Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Ы. Алтынсарин атындағы жалпы білім беретін орта мектебі
Бастауыш сынып мұғалімі Аубакирова Гүлмира Кеңесқызының
1 “А” сыныбына дүниетану пәнінен
өткізген ашық сабақ әзірлемесі
2015-2016 оқу жылы
2 слайд
І. Ұйымдастыру
Сәлемдесу
Топқа бөлу (күн, жұлдыз)
Ынтымақтастық атмосферасы (тренинг)
Әдепті баламын- орнынан тұру, мектебім ұнайды- аяқтарын тарсылдату, ұстазымды сыйлаймын- қасындағы адамды құшақтау, сыныптастарымды жақсы көремін- басынан сипау, сабақ жақсы өтсін- қолдарын шапалақтау
Білу ІІ. Өткенге шолу
І- топ: Тірі және өлі табиғатты ажырату ІІ- топ: Табиғи және жасанды денелерді ажырату
Түсіну ІІІ. Жаңа сабақ
Қызығушылықты ояту
3 слайд
Қазір жылдың қай мезгілі?
- Ауа райында қандай құбылыстар болады?
- Адамдар қандай еңбек
түрімен айналысады?
- Жемістер мен көкөністер
түрлесіне не жатады?
Ажырат.
Осы суреттерге қарап отырып тірі және өлі табиғатқа не жататындығын анықта.
4 слайд
Мағынаны таны
І- топ тапсырмасы Не байқадыңдар?
Не арқылы байқадыңдар?
Отбасы мүшелеріне
әкесі, анасы, баласыжатады
Кітапты оқу арқылы
білімді боламыз
Көзіміздің көру жүйесі
азайғанда көзілдірікті
көмекші ретінде пайдаланамыз
Қоршаған орта таза болу үшін
жасыл желекті көп отырғызу қажет
Доптың пішіні
дөңгелек
Көліктің бейнесі
төртбұрышты
Құс талдың
басына қонады
5 слайд
Мағынаны таны
І- топ тапсырмасы Не қалай дыбыстайды?
Бұл дыбыстарды не
арқылы естідік?
Жаңбыр сыртылдайды
Ит үреді
Жел гуілдейді
Сағат тілі
тықылдайды
Мысық мияулайды
Машина гүрілдейді
6 слайд
ІІ- топ тапсырмасы Не байқадыңдар? Ажырат.
Ащы және тәтті тағамдардықалай
ажырата алдық?
7 слайд
ІІ- топ тапсырмасы Не байқадыңдар?
Суреттегі заттардан қандай иіс байқайсыңдар?
Жағымды, жағымсыз иістерді ажырат.
8 слайд
ІІ- топ тапсырмасы Не байқадыңдар?
Суреттегі заттардың қолымызға тигенде қандай екенін байқаймыз? Қалай байқаймыз?
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Талдау
І- топ: Құлақ, тіл сөздеріне дыбыстық талдау жасау, сөйлем құрау
ІІ- топ: Мұрын, тіл сөздеріне дыбыстық талдау жасау, сөйлем құрау
12 слайд
Бағалау
І- топ: Мектепте күнделікті естілетін дыбыстар
ІІ- топ: Мектепте күнделікті көретін бейнелер
Бағалау
Үйге тапсырма: Сезім мүшелері жайында әңгімелеу
Сергіту сәті
Рефлексия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
“Тамырын тереңнен алған Б Ә Й Т Е Р Е К”(Ыбырай Алтынсарин ) І. ҰйымдастыруvЫнтымақтастық атмосферасы 1мин (Жақсы сөздер арқылы шаңырақ уықтарын құрап шығу )v Топқа бөлу (көк, сары, жасыл түсті ленталар арқылы ) 1минБілу “Адасқан әріптер” 5минІ- топ ЙОҒАРТ (дыбыстық талдау жасау)ІІ- топ ЕКЕМТП (сөз табын анықтау)ІІІ- топ ЗТАСҰ (Бес жолды өлең)ТүсінуБейнежазбадан көрінісҚолдану І- топ “Егер мен ұстаз болсам” эссе жазуІІ- топ “Менің қиялымдағы мектеп” суреттеуІІІ- топ Ребус шешу “Кітап” Қажеттілігін әңгімелеуЫбырай шығармаларынан үзінді келтіруІ- топ Өлеңдерін еске түсіруІІ- топӘңгімелерін еске түсіруІІІ- топБілім туралы бірнеше мақал- мәтелдер жазуЖинақтау Балама тест1.Ы.Алтынсарин 1841 жылы қазіргі Қостанай облысының Торғай жерінде дүниеге келген.2.Өмірінің соңына дейін ата- анасымен бірге тұрған. ● 3. 1864 жылы Торғайда қазақ балаларына арналып ашылған мектепте ұстаздық еткен ● 4. “Ғылым таппай мақтанба” өлеңін жазған● 5. “Қазақ хрестоматиясы” оқулығының авторы● 6. Көрші, үйші кейіпкерлері туралы әңгіме жазғанБағалау- Бұрынғы замандағы және қазіргі кездегі мектептерді салыстыр- - БағалауРефлексияСергіту сәті - 1мин -
6 665 117 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Подолянюк Юлия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.