |
|
Қамажай-АКТ |
|
|
|
|
|
||||
|
Жеке жұмыс |
Дәптермен жұмыс -38 бет жазып үйренеміз
Сергіту сәті |
10 мин |
Тақтада көрсетеді- И әрпін,ауада жазады.Әр оқушыға барып,қаламын Бала,бала,балақан Кәне қайсы алақан? Саусақтарын әйбат, Былай-былай ойнат. Әрі қарай жалғастыру . |
үлгі бойынша жазады дәптерге |
Мадақтау, қолдау
|
|
Суретпен ж дәлелдеу Сыни ойлауға жұппен жұмыс (сыни т.ойлау) |
Не көріп тұрсыңдар 41бет суретке сүйене отырып,әңгіме жүргізу тұрсыңда Сөйлем құру |
2мин |
Сұрақ қояды: «Неге мәтіннің аты осылай аталады?»Меруерт-дарынды оқушы оқиды. |
Оқушылар ат қояды суретке,салыстырады,қорғайды кубик арқылы |
Мадақтау, қолдау |
|
Қорытынды бөлім.
|
Доп лақтыру |
2мин |
Допты әр оқушыға лақтырып, Сұрақтар қояды тақырып бойынша |
Допты ұстап,жауабын береді |
Мадақтау |
|
Рефлексия
|
Смайлик арқылы сабақты талдау |
1 мин |
-Сендер бүгін күн сәулесі болдыңдар.Кім өзінің сәулесін қайда орналастырғысы келеді?
|
Тақтадағы суретке өзінің көңіл-күйін бейнелейді |
Мадақтау, қолдау |
Медвежка орта мектебі КММ
САУАТ АШУ ПӘН
«И ДЫБЫСЫ МЕН ӘРПІ»
Орындаған:
1 «а» сынып мұғалімі
Валеева Г.А.
2014-2015 оқу жылы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пән: Сауат ашу Сынып : 1а Өтілетін мерзімі 29.10.14ж. Тақырыбы: И дыбысы мен әрпі. Мақсаты: И дыбысы бар сөздерге дыбыстык талдай отырып,оқушылардың сөздік қорын дамытып ,оқу және и әрпін жазу дағдысын қалыптастыру. Күтілетін нәтиже:. Ойлау және өз пікірлерін айтады;буындарды құрып оқуға дағдыланады ;жазбаша тапсырмалар орындау арқылы қолдың ұсақ моторикасын дамытады;Жаңылтпаштарды жаттап,айтады,жұмбақтар шешеді. Сауатты буындап оқиды және «И» бар сөздерді жазуға дағдыланады. Сабақты колданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық,жұптық жұмыс,пікір алмасу,постер, маркер қосымша материалдар,суреттер,баспа,жазба әріптері.Ыстық орындық әдісі Қолданылған модульдер: Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,талантты және дарынды балаларды оқыту,оқыту мен оқуда ,оқушының жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту ж\е оқу,оқыту үшін бағалау ж\е оқуды бағалау. Сабақ кезендері Тапсырмалар мен сұрақтар Уақыт Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Бағал ау түрі Кіріспе Балалармен сәлемдесу,оқушылардың назарын сабаққа аудару 30с Оқушылармен амандасады,оқуш-ң назарын сабаққа бағыттайды. Сабаққа дайындық,зейіндерін аударады. 1.Тренинг Шаттық шеңбер «Сәлемдесу»ойынын өткізу 1мин Оқушыларды шеңберге тұрғызып,әртүрлі амандасу керегін түсіндіру.Мысалы : көзбен,қолмен,иықпен,тіземен,өкшемен,арқамен,құлақпен мұрынмен,қол шапалақтап секіру. Өзара жылы қатынас орната отырып,балалар Мадақтау 2Топқа бөлу Таңдайды түстерді,суық түстер-күлгін,көк,жасыл,ал қызғылт сары,сары,қызыл-көк 1мин 3.Үй жұмысын тексеру «Ыстық орын»Өткен сабақта қай әріппен таныстық, мәт.мазмұндау. 4 мин Сұрақ қояды Сұрақтар қояды бағалау жұппен жұмыс Кіріспе жаңа тақырып Бірлесе жұмыс Сабақтың мақсатын айту Жұмбақ 1.топқа:Кигізіп ап ұзын жіпті көзіне,киім тігіп береді ол өзіңе.(ине) 2топқа:Адамға серік,Күзетке берік(ит)сабақтың тақырыбы И дыбысы мен әрпі.Неге мен бұл дыбықа жұмбақ жасырдым? 30с АКТ суретін көрсету 4.Топтық жұмыс Постер сызады И туралы не білесіңдер Диалог қа тарту Дыбыстық талдау 4 мин Қадағалап,орындыққа стик жапсырады 1 оқушыға Суретін салады,жазады,кімде стик сол оқушы қорғайды,бағалайды. Мадақтау,қолдау Диалогтік оқыту Сұрақ қайсы баспа ,ал қайсы жазба? 3мин Мұғалім түсіндіреді Кестені көрсетеді буындармен. Жауап Мадақтау,қолдау Жұптық жұмыс Ойын «Өз жұбыңды тап»И дыбысымен буын құрастырып 2мин Қадағалайды Буындар құрайды,оқиды Кел ойнайық,ойланайық: Жаңылтпаш:Ала қарға қарға қонды,Қара қарға қарға қонды 1мин Тақтадан Жаңылтпаш ты жаттатырады Жауап береді Мадақтау, қолда Сергіту сәті 2мин Қамажай-АКТ Жеке жұмыс Дәптермен жұмыс -38 бет жазып үйренеміз Сергіту сәті 10 мин Тақтада көрсетеді- И әрпін,ауада жазады.Әр оқушыға барып,қаламын Бала,бала,балақан Кәне қайсы алақан? Саусақтарын әйбат, Былай-былай ойнат. Әрі қарай жалғастыру . үлгі бойынша жазады дәптерге Мадақтау, қолдау Суретпен ж дәлелдеу Сыни ойлауға жұппен жұмыс (сыни т.ойлау) Не көріп тұрсыңдар 41бет суретке сүйене отырып,әңгіме жүргізу тұрсыңда Сөйлем құру 2мин Сұрақ қояды: «Неге мәтіннің аты осылай аталады?»Меруерт-дарынды оқушы оқиды. Оқушылар ат қояды суретке,салыстырады,қорғайды кубик арқылы Мадақтау, қолдау Қорытынды бөлім. Доп лақтыру 2мин Допты әр оқушыға лақтырып, Сұрақтар қояды тақырып бойынша Допты ұстап,жауабын береді Мадақтау Рефлексия Смайлик арқылы сабақты талдау 1 мин -Сендер бүгін күн сәулесі болдыңдар.Кім өзінің сәулесін қайда орналастырғысы келеді? Тақтадағы суретке өзінің көңіл-күйін бейнелейді Мадақтау, қолдау Медвежка орта мектебі КММ САУАТ АШУ ПӘН «И ДЫБЫСЫ МЕН ӘРПІ» Орындаған: 1 «а» сынып мұғалімі Валеева Г.А. 2014-2015 оқу жылы
6 664 059 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Козлов Валерий Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.